Proyecto: Juegos Motores y Competencias Deportivas Interescolares 2022

Fundamentación:

Durante el año 2020, se llevó a cabo un enorme esfuerzo para sostener las actividades de
enseñanza y el vínculo con las escuelas, y de esta manera garantizar la continuidad
pedagógica. El ciclo lectivo 2022 nos desafía a transitarlo en una presencialidad plena
segura y cuidada, en donde el cuidado tiene que ver con dar lugar a la presencia de otro
y, desde nuestro lugar como enseñantes, asumir una posición de responsabilidad,
disponibilidad, solidaridad y de alojamiento del y hacia el otro.

La escuela siempre ha tenido un papel más amplio que educar: constituye a la vez un
espacio de sostén y de cuidado, un lugar de encuentro, donde ocurren procesos de
socialización más allá del aprendizaje curricular. En este contexto se presentan nuevos
desafíos pedagógicos para pensar la integralidad de la propuesta educativa en cuanto a
las rutinas, los modos de relacionarse entre los distintos actores de la comunidad y las
formas de comunicación, entre otras dinámicas y prácticas del sistema educativo. En lo
que respecta a la Educación Física, el contexto que rodea a esta asignatura y que difiere
de las otras asignaturas, como por ejemplo el espacio de trabajo, actividades, movimiento,
interacción, materiales y equipamientos, genera procesos y procedimientos específicos
que ayudan a sostener las trayectorias escolares y la revinculación de los y las
estudiantes en una presencialidad posible, plena, segura y cuidada.

Los Juegos Motores y Competencias Deportivas Interescolares es el principal y más

importante encuentro deportivo-recreativo que se desarrolla entre instituciones educativas
en la provincia de Tucumán. Esta iniciativa se encuentra enmarcada en los propósitos de
la Ley de Educación Nacional N°26.206 orientada a generalizar las prácticas corporales,
entre los/as niños/as y jóvenes. El mismo comprende diversas disciplinas deportivas y
juegos recreativos, de modo que permite la participación según intereses, posibilidades e
individualidades de los niños, niñas, jóvenes y adultos.

El objetivo de este proyecto es generar espacios para la socialización de saberes en un

entorno educativo-lúdico-competitivo, con un fuerte sentido colaborativo, formativo,
participativo e inclusivo, donde los estudiantes tengan la posibilidad de tomar decisiones y
elaborar respuestas individuales y grupales que involucren ajustes progresivos de las
habilidades motoras combinadas y específicas, fomentando la participación con igualdad
de oportunidades, integrando a los estudiantes de todo el sistema educativo de la
Provincia. Desde la Coordinación de la Modalidad de Educación Física invitamos a
recuperar, sostener y fortalecer las prácticas corporales presenciales de manera plena
segura y cuidada, con los protocolos de bioseguridad vigentes.

Descripción:

El Proyecto consiste en la realización de Juegos Motores y Competencias Deportivas a

nivel escolar, organizado en diferentes categorías y en distintas instancias.

1
Objetivos:

-Socializar los aprendizajes escolares relacionados con los contenidos referidos a los
juegos, la recreación y el deporte en un marco educativo-lúdico.
- Fomentar el vínculo entre docentes y alumnos que viabilicen una comunicación basada
en la confianza, la experiencia y el saber disciplinar.
- Generar espacios de promoción de nuevos escenarios lúdicos de socialización y
vinculación entre la comunidad educativa.

Destinatarios:

Los Juegos Motores y Competencias Deportivas Interescolares están destinados a

alumnos/as de todos los establecimientos educativos de la provincia.

Modalidad:

La modalidad es abierta, esto quiere decir que pueden participar estudiantes

federados de un determinado deporte y no federados.

Se organizarán en las ramas: Femenino, Masculino y Mixto

Categorías:

✔ Nivel Inicial:
Salas de 3, 4 y 5: 
✔ Nivel Primario:  
1º Ciclo:  1er,2do,3er grado
2º Ciclo: 4to,5to,6to grado

✔ Nivel Secundario 
Menores (2010-2009-2008)
Cadetes (2007-2006)
Juveniles (2005-2004-2003)
En caso de Instituciones de baja matrícula (Ej: escuelas de alta montaña se podrá
flexibilizar las categorías para propiciar mayor participación)

