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    Pauta de Evaluación Instalacion Artisitica

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    bernardita_león
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar trabajos artísticos de instalación realizados por estudiantes de 8° básico. La rúbrica evalúa cuatro categorías: sensibilidad cultural e histórica, fundamentación teórica, interpretación del diseño y presentación. Cada categoría tiene niveles de logro desde sobresaliente hasta no logrado, con puntajes de 4 a 1 respectivamente. El puntaje total es de 28 puntos.

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    Pauta de evaluación instalacion artisitica

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    COLEGIO ALIWEN

    LOS ANGELES 2022


    PROFESOR DIEGO PINCHEIRA

    Pauta de evaluación Instalaciones artísticas (obras artísticas de impacto) 8 ° año básico.


    Nombre: _______________________________ Fecha: ________________

    OBJETIVO: Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, usando medios de expresión contemporáneos como la instalación.
    Sobresaliente 4 Logrado Medianamente No logrado puntaje
    puntos 3 puntos logrado 1 punto
    2 puntos
    COLEGIO ALIWEN
    Sensibilidad
    LOS ANGELESen 2022El diseño captura el El diseño de alguna El diseño está Hay detalles
    PROFESOR
    contexto artístico. DIEGO PINCHEIRA
    "sabor" de la obra o manera captura el basado en los culturales e
    tema mediante la "sabor" de la obra o principios lógicos históricos en
    inclusión de varios tema mediante la de diseño, pero el diseño.
    detalles que inclusión de unos tiene poco "sabor".
    precisamente reflejan pocos detalles que
    el periodo, cultura o reflejan el periodo,
    tema central. cultura o tema central.
    Fundamentación El estudiante entrega El estudiante entrega El estudiante El estudiante
    un marco teórico un concepto de diseño entrega un diseño entrega un
    completo, interesante completo e de concepto concepto de
    y bien justificado para interesante, pero el completo, pero le diseño parcial.
    su concepto del marco teórico necesita hace falta el
    diseño. mayor elaboración. marco teórico.
    Interpretación del El modelo refleja con El modelo refleja la El modelo refleja No hay
    diseño precisión los mayoría de los el grupo básico, modelo o éste
    elementos del diseño elementos de diseño y pero le faltan es bastante
    y detalles vistos en la detalles vistos en la muchos detalles incompleto.
    interpretación. interpretación. del diseño.
    Presentación La interpretación luce La interpretación luce La interpretaciónLa
    profesional, limpia, limpia, sin evidencia parece haber sidointerpretación
    ordenada y no tiene de manchas o revisada está sucia,
    pliegues. Puede pliegues. frecuentemente. manchada y Puntaje total:
    colocarse en un con pliegues. 28 puntos
    portafolio de trabajo. No ha sido Puntaje
    hecha con obtenido:
    cuidado. Nota:
    Trabajo en grupo Ayuda a mantener al Participa en Participa en No participa
    grupo concentrado y actividades de grupo actividades del con gusto y/o
    sus contribuciones con mucho gusto grupo, y no distrae distrae a otros
    ayudan grandemente contribuyendo algo de a otros. de sus
    al grupo a alcanzar valor al trabajo y/o objetivos.
    sus metas. haciendo sugerencias.
    Uso de espacio El uso de espacio El uso del espacio El mural parece El mural
    positivo y negativo positivo es bueno y la tener demasiado parece no
    crea un sentimeinto pintura está trasfondo o parece estar
    apropiado para el relativamente estar terminado
    tema. Los objetos balanceada, pero el sobrecargado. El (tiene mucho
    están colocados para espacio negativo balance no se espacio vacío)
    COLEGIO ALIWEN
    LOS ANGELES 2022
    PROFESOR DIEGO PINCHEIRA

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