Oracion Bimenbre y Unimenbre para Tercero de Primaria

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CLASES DE ORACIONES
Parte teórica
La Oración
Unimembre puede Bimembre

ser
No tiene sujeto ni predicado Tiene sujeto y predicado
¡Nos divertimos leyendo!
La abeja y la paloma
Una abeja para calmar su sed bajó hasta la orilla de un arroyo, pero la corriente la arrastró.
- ¡Dios mío! ¡Ayúdame! – gritó desesperada.
Una paloma que había visto todo, bajó a ayudarla.

La sacó en su pico y la depositó en la orilla.
- ¡Gracias! ¡Gracias!. Algún día yo te ayudaré exclamó la abejita.
A la paloma le hizo mucha gracia y pensó: “¿En qué podría ayudarme un bichito tan
pequeñito?.”
Mientras tanto un cazador apuntaba con su escopeta a la paloma. La abeja, al verla, en

peligro picó en el pie al hombre. El cazador a causa del dolor erró el tiro.
Ese día la paloma aprendió una gran lección.
¿Cuánto comprendimos?
1. Completo:
Personajes ¿Quién? Acciones ¿Qué hace?
-
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2. Descubre la frase que no corresponde a la lectura:
Un pastorcillo salvó a una abeja de morir.
Una paloma salvó de morir a manos de un cazador.
3. Comenta. ¿Qué hubiera ocurrido si la paloma no hubiera ayudado a la abeja?

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
4. ¿Dónde ocurren los hechos de la lectura?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
5. Ordena el mensaje de la lectura:
hoy por mañana ti
mí por
..................................................................................................................................
Aprendo:
LA ORACIÓN UNIMEMBRE
¡Auxilio! ¡Hola! ¡Alo!
Las oraciones unimembres no pueden dividirse

en sujeto y predicado.
Ejm. ¡Auxilio!, ¡Hola! ¿Aló?
LA ORACIÓN BIMEMBRE
verbo
- (La paloma) salvó a la abeja .
sujeto predicado
Las oraciones bimembres son aquéllas que

Tienen sujeto y predicado.
Parte práctica
1. En la lectura: “La abeja y la paloma”

Hay tres oraciones unimembres. ¿Las copias?
1 …………………………... 2 ……………………… 3 ……………………………
2. En el mismo texto, hay muchas oraciones bimembres.

¿Copiamos una?
………………………………………………………………………………………………...
3. Identifico ¿Bimembres o unimembres?:
a) ¡Bravo! .............................................
b) Los amigos siempre se ayudan .....................................
c) ¡Olé! .....................................
d) El cazador apuntó a la paloma. ........................................
e) Pronto alcanzó la orilla. ..........................................
f) Adiós. ........................................
g) Llueve intensamente. .........................................
h) Todos tenemos miedo. ........................................
4. Convierto las oraciones unimembres en bimembres.

Ejm: Unimembre  ¡Qué susto!
Bimembre  La hormiga sintió gran susto!.
a) ¡Muy bien!
..............................................................................................................................
b) ¡Qué pena!
..............................................................................................................................
c) Atención, todos
..............................................................................................................................
d) ¡Gool!
..............................................................................................................................
5. Convierto las oraciones bimembres en unimembres que resuman todo el sentido de lo
expresado.
B  La hormiga casi se ahoga.
V  ¡Qué miedo!
a) Una paloma salvó a la hormiga.

...............................................................................................................................
b) Yo siempre ayudo a los necesitados.
..............................................................................................................................
c) La fábula leída me gustó mucho.
..............................................................................................................................
d) El arroyo tiene poco agua.
..............................................................................................................................
6. ¡Juguemos!
a) Separo las palabras y leerás una oración con sentido.
1. Dosamigosseayudan. ...........................................................
2. Laabejanoesunbichito.............................................................
b) Traza una línea hasta el significado de cada palabra:
 CAZA : Prenda de vestir superior
 CASA : Persona que practica la caza.
 CAZADOR : Actividad de atrapar animales.
 CASACA : Vivienda, domicilio.
¡ El dato inolvidable !
Una fábula es una narración donde los animales hablan para darnos una
enseñanza.
Observa y aprende
Arroyo = Corriente de agua
Arrollo = De atropellar, aplastar
Completa: - Yo ................................ con mi patín a una cucaracha.
- Sacó agua del ...................................
TAREA DOMICILIARIA
 Realiza estas actividades en tu cuaderno.
1. Lee una sola vez y haz lo que se te indica:

Dibuja un arroyo y sobre sus aguas una abeja.
En el aire una paloma volando, después pintas el arroyo de celeste, la paloma gris
y la abeja marrón.
Luego escribe dos oraciones bimembres y dos unimembres en base a tu dibujo.
2. Comenta. (En tu cuaderno).
a) ¿Te parece bien que haya cazadores?. ¿Por qué?

b) ¿Cuál de los dos: la hormiga o la paloma tenía más que agradecer?. ¿Por qué?.
3. Indica la clase de oración: Unimembre o bimembre:
a) ¡Fuego en el interior! ............................................................................

b) Abraza muy fuerte a tu hermano. ......................................................
c) ¡No! .....................................................
d) Yo quiero agradecerte todo. ................................................................
e) Mis juguetes son bonito. ................................................................
f) ¡silencio, amiguitos! ..........................................................................
g) Hace frío. ....................................................................................
h) Las flores dan su aroma. ...............................................................
i) Una abejita chupó el néctar. ...............................................................
j) Hola. ...............................................................
k) Adiós. ...............................................................
l) Hasta pronto. ...............................................................

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Unimembre puede Bimembre

No tiene sujeto ni predicado Tiene sujeto y predicado

¡Nos divertimos leyendo!

Una paloma que había visto todo, bajó a ayudarla.

- ¡Gracias! ¡Gracias!. Algún día yo te ayudaré exclamó la abejita.

Mientras tanto un cazador apuntaba con su escopeta a la paloma. La abeja, al verla, en

Personajes ¿Quién? Acciones ¿Qué hace?

Un pastorcillo salvó a una abeja de morir.

Una paloma salvó de morir a manos de un cazador.

3. Comenta. ¿Qué hubiera ocurrido si la paloma no hubiera ayudado a la abeja?

4. ¿Dónde ocurren los hechos de la lectura?

5. Ordena el mensaje de la lectura:

hoy por mañana ti

¡Auxilio! ¡Hola! ¡Alo!

Las oraciones unimembres no pueden dividirse

Las oraciones bimembres son aquéllas que

1. En la lectura: “La abeja y la paloma”

1 …………………………... 2 ……………………… 3 ……………………………

2. En el mismo texto, hay muchas oraciones bimembres.

4. Convierto las oraciones unimembres en bimembres.

a) Una paloma salvó a la hormiga.

a) Separo las palabras y leerás una oración con sentido.

b) Traza una línea hasta el significado de cada palabra:

 CAZA : Prenda de vestir superior

 CASA : Persona que practica la caza.

 CAZADOR : Actividad de atrapar animales.

 CASACA : Vivienda, domicilio.

Completa: - Yo ................................ con mi patín a una cucaracha.

- Sacó agua del ...................................

 Realiza estas actividades en tu cuaderno.

1. Lee una sola vez y haz lo que se te indica:

2. Comenta. (En tu cuaderno).

a) ¿Te parece bien que haya cazadores?. ¿Por qué?

3. Indica la clase de oración: Unimembre o bimembre:

a) ¡Fuego en el interior! ............................................................................

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