Bases Juegos Florales

BASES ESPECÍFICAS PREMIO NACIONAL DE
NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”

2022
. NIVELES, CATEGORÍAS Y TEMAS
NIVELES / CICLOS CATEGORÍAS PARTICIPANT TEMA OBRAS SUGERIDAS

Y MODALIDADES EN LAS QUE ES
EDUCATIVAS PARTICIPAN
Educación Primaria Fábula en lengua Quinto y sexto El universo andino  Canto kechwa
EBR originaria o grado de José María  Agua
castellana Arguedas en diálogo  Amor mundo
con nuestra cultura  Warma kuyay
local y regional.  Antologías de cuentos, leyendas y
fábulas quechuas
 Los ríos profundos
CRONOGRAMA E INSCRIPCIÓN
ETAPAS DE EJECUCIÓN: JMA

ETAPA IIEE FECHAS
Evaluación y selección de los mejores tres trabajos por cada disciplina en la 9 DE AGOSTO
Institución Educativa.
El director/a de la IIEE o quien designe, realiza la inscripción de los participantes Hasta el 12 de agosto
seleccionados con los tres mejores trabajos de cada disciplina, incorporando el enlace
donde se encuentran alojados los trabajos en el SICE, para la etapa UGEL.
ETAPA UGEL
El especialista de la UGEL responsable del concurso organiza los trabajos inscritos. Del 15 de agosto al al 09 de setiembre
Coordina la selección de jurados. Entrega a los jurados los trabajos de su provincia Inscribe a los clasificados en el SICE
para que los evalúen y designen un ganador por cada disciplina. para la etapa DRE. Hasta el 16 de
setiembre
JURADOS
ETAP INTEGRANTES Funciones

A
IE Docentes de 4to de primaria El jurado calificador de la IE evalúa las creaciones
-REYES PACHAS, VERONICA LILLIANA literarias utilizando los criterios y fichas de
-NAVARRETE BASURCO, SILVIA evaluación para seleccionar a las y los participantes
-AGUILAR PUCLIA, AYDE TERESA Los tres primeros puestos de cada categoría del
Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María
Arguedas 2022, PASAN A LA ETAPA UGEL
UGEL a) El/la directora (a) de la UGEL, o a quien designe esta El jurado calificador de la UGEL, evalúa las
función, quien lo preside. creaciones literarias utilizando los criterios y fichas
b) Un (a) especialista del área de Comunicación. de evaluación para seleccionar al participante
c) Un (a) especialista de la Educación Intercultural (Anexo B2 y B3). Los cinco primeros puestos de
Bilingüe o representante de una asociación civil con cada categoría en EBR y EBA del Premio Nacional
dominio de una o más lenguas originarias de la región, si el de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2022,
caso lo requiere. pasan a la etapa DRE.
d) Un (a) representante del gobierno local y/o un escritor
y/o poeta y/o narrador local y/o un (a) representante de la
OMAPED e) Un (a) Representante de las organizaciones
indígenas
REQUISITOS Y CARACTERISTICAS PARA LA PRESENTACION DE