✔ Modalidad Educación Especial

✔ Modalidad de Jóvenes y Adultos

Implementación:
1.La modalidad de los juegos motores y competencias deportivas interescolares es
inclusiva, participativa y formativa. El estudiante también puede participar en otras
actividades y propuestas de manera tal que sea protagonista de la Jornada, siendo
colaboradores ayudantes en la organización, difusión y prensa, ornamentación, control y
desarrollo de las actividades (planilla, arbitraje, medición de distancias, cronometraje,
registros  fotográficos, etc.). De esta manera los y las estudiantes que no puedan hacer
actividad física, podrán formar parte de la propuesta asumiendo otros roles. 
2. El equipo de docentes de Educación Física de cada institución podrá organizar los
juegos y/o las Competencias Interescolares de acuerdo a las condiciones contextuales
propias. En ese sentido, es importante tener en cuenta las resoluciones del Consejo

2
Federal de Educación, específicamente la Res. CFE N° 416/2022 Presencialidad Plena y
Recomendaciones COVID 19. Anexo a y b “Protocolo para la Prevención y Control de
COVID 19 en Establecimientos Educativos, la Circular Conjunta N° 01/22 Protocolo de
Presencialidad para el inicio del Ciclo Lectivo 2022 y Orientaciones para las clases de EF
plena, segura y cuidada, por la Modalidad Educación Física, para la realización de las
diferentes actividades propuestas en  este proyecto y/o las sugeridas por docentes de la
Institución.  
3. Cada Institución evaluará las actividades, juegos y/o competencias, de acuerdo a la
batería de juegos recreativos y deportivos en las que puede participar los / las
estudiantes , acorde a sus  instalaciones o lugares destinados a las clases de Educación
Física. 
4. La organización de los Juegos se realizará según las siguientes instancias:

1. Institucional: Encuentros y/o torneos escolares internos en cada Institución.

1.1 Encuentros y/o torneos entre grupos del mismo curso.  
1.2 Encuentros y/o torneos Inter-cursos o inter-grupos. 
1.3 Encuentros o torneos Inter- turnos (Instituciones que tengan turnos Mañana y
Tarde).

2. Zonales: Encuentros y/o torneos entre instituciones cercanas.  

3.Territoriales: Encuentros y/o torneos entre Instituciones que pertenezcan a un mismo
departamento de la provincia (Ej: todas las instituciones del departamento Burruyacu).
4. Provincial: Encuentros y/o Torneos con finalistas de cada Territorio. 

Propuestas para el Proyecto:

-Juegos Motores:
Se sugieren jornadas de juegos cooperativos en donde se promueva el placer de
colaborar para resolver un determinado desafío con la participación de todos, sin
ganadores ni perdedores, sin excluidas/os ni eliminadas/os.

1-Juegos de Habilidades motrices: de desplazamientos, de saltos, de apoyos y rolidos, de

equilibrio, de empuje, de tracción, de transporte, de transporte de objetos, de lanzamiento,
de recepción. etc

2-Juegos de movimientos expresivos, movimientos de coordinación manual

(manipulación).

3-Juegos de percepción: visual, auditiva, táctil.

https://www.efdeportes.com/efd122/juegos-de-educacion-fisica-receptores-
sensoriales.htm

4-Juegos circenses: malabares, magia, zancos, equilibrios. etc

3
5-Juegos de ronda: la ronda redonda, la farolera tropezó, sobre el puente de Avignon, un
elefante se balanceaba.

6- Juegos de cuentos motores con o sin materiales.

7-Juegos de orientación

8-Juegos tradicionales y/u originarios/indígenas: El embolsado, el balero, la payana, la

bolilla, la taba, quitarle la cola al zorro, etc.

9-Juegos urbanos: circuitos de monopatín, triciclos, paticletas (bicicletas sin pedal),

bicicletas, skate y parkour.

11. Otros juegos sugeridos por los docentes de cada Institución.

Propuestas de Juegos motores en el Siguiente Link

https://www.youtube.com/playlist?list=PLzd63qnHi70ygtvdCUOIrQHxnJfvg368S

Puedes ver también escaneando aquí.

Proyecto: Los Juegos Deportivos Interescolares van a tu escuela en 2021. Sugerencias

de la Dirección de Nivel Inicial:

https://drive.google.com/file/d/1Flxjc27SNwd9ANNaZKX-KlnYKOvw5GYn/view?
usp=sharing

-Disciplinas Deportivas: 

Deportes Individuales 
A. Atletismo. 
1. Carreras:
Carreras de resistencia  
Carreras de velocidad  
Carrera de relevo  
Carrera con obstáculos 
Las distancias que se utilicen para las Carreras dependen de las Instalaciones con las
que cuenta cada Institución  
2. Saltos:  

4
Alto  
Largo  
3. Lanzamientos:  
Jabalina 
Bala 
Disco 
Martillo 

Se puede promover la fabricación artesanal de estos elementos si la Institución no puede

adquirirlos o bien utilizar materiales como pelotas de tenis, softbol, et, como elemento
para lanzar.  

