PF O1ca301 S3

Formación de instructores
MATERIA: FORMACIÓN DE INSTRUCTORES

SEMANA 3
TEMAS SEMANA 3:
a) Conocer a los participantes
b) Experiencias de aprendizaje
c) Objetivos de aprendizaje.
• ¿Qué son las experiencias de aprendizaje?

Se refiere a una serie de actividades que van a lograr que los estudiantes fijen
el conocimiento de manera significativa y para toda la vida.
Estas actividades deben ser estructuradas previamente por el profesor o
instructor, es decir, con base en su experiencia en el tema o materia, el
profesor adapta ejercicios y actividades más apropiados para lograr vivencias
importantes, estas vivencias son las experiencias de aprendizaje.
Se trata de acciones, ejercicios o interacciones enfocadas y estructuradas, que
realiza el estudiante con la finalidad de que su conocimiento sea profundo y de
que su aprendizaje sea significativo por lo que logra entender el porqué de la
acción educativa.
Estas experiencias no se reducen a un solo ejercicio, ya que no todos los
alumnos aprenden de la misma manera, por lo que en el diseño de estas
experiencias el maestro debe tener en cuenta los diferentes estilos de
aprendizaje de su grupo.
Por ejemplo, algunos profesores utilizan las temáticas que más les gustan a
sus alumnos y las utilizan para planear experiencias de aprendizaje muy
motivadoras.
• ¿Qué es el perfil de los participantes?

Cuando hablamos de un perfil, se trata de un conjunto de aspectos particulares
que presenta un participante, estas características pueden ser sobre cualidades
y rasgos personales, educativos y laborales; es una descripción clara del
conjunto de atributos, capacidades y competencias que identifican a una
persona.
Para el instructor es importante conocer el perfil de los participantes, este
conocimiento le da la oportunidad de poder enfocar más su trabajo y lograr la
atención y motivación en la capacitación.
Algunos puntos importantes de conocer son:
• Edad
• Nivel académico
• Años de experiencia de empleo
• Tipo de experiencia (ventas, manufactura o servicios)
• Lugar de origen y lugar de residencia
• Ocupación o profesión
• Puesto que ocupa.
• Asociaciones a la que pertenece
• Certificaciones que posee.
• ¿Qué es la logística de un curso de capacitación?

De acuerdo con la Real Academia de la Lengua, la logística es entre otras
cosas, un conjunto de medios y métodos necesarios para llevar a cabo la
organización de una empresa o de un servicio, especialmente de distribución.
Cuando se constituye un Curso de Capacitación es necesario organizar todo el

evento, por lo que la planeación es crucial para que un evento de capacitación
sea exitoso, esto es la logística.
En esta planificación y organización se incluyen factores, físicos, temporales,
geográficos, económicos y personales.
Los puntos más importantes son:
1. Administrar eficientemente todos los recursos humanos, materiales y

financieros.
2. Calcular los costos y plazos necesarios para implementar una
capacitación.
3. Fijar fechas y equipamiento del evento de capacitación
4. Identificar el lugar adecuado.
5. Fijar fechas y horarios de la capacitación.
6. Imprimir y reunir el material necesario.
7. Establecer instructores y personal que asistirá a la capacitación.
8. Generar evaluaciones para el evento.
• ¿Cómo redactar los objetivos de aprendizaje?
Es importante saber que los objetivos de aprendizaje son afirmaciones

específicas de lo que se espera lograr en un proceso de formación.
Te compartimos una forma de hacerlo.
Si revisamos el siguiente Objetivo nos daremos cuenta de cada paso.
“Definir los principales estilos y objetivos de aprendizaje, a partir del análisis

de los principios de la enseñanza e instrucción, con el fin de planificar un curso
de capacitación eficaz.”
1. Verbo (¿Qué se va a hacer?)

Definir los principales estilos y objetivos de aprendizaje
2. Objeto conceptual (¿En dónde o en qué?)
A partir del análisis de los principios de enseñanza e instrucción.
3. Finalidad (¿Para qué?)
Con el fin de planificar un curso de capacitación.
4. Condición de referencia (¿Qué estándares se requieren?)
Eficaz.
Es importante saber que siempre se específica ¿quién va a lograr estos
objetivos? Por lo que al final el objetivo correctamente redactado quedaría así:
“Al finalizar el curso, los participantes podrán definir los principales estilos y
objetivos de aprendizaje, a partir del análisis de los principios de la enseñanza
e instrucción, con el fin de planificar un curso de capacitación eficaz.”

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• ¿Qué son las experiencias de aprendizaje?

• ¿Qué es el perfil de los participantes?

• ¿Qué es la logística de un curso de capacitación?

Cuando se constituye un Curso de Capacitación es necesario organizar todo el

1. Administrar eficientemente todos los recursos humanos, materiales y

• ¿Cómo redactar los objetivos de aprendizaje?

Es importante saber que los objetivos de aprendizaje son afirmaciones

Si revisamos el siguiente Objetivo nos daremos cuenta de cada paso.

“Definir los principales estilos y objetivos de aprendizaje, a partir del análisis

1. Verbo (¿Qué se va a hacer?)

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