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    Semana 7 Classroom

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    Ely Ramirez
    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes escriban un guión técnico para una presentación de mimo expresando emociones sobre la violencia y mensajes de paz. Explica los aspectos básicos del mimo y el propósito de un guión técnico, e instruye a los estudiantes a crear la historia, elegir personajes, decidir la música, y planificar las acciones y gestos de cada personaje.

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    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes escriban un guión técnico para una presentación de mimo expresando emociones sobre la violencia y mensajes de paz. Explica los aspectos básicos del mimo y el propósito de un guión técnico, e instruye a los estudiantes a crear la historia, elegir personajes, decidir la música, y planificar las acciones y gestos de cada personaje.

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    Semana 7 classroom

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    El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes escriban un guión técnico para una presentación de mimo expresando emociones sobre la violencia y mensajes de paz. Explica los aspectos básicos del mimo y el propósito de un guión técnico, e instruye a los estudiantes a crear la historia, elegir personajes, decidir la música, y planificar las acciones y gestos de cada personaje.

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    Escribo el guion técnico del mimo

    COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna.


    Propósito: Los estudiantes redactan el guion técnico de la representación con la técnica del mimo, en la
    que expresan emociones ante la violencia y expresan mensajes de paz.

    Evidencia: Guion técnico.

    Iniciamos:

    Observa algunos ejemplos

    https://youtu.be/SQH52K11_nI

    https://youtu.be/_m-TiHWz59k

    ¿Qué es el mimo?

    El mimo es el arte dramático mudo que emplea, para comunicarse con los espectadores, los gestos
    faciales y los movimientos corporales. No usa las palabras. Por ello, la gesticulación será el elemento más
    importante en este arte.

    ¿Cuáles son los aspectos básicos del mimo?

     Posición del doble cero: Es el punto de partida o entrada del mimo. Se logra estando de pie y
    derecho. Los talones en ángulo de 90° con la parte delantera de los pies. Hombros y pecho relajados,
    brazos y codos relajados.
     Compensación: Técnica para crear ilusión de la realidad en el espectador. Se basa en los siguientes
    elementos:
     a. Existencia de un punto fijo, inmóvil.
     b. Posibilidad de desplazamiento del mimo.
     c. Posibilidad de disociación simultánea corporal del mimo; por ejemplo, las manos permanecen en
    un punto del espacio, sin movimiento mientras otra parte del cuerpo cambia de lugar
    ¿Qué es el guion técnico?

    Es un documento que sirve de guía en la construcción de la representación teatral. El


    mimo, como ya se señaló, es un arte dramático mudo, requerirá de una estructura que
    oriente la creación de cada escena.

    ¿Para qué sirve?

    El propósito de un guion técnico es planificar cada una de las acciones que los
    personajes realizarán, así como los sonidos que acompañarán los movimientos
    corporales del personaje a lo largo de la puesta en escena.

    ¿Qué tareas tomaremos en cuenta?

     Creación de la historia
     Elección de los personajes
     Decisión por la música o sonidos de fondo
     Habilitación del espacio o cuadro.

    En equipos, ejemplificamos una presentación de mimo, por el día de la madre (Rendimos


    homenaje a mamá)

    Ahora planificamos nuestra presentación (Trabajo en equipo)


    Para planificar nuestra presentación desarrollamos las preguntas 1 ( a,b,c,d,e,f,g) y 2 (a,b,c) de
    la página 77- 80 del cuaderno de trabajo de Comunicación.

    RECORDAMOS:
    El uso correcto de mayúsculas y los signos de
    puntuación (punto, punto y coma)

    Recordamos el propósito: Los estudiantes redactan el guion técnico de la


    representación con la técnica del mimo, en la que expresan emociones ante la
    violencia y expresan mensajes de paz.

    Ahora textualizamos:
    Tú puedes …
    Escribimos nuestro primer borrador.
    Titulo:
    N° Descripción de acciones Personaje mimo que Descripción Detalle de gestos y
    presentadas por el ejecuta la acción del audio. movimientos.
    mimo.

    Escribimos nuestra versión final.


    Titulo:
    N° Descripción de acciones Personaje mimo que Descripción Detalle de gestos y
    presentadas por el ejecuta la acción del audio. movimientos.
    mimo.

    Ahora revisamos lo que escribimos…


    NOS TOCA EVALUARNOS:
    COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

    Estoy en ¿Qué puedo


    Criterios de evaluación LO proceso hacer para
    LOGRÉ de mejorar mis
    lograrlo aprendizajes?
    1 Adecué mi guion al propósito comunicativo.

    2 Organicé y desarrollé las ideas en torno a la


    violencia escolar, dando mensajes de paz.
    3 Utilicé diversos recursos de manera adecuada, para
    garantizar la claridad y sentido al texto (uso
    correcto de las mayúsculas, minúsculas, el punto,
    punto y coma.
    4 Estructuré una secuencia textual, en forma
    apropiada considerando las características de
    un guion tecnico.

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