Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 38 vistas

    Untitled

    Cargado por

    Megan Ylecara
    El documento presenta el plan de actividades para la semana del 17 al 21 de septiembre para un grupo de niños de nivel inicial en el jardín de infantes "C.D.I.I Melanie Kleine". Las actividades se centran en que los niños se conozcan a sí mismos y aprendan sobre su cuerpo, e incluyen saludos, canciones, conversaciones, pinturas y decoraciones sobre partes del cuerpo como la cabeza, manos y movimientos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Untitled

    Cargado por

    Megan Ylecara
    38 vistas4 páginas
    El documento presenta el plan de actividades para la semana del 17 al 21 de septiembre para un grupo de niños de nivel inicial en el jardín de infantes "C.D.I.I Melanie Kleine". Las actividades se centran en que los niños se conozcan a sí mismos y aprendan sobre su cuerpo, e incluyen saludos, canciones, conversaciones, pinturas y decoraciones sobre partes del cuerpo como la cabeza, manos y movimientos.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta el plan de actividades para la semana del 17 al 21 de septiembre para un grupo de niños de nivel inicial en el jardín de infantes "C.D.I.I Melanie Kleine". Las actividades se centran en que los niños se conozcan a sí mismos y aprendan sobre su cuerpo, e incluyen saludos, canciones, conversaciones, pinturas y decoraciones sobre partes del cuerpo como la cabeza, manos y movimientos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    38 vistas4 páginas

    Untitled

    Cargado por

    Megan Ylecara
    El documento presenta el plan de actividades para la semana del 17 al 21 de septiembre para un grupo de niños de nivel inicial en el jardín de infantes "C.D.I.I Melanie Kleine". Las actividades se centran en que los niños se conozcan a sí mismos y aprendan sobre su cuerpo, e incluyen saludos, canciones, conversaciones, pinturas y decoraciones sobre partes del cuerpo como la cabeza, manos y movimientos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    C.D.I.

    I MELANIE KLEINE

    NIVEL: INICIAL TURNO: MATUTINO

    NOMBRE DE LA DOCENTE: ARACELY CARRASCO FRANCISCO. GRUPO: MATERNAL ¨A¨

    PERIODO DE PLANEACIÓN: del 17 al 21 de septiembre del 2018 NUMERO DE PLANEACIÓN: 1


    SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿QUIEN SOY YO?
    EJES: * El sostenimiento afectivo
    * la comunicación
    *la creatividad
    * El juego y el desarrollo creador

    ÁMBITO DE EXPERIENCIA: CAPACIDADES QUE FAVORECE:


     Experimenta distintas sensaciones con su cuerpo y con diversos
     SALUD Y BIENESTAR elementos (agua, tierra, y otros elementos de la naturaleza).
     Desarrolla destrezas que le permiten sentirse seguro en relación
    con su cuerpo (trepar, brincar, subir, bajar, rodar, etc.)
     Descubre y aprende sobre su cuerpo.
     Mantiene control sobre su cuerpo.
    ACTIVIDADES PERMANENTES
    Saludo:
    Aprende y desarrolla un vocabulario imitando canciones que se transmiten por medio de señas y palmadas.
    Higiene:
    Establecer hábitos de higiene (lavado de manos antes de comer y después de realizar una actividad, Cepillado de dientes y limpiado de cara)
    Alimentación:
    Enseñarles la importancia de consumir frutas y verduras en la alimentación, así como beber suficiente agua.
    Descanso:
    Explicar la importancia de tomar una siesta después de trabajar las actividades cognitivas.

    LUNES MARTES
    INICIO: Nos saludaremos con la canción “si estas feliz” Sentados en su silla INICIO: Nos saludaremos con la canción” hola, hola. ¿Cómo estás?
    se mostrará la imagen donde venga una niña y un niño, explicando cómo es Sentados en los tapetes se conversará con los pequeños acerca de los
    cada uno de ellos, sus características (cabeza, manos, pies, etc.). diferentes movimientos que se pueden realizar con nuestro cuerpo
    DESARROLLO: (caminar, bailar, correr, etc.).
    1.Mostraremos a cada niño su fotografía para que sus compañeros la vean, DESARROLLO:
    platicando un poco acerca de cada uno. 1.se pondrá la canción “lento muy lento” indicando a los niños que
    2. posteriormente se indicará a los niños que van a pintar el dibujo con debemos realizar las acciones que menciona, mostrando algunas
    color carne y amarillo marcando sus huellitas y deberán pegar pedazos de imágenes.
    papel crepe sobre él. 2.posteriormente se dará a cada niño una imagen de unos niños bailando
    CIERRE: Finalizaremos pidiendo a los niños que tomen su foto de la mesa y el cual tendrán que decorar con gel y pintura.
    la peguen en la pared esto con la finalidad de ver quien identifico su sexo. CIERRE: Finalizaremos platicando y recordando los movimientos que
    TIEMPO: 45 min. podemos hacer con nuestro cuerpo.
    TIEMPO: 45 min.

    MIERCOLES JUEVES
    INICIO: Nos saludaremos con la canción “caminando, caminando”, se INICIO: Nos saludaremos con la canción “la abejita”, sentados en
    pedirá a los niños que se sienten en el piso. Se mostrará imágenes de las semicírculo se mostrará a los niños un dibujo de las manos, explicando
    partes del cuerpo explicando que se divide en 4 partes (cabeza, tronco, ¿Qué son?, ¿para que las utilizamos?, ¿cuantas tenemos?, etc.
    brazos y piernas). DESARROLLO:
    DESARROLLO: 1.Se platicará con los niños que tenemos 2 manos una derecha y otra
    1.se pedirá a los niños que con pintura color carne y negra pinten su dibujo izquierda, pediré a cada pequeño que observe como es su mano (grande,
    NOMBRE Y FIRMA DE LA DOCENTE Vo . Bo Verónica Alejandra González Gómez
    Directora Técnica

    ____________________________ ______________________________

    OBSERVACIONES:

    También podría gustarte