B. Gimnasia 
1. Rítmica  
2. Artística deportiva  

C. Acrosport (gimnasia acrobática)  

D. Calistenia https://www.youtube.com/playlist?
list=PLzd63qnHi70yBfG3AkfnB0igrx8xg_W0M
E.  Ajedrez  
F. Tenis  
G. Tenis de Mesa  
H. Natación  

I. Disciplinas urbanas:  
1. Skate 
2. Parkour 
3. Breaking
4. Malabares  
Deportes de Conjunto:  
1. Vóley  
2. Hockey 7 vs 7 (Seven)  
3. Fútbol 11 (o reducido de acuerdo al espacio que disponga cada Institución) 
4. Futsal  
5. Fútbol tenis. En pareja o individual.  

6. Hándbol.  

7. Básquet: 5vs5 (cancha entera) o 3vs3 (media cancha)  

8. Softbol  

5
9. Cesto Ball  

10. Probá Rugby (modalidad cinta en la cintura sin contacto)  

11. Deportes Alternativos, ejemplos: 

11.1 Frisbee. Como se juega. Ver video aquí 

https://www.youtube.com/watch?v=WaVwmdt658Y

 11.2 Netball. Como se juega Ver video aquí 

https://www.youtube.com/watch?v=6t7Y4Deq-xo

 11.3 Lagori. Ver video aquí 

https://www.youtube.com/watch?v=yjDfbRCfvtM

11.4 Gym Ringette Ver video aqui

https://www.youtube.com/watch?v=qEkfunjmOuc

11.5 DUNI Como armar el COR Ver Video (elemento con el que se juega)

https://www.youtube.com/watch?v=TbJlybtpt9U

Como se juega Video  https://www.youtube.com/watch?v=rcudgbJYU6w

11.6 Otros sugeridos por los docentes de cada Institución 

Mas sugerencias aquí  https://www.youtube.com/watch?v=iKO0-l2KbUM

Deportes Sugeridos para Jóvenes y Adultos   de acuerdo a las instalaciones de

cada Institución: 
1. Ajedrez. Virtual y/o Presencial
2. Newcon y/o Vóley
3. Fútbol 5
4. Básquet 3x3 (mitad de cancha) y/o 5x5 (cancha Entera)

Cronogramas:
NIVEL INSTANCIA INSTITUCIONAL INSTANCIA ZONAL

NIVEL INICIAL MAYO SEPTIEMBRE

PRIMARIA 1° CICLO SEPTIEMBRE-OCTUBRE

ABRIL- MAYO (9 de septiembre al 6 de
(30 de abril al 20 de mayo) octubre)

6
 PRIMARIA 2° CICLO SEPTIEMBRE-OCTUBRE
(9 de septiembre al 6 de
octubre)

NIVEL INSTANCIA INSTANCIA INSTANCIA

SECUNDARIO INSTITUCIONAL TERRITORIAL PROVINCIAL

CATEGORÍA AGOSTO
JUVENIL (8 al 19 de agosto)
2005-2004-2003 OCTUBRE-NOVIEMBRE
ABRIL - MAYO (24 de octubre al 11 de
CATEGORÍA (11 de abril hasta SEPTIEMBRE noviembre)
CADETES el 22 de mayo) (11 al 23 de
2007-2006 septiembre)

CATEGORÍA SEPTIEMBRE-
MENORES OCTUBRE
2005-2004-2003 (26 de septiembre al
7 de octubre)

CATEGORÍA INSTANCIA PROVINCIAL

MODALIDAD OCTUBRE: Encuentros de Atletismo, Actividades acuáticas y

EDUCACIÓN Recreativas
ESPECIAL

CATEGORÍA INSTITUCIONAL INSTANCIA TERRITORIAL

MODALIDAD DE
JÓVENES Y MAYO - JUNIO SEPTIEMBRE
ADULTOS. (2 de mayo al 17 de junio) (5 al 30 de septiembre)

Además de las propuestas en presencialidad plena, segura y cuidada se realizarán

Juegos y Competencias Deportivas Interescolares Virtuales en los meses de :
● Abril: Torneo Interescolar de Ajedrez Virtual mixto.
● Septiembre: III Encuentro Interescolar de Juegos electrónicos
● Septiembre: Concurso Interescolar de Microrrelatos sobre Prácticas Corporales
● Noviembre: II Concurso Interescolar de Fotografía Deportiva.

Registro de Resultados-Informes-Publicaciones:

7
 Elaborar un Informe sobre las actividades realizadas en las Instancias Institucional y
Zonal para elevar a la Modalidad de Educación Física para su posterior registro y
publicación de resultados e imágenes con los siguientes ítems:  

1. Disciplinas deportivas o actividad recreativa.  

2. Alumnos-Equipos que participaron. 
3. Docentes a cargo. 
4. Lugar donde se realizaron.  
5. Fecha y duración (una jornada o más). 
6. Registro de imágenes. 
7. Resultados de competencias deportivas o juegos recreativos en el link del formulario
google destinado a tal fin elaborado por la Modalidad Educación Física, donde informarán
sobre posiciones finales de cada Disciplina que organizaron, competencias o juegos
recreativos.  
8. Para compartir Imágenes de las Actividades para ser publicadas en nuestra página de
Facebook tener en cuenta: 
8.1. En primer lugar, pedir autorización a los padres para difundir imágenes de sus hijos
en Internet 
8.2. Opciones de Envío: 
8.2.1 Publicar en el Facebook o Instagram de la Institución o en la cuenta de uno de los
docentes o de algún otro personal y Etiquetar a "Interescolares Tucumán". De esa forma
nosotros compartiremos la publicación. También podrán compartirnos el link de la
publicación en la sección correspondiente de este formulario. 
8.2.2 Guardar las imágenes en una carpeta de Drive y compartir con nosotros el link de la
carpeta de imágenes y/o videos en la sección correspondiente de  este formulario. 
8.2.3 Enviar imágenes y/o videos a nuestra dirección de correo electrónico: 
[email protected] 

Link Formulario Google para elevar Informe:

https://forms.gle/WdneZKasVyDc4b1P8

PROTOCOLO A CUMPLIR ANTES, DURANTE Y AL FINAL DE LOS JUEGOS Y

COMPETENCIAS DEPORTIVAS INTERESCOLARES.  
ANTES DEL ENCUENTRO:
1. Prever la limpieza y desinfección del establecimiento escolar y/o lugar destinado al
encuentro
2. Los alumnos deberán ingresar al establecimiento o complejo deportivo con la
indumentaria adecuada, con barbijo y sin acompañantes.
3. En lo posible destinar lugares diferentes para ingreso y egreso del lugar de la
competencia o encuentro recreativo.

DURANTE EL ENCUENTRO:
1. Prever espacio para cada grupo donde permanecerán hasta que les corresponda
participar.

8
2. Cada alumno/a deberá tener sus elementos de higiene e hidratación, los que no se
podrán compartir por ningún motivo.
3. Un docente debe estar a cargo de cada grupo que participe. Puede ser un docente de
cualquier área curricular.
4. Solo podrán permanecer sin barbijo durante su participación activa. Durante la espera
para ingresar al juego o al salir del mismo deberá usar el barbijo.
5. Prohibir la salivación en cualquier instancia de la jornada
6. Solo pueden permanecer en el lugar de las competencias los alumnos de los equipos
que, de acuerdo al horario deben enfrentarse, luego del encuentro deben retirarse para
permitir el ingreso de los próximos equipos.
7. No pueden permanecer como espectadores de otros partidos.
8. No se deben permitir espectadores (hinchadas) en ninguna de las instancias de los
encuentros deportivos o recreativos.
9. Solo se podrán utilizar los vestuarios en situaciones especiales determinadas por los
organizadores.

En caso de ser un Torneo o actividad recreativa dentro del horario escolar (clase
habituales u horarios contraturno de Educación Física)
1-Se aplicará el protocolo anteriormente mencionado, sobre el antes del comienzo y
durante la actividad.
2-Sólo podrán estar, en el lugar donde se realizará la actividad, los y las alumnos que
participen, el resto deberá permanecer en sus aulas hasta que les corresponda el turno de
participar.
3-En el caso de clases de Educación Física en contraturno, prever el horario de
participación de cada uno, para que al finalizar se retiren y puedan ingresar los siguientes
participantes.