TRABAJOS
Fábula escrita en lengua originaria o castellana
Las producciones de las y los participantes están redactadas en prosa, con una extensión mínima
de una (01) página y máximo dos (02) páginas.
Se registra en el SICE los enlaces web donde se encuentran almacenados los trabajos (Dropbox,
Onedrive y/o Google Drive) en formato PDF, en hoja A4 (21.5 cm X 29.7 cm), márgenes
(Superior e Inferior: 2.5 cm, y Derecho e Izquierdo 3 cm), letra Arial número 12, en espacio y
medio (1.5), y su respectiva traducción al castellano, en caso corresponda.
EVALUACIÓN
Es responsabilidad del jurado calificador de cada etapa, realizar la evaluación y calificación de
los trabajos de cada categoría que corresponda, teniendo en cuenta los criterios de evaluación,
adjuntos a estas bases, así como el llenado de la Ficha de Evaluación.
REGISTROS DE PARTICIPANTES
El registro de participantes se realiza a partir de la etapa UGEL a través del SICE, en la página
web del Ministerio de Educación: https://sice.minedu.gob.pe/.
 La inscripción se realiza con el fin de participar en la etapa UGEL del concurso por lo que
cuando la IE registre al ganador o a los ganadores de su institución, debe declarar de manera
obligatoria la cantidad de estudiantes que participaron en general en la etapa I.E.
Nota:
 Por cada Institución Educativa solo podrán registrarse un máximo de tres estudiantes por cada
categoría.
 Para la inscripción de los participantes, deberá indicar claramente la categoría en la que
participará el o la estudiante.
 El docente asesor podrá asesorar a uno o más estudiantes.
GANADORES
Se declaran ganadores de cada etapa, a quienes hayan obtenido los puntajes más altos en los tres
primeros puestos en su Ficha de Evaluación Consolidada (Anexo B4). El ganador del Premio
Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas” 2022 de cada categoría y etapa será
determinado por los criterios de evaluación establecidos en el Anexo B2.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE FÁBULA
1 EXCELENTE (SOBRESALIENTE)
2 MUY BUENO
3 BUENO
4 SUFICIENTE
CRITERIOS DE INDICADORES
EVALUACIÓN
Cumple el propósito comunicativo planteado (narrar, contar una historia para mostrar el universo andino de José María Arguedas y
en diálogo con cultura local y regional).
ADECUACIÓN Adapta el uso del lenguaje en su texto (registro formal e informal) de acuerdo con su propósito comunicativo y los posibles
destinatarios.
Organiza la información de su texto considerando una progresión narrativa lineal que se evidencia en las acciones, diálogos y
descripciones que incorpora atendiendo a las características propias de la fábula.
Plantea hechos que se relacionan unos con otros en torno a un tema de acuerdo con el propósito comunicativo y con la estructura
narrativa.
COHESIÓN Y Utiliza diversos conectores de tiempo y espacio, recursos gramaticales (adjetivos que caractericen lo que se quiere narrar y precisión
COHERENCIA de los verbos en función a las acciones que se narra, al tiempo en que se desarrolla la historia y a la voz que narra) y ortográficos
que contribuyen al sentido de su texto. En el caso de la lengua originaria, aplica las reglas establecidas en la normalización oficial
del alfabeto respectivo
Presenta originalidad (no copia ni imita a otros escritos. Es un texto propio) el tema y la estructura de su
narración.
Narra los hechos con sus propias palabras la fábula creada o adaptada.
Utiliza variedad de recursos literarios que favorezcan la expresividad (comparaciones, metáforas, personificaciones u otros recursos
literarios) para reforzar el sentido de su
CREATIVIDAD texto.
JUICIO Evidencia en las expresiones que emplea la valoración por la diversidad cultural y lingüística en las obras de JMA y también en su
CRÍTICO localidad, provincia o región.
Se hace evidente el uso de fuentes de información (obras de José María Arguedas) como base para la creación de la fábula.
MENSAJE En la fábula se transmite un mensaje en relación a su pertenencia a un pueblo indígena u originario y su identificación con su cultura
local, regional o nacional.
PUNTAJE
MÁXIMO 44
FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO CALIFICADOR

ETAPA: ________________________ CATEGORÍA: ________________________
Nº TÍTULO DEL TRABAJO SEUDONIMO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ADECUACIÓN COHESIÓN Y CREATIVIDAD JUICIO MENSAJE
COHERENCIA CRITICO
FICHA DE EVALUACIÓN CONSOLIDAD

ETAPA: ________________________ CATEGORÍA: ________________________
Nº TÍTULO DEL TRABAJO SEUDONIMO

JURADO PUNTAJE
1 2 3
Jurado N° 1 Jurado N° 2 Jurado N° 3

DNI DNI DNI

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REQUISITOS Y CARACTERISTICAS PARA LA PRESENTACION DE

FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO CALIFICADOR

Nº TÍTULO DEL TRABAJO SEUDONIMO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

FICHA DE EVALUACIÓN CONSOLIDAD

Nº TÍTULO DEL TRABAJO SEUDONIMO

Jurado N° 1 Jurado N° 2 Jurado N° 3

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