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    EVALUACIONES

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    José Luis Hurtado Guivar
    El documento presenta una prueba de evaluación del área de comunicación que incluye varias actividades como completar oraciones y texto, colorear tarjetas con palabras clave, describir personajes, responder preguntas de plan de escritura y escribir una descripción de un objeto. La prueba evalúa habilidades comunicativas como comprensión lectora, escritura y expresión oral.

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    PRUEBAS DEL MES DE JULIO

    ÁREA: COMUNICACIÓN.
    Observa la ilustración y lee el texto
    1. Completo:
     En el desfile estuvieron _______________ y ________________.
     Los niños cantaron el __________________________________.
     El desfile empezó a las _________________ horas.

    2. Coloreo las tarjetas que contienen palabras que aparecen en la lectura:

    HOMERO HIMNO HELENA

    HUMO COMIDA HIPÓLITO

    HIGO HOLA HORA


    3. Escribo lo que hacen los personajes:

    ________________________________________________

    ________________________________________________

    4. Dale un nombre a cada personaje y luego escribe oraciones.


    5. Responde a las preguntas del plan de escritura para describir el objeto
    propuesto.
    a) ¿Para qué describiré un objeto?

    Para que conozcan las características del Para que conozcan mis gustos y
    objeto. preferencias.

    b) ¿Para quién escribiré la descripción?


    Para mis compañeros y compañeras del Para mis familiares.
    salón.

    c) ¿Sobre qué escribiré la descripción?


    Sobre un animal de mi localidad Sobre un objeto de mi salón.

    6. Escribo mi descripción usando el esquema

    Mi dibujo
    …..………………………………

    El objeto que elegí es …………….…………………………

    Está hecho de………………………………..….. es de color

    …………………… y tiene forma de…….……..………….

    Además es de tamaño………………….….……………….

    Sirve para …………………………………………………....

    ………….……………………………………………………..
    ÁREA: MATEMÁTICA
    1. Cuenta y agrupa en decenas y completa:

    decenas y unidades

    + =

    decenas y unidades

    + =

    decenas y unidades

    + =

    2. Completa el recuadro:
    ¿Cuántos hay? D U Descomposición Se lee

    2 3 20 + 3 Veintitrés

    40 + 5

    1 2

    Treinta y uno

    3. Escribe los signos >, < ó = según corresponda.


    29 35 30 40 26 26

    24 42 19 39 18 8

    48 47 42 32 26 16

    4. Escribe los números de manera ascendente:

    29 – 3 – 18 – 37 – 41 – 5 – 20

    5. Escribe los números de manera descendente:

    15 – 26 – 12 – 48 – 5 – 30 - 7

    7. Narra una historia breve para cada gráfico. Escribe la operación.

    =
    ÁREA: PERSONAL SOCIAL
    1. Colorea las ocupaciones de tu maestra.
    Nos lee Nos ayuda Nos corrige Nos ama Nos protege

    lava cocina Nos enseña cura vende

    2. Escribe el nombre de cada región según corresponda y pinta según indica:


    Mar peruano = Celeste Costa = Amarillo
    Sierra = Marrón Selva = Verde
    3. Observa las imágenes.
    Señala a qué región del Perú pertenecen y describe su clima.

    Río Amazonas Mar de Tumbes

    Desierto de Paracas Nevado Huascarán


    4. Ordena los acontecimientos según las etapas de la historia del Perú.
    José de San Martín proclamó la independencia.

    Túpac Amaru inicio una rebelión.

    El Perú se convirtió en un virreinato.

    Los incas construyeron un gran imperio.

    4. Observa a estos personajes. Menciona en qué etapa de la historia del Perú


    vivieron.

    Miguel Grau Tupac Amaru Inca Pachacutec


    5. Reconoce y encierra los símbolos del Perú

    6. Colorea según el modelo. Luego une las figuras con lo que representan

    7. Después de leer, une según corresponda

    8. Lee y escribe las palabras donde corresponda:

    Don José de _______________________________


    proclamó la independencia del Perú.
    El 28 de _________________ celebramos
    las fiestas ________________ en todo el Perú.
    ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

    1. Señala las características de los materiales que se presentan.

    2. Completo las oraciones en mi cuaderno

    a. La leche se encuentra en estado……………………………………………….

    b. El pan se encuentra en estado………………………………………

    c. El vapor que sale de la tetera cuando el agua hierve es el agua en estado


    ………………………………………

    3. Dibuja objetos en los siguientes estados:

    SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO


    4. Colorea las especies de nuestro mar

    5. Dibuja las plantas y animales de la costa

    Costa

    Plantas Animales

    6. Ordenas las letras para formar el nombre de los animales y plantas de la sierra
    Animales Plantas
    Ojeva ---> _________________ sotri ---> _________________
    Mapu ---> _________________ veralja ---> _________________

    Cuviña ---> _________________ guacai ---> _________________

    7. Menciona a qué región pertenece cada uno de estos productos.

    Oro Algodón Papa Yuca

     Indica qué actividad se realizan en cada región del Perú.

     Menciona a que se dedican tus familiares.


    EDUCACIÓN RELIGIOSA

    1. Pinta las acciones en las que imitas a Jesús

    2. Marca la respuesta correcta


    a) ¿Quién fue Abraham?
    ( ) Fue un hombre rico y poderoso
    ( ) Fue un pastor a quien Dios llamo para hacerlo padre de todos un
    pueblo
    ( ) Fue un hombre malo
    b) ¿Qué pueblo eligió Dios para empezar a cumplir su promesa de salvación?

    ( ) Galilea ( ) Jerusalén ( ) Israel


    3. Completa las oraciones escribiendo las palabras que faltan:
    Dios ayudó a ________________ y a ____________________.
    Dios hizo con ellos un ________________________________.

    4. ¿Por qué crees que Abraham y Moisés eran amigos de Dios? Señala la
    respuesta más importante
    ( ) Porque Dios los ayudaba en todo.
    ( ) Porque confiaban en Dios.
    ( ) Porque se sentían más seguros.

    5. La siguiente afirmación tiene dos respuestas. Rodea la que te parezca


    verdadera:
    Abraham y Moisés vivieron …
    1. …antes del nacimiento de Jesús.
    2. … después del nacimiento de Jesús.

    6. Completa el crucigrama:
    1. Abraham y Moisés lo eran de Dios.
    2. Personaje que confió en Dios y se fue a vivir donde Dios le dijo.
    3. Personaje que confió en Dios y consiguió la libertad de su pueblo.
    4. Libro que nos habla de Dios.
    5. Dios hizo uno con Abraham y otro con Moisés.
    6. Es el Mesías que Dios prometió enviar al mundo.

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