AL FINALIZAR EL ENCUENTRO:

1. Mantener el distanciamiento social y colocarse inmediatamente el barbijo.

2. Retirarse del espacio físico destinado a la actividad e inmediaciones, en un tiempo no
mayor a 10 minutos.
3. Higienizar y desinfectar las manos y los materiales usados.

Bibliografía:

-Anijovich R, Malbergier M, Sigal C. (2004) Una Introducción a la Enseñanza para la

Diversidad. Buenos Aires (Argentina) Primera Edición. Editorial Fondo de Cultura
Económica Argentina S.A.

-Castañer, M. y Camerino, O (1991) La educación física en la enseñanza primaria.

Barcelona: INDE.

-Castañer, M. y Camerino, O. (2009) Profundizar en el análisis y conocimiento de la

motricidad humana. En Grasso, A. (coord.): La Educación Física cambia. Buenos Aires:
Novedades educativas.

-Resolución N° 416 (2022) "Presencialidad plena y recomendaciones Covid 19". Consejo

Federal de Educación. Anexo a: "Protocolo para el COVID 19 en Establecimiento de Nivel
Inicial, Primario, Secundario". Anexo b: "Prevención y control del COVID 19 en

9
Establecimiento Educativos". Consejo Federal de Educación. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1S4Ol-yPxyJkpZAJBVwjJCnPQZjctnvAk/view?usp=sharing

-Circular Conjunta N°5 (2022). “Protocolo de Presencialidad para el inicio del Ciclo Lectivo
2022”. COE. SEBE. SEE. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1rGe62pdhYUqYQ8d8shqIT2FozSvywqez/view?
usp=sharing
-Resolución N° 1 (2021). “Semana del Estudiante. SEE. SEBE. SFGE. Ministerio de
Educación Tucumán. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1mr8Gl6j2qObQ0U3DnbU6fYr6YJpsbep/view?usp=sharing

Anexo 4. Juegos y Competencias Interescolares Van a la Escuela (2021). Disponible en:

https://drive.google.com/file/d/1_X39KzXIlgqjODeIHSKQtCQfqUd3GRTH/view?
usp=sharing

-Ministerio de Educación Tucumán. Secretaria de Asistencia Legal y Técnica. (2021):

“Protocolo de Salidas Educativas para Establecimientos del Sistema Educativo
Provincial”. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1yyAqkZ4MHPj2yghduxxlEoMxyjLOtV1/view?usp=sharing

-Ministerio de Educación. (2021). Nuevas formas de escolarización. Algunas claves para

pensar el retorno seguro y el plan Institucional. Disponible en:
.https://drive.google.com/file/d/1gSE5GXTQYz648PdaKxbdlELEWCnYFufv/view?
usp=sharing

-Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán. Coordinación de la Modalidad

Educación Física. (2021). Consideraciones para un Retorno Responsable y cuidado a las
clases de Educación Física. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1V74LlyRnfSMXdVAS8m_tYF6abYS0gLwZ/view

-Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán. Coordinación de la Modalidad

Educación Física. (2021). Documento Orientador para las clases de Educación Física en
la Nueva Presencialidad. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1Ur0ZTxrAK3Azqi7GPjk-Oa0oLUCia8M0/view?usp=sharing

-Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán. Coordinación de la Modalidad

Educación Física. (2022). Orientaciones para las clases de Educación Física en la
Presencialidad Plena, segura y Cuidada. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1HWBaCdpamuzaZOcNiymw-itAhsTgR4Bf/view?
usp=sharing

-Resolución N°01 (2022). “Ficha Médica para el ingreso escolar y de Certificado de

Aptitud Física”. Secretaría de Bienestar Educativo. Ministerio de Educación de la Provincia
de Tucumán. Disponible en:
https://drive.google.com/file/d/1_MCSjRrNE96XaZenXn-JOGQp2LW_VP7n/view?
usp=sharing

-Wheeler A.(2021).Construcción de Materiales Alternativos. Seminario web. Modalidad

Educación Física. Ministerio de Educación.
https://drive.google.com/file/d/13wMH4v9nQsyDAW_3MPONxlwUpK0-D4GM/view?

10
usp=sharing

Material de consulta para las clases de Educación Física.

Publicados por la Modalidad Educación Física en la página CONECTATE CON LA
ESCUELA donde podrán encontrar ejemplos de actividades lúdicas, deportivas y
recreativas.
https://conectate.educaciontuc.gov.ar/category/educacionfisica/

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