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    ENCUESTA NIVEL PRIMARIA-PLAN LECTOR Oki

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    Rosa Lilian Zevallos Pérez
    La encuesta busca medir el comportamiento lector de estudiantes de primaria a través de preguntas sobre sus hábitos de lectura, tipos de textos leídos, dificultades, acceso a libros y uso del tiempo libre. Los estudiantes y sus padres deben responder preguntas sobre frecuencia de lectura, lugares de lectura, motivos y barreras para leer. La información recolectada ayudará a mejorar las estrategias de lectura en la escuela.

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    Rosa Lilian Zevallos Pérez
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    La encuesta busca medir el comportamiento lector de estudiantes de primaria a través de preguntas sobre sus hábitos de lectura, tipos de textos leídos, dificultades, acceso a libros y uso del tiempo libre. Los estudiantes y sus padres deben responder preguntas sobre frecuencia de lectura, lugares de lectura, motivos y barreras para leer. La información recolectada ayudará a mejorar las estrategias de lectura en la escuela.

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    ENCUESTA NIVEL PRIMARIA-PLAN LECTOR oki

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    La encuesta busca medir el comportamiento lector de estudiantes de primaria a través de preguntas sobre sus hábitos de lectura, tipos de textos leídos, dificultades, acceso a libros y uso del tiempo libre. Los estudiantes y sus padres deben responder preguntas sobre frecuencia de lectura, lugares de lectura, motivos y barreras para leer. La información recolectada ayudará a mejorar las estrategias de lectura en la escuela.

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    La encuesta busca medir el comportamiento lector de estudiantes de primaria a través de preguntas sobre sus hábitos de lectura, tipos de textos leídos, dificultades, acceso a libros y uso del tiempo libre. Los estudiantes y sus padres deben responder preguntas sobre frecuencia de lectura, lugares de lectura, motivos y barreras para leer. La información recolectada ayudará a mejorar las estrategias de lectura en la escuela.

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    ENCUESTA PARA MEDIR EL COMPORTAMIENTO LECTOR DE LOS

    ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIA.

    Estimado padre, madre de familia o apoderado, el propósito de esta encuesta es conocer la


    práctica lectora de su menor hijo(a). Siéntase en la libertad de emitir su opinión de la
    manera más sincera posible ya que esta encuesta es anónima. La información que usted
    proporcione será muy valiosa para mejorar las estrategias lectoras en la institución
    educativa.
    A continuación, encontrará una serie de enunciados, por favor acompañe a su menor hijo a
    responder y marcar con un X en los recuadros de las siguientes preguntas:

    I. CARACTERIZACIÓN Y PERFIL DEL


    ENCUESTADO

    1.1. ¿Cuántos años tienes?

    1.2. ¿En qué grado estás?

    1.3. ¿Eres hombre o mujer?

    Hombre Mujer

    1.4. ¿Cuál es la lengua que se habla habitualmente en tu casa?

    Castellano Shipibo Ashaninka

    Yine Cacataibo Sharanahua

    Cashinahua Madija Otro Indica………………..

    1.5. ¿Cuántas personas viven en tu casa, contándote tú?

    Dos Tres Cuatro Cinco

    Seis Siete ocho a más

    II. TIPO Y FRECUENCIA DE LECTURA:

    2.1. ¿La lectura es algo que te interesa?

    Mucho Bastante Poco No me interesa

    2.2. ¿Lees, aunque sea de vez en cuando por más de 15 minutos?

    Si No

    2.3. ¿Lees los carteles, anuncios u otros de las calles?

    Si No

    2.4. ¿Aprendiste a leer y escribir?

    Si No
    2.5. ¿Cuántas horas a la semana lees?

    Uno Dos Tres Má s de cuatro

    Menos de una hora

    2.6. ¿Qué tipo de textos lees con frecuencia?

    Libros para niñ os Historietas Cuentos

    Poesía Facturas Recetas

    Textos escolares Enciclopedias Biblia

    Otro Indica……………

    2.7. ¿Qué lees a través del internet con frecuencia?

    Facebook Material para el estudio WhatsApp

    Noticias Correo Chat

    Messenger Otro Indica………………………

    2.8. ¿En cuál de los lugares lees con mayor frecuencia?

    La casa El saló n de clases Otro lugar Indica……………….

    III. MOTIVOS PARA LEER

    3.1. ¿Cuáles son los motivos por lo que lees?

    Estudio Placer Motivos religiosos

    Compra de productos Otros motivos

    3.2. ¿Qué dificultades tienes para leer?

    Lee muy despacio No comprende lo que lee

    Poca concentració n para leer

    Por problemas de visió n (ceguera)

    Ninguna limitació n

    IV. USO DEL TIEMPO LIBRE


    4.1. ¿Qué actividades haces en tu tiempo libre?

    Ver televisió n Jugar videojuegos

    Leer Escuchar mú sica Ir a bailar


    Navegar por internet Practicar deporte Descansar
    Salir a jugar con amigos Trabajar Otra actividad
    V. ACCESO A LA LECTURA

    5.1. ¿De dónde proviene los libros que lee?

    Comprados Prestado Regalado

    De la escuela Descargados de internet

    Otros

    5.2. ¿Cuántos libros tienes en tu casa?

    Ninguno Uno Dos Tres Cuatro

    Cinco Seis Siete Má s de ocho

    5.3. ¿Visitas frecuentemente bibliotecas?

    Si ---- Física o Virtual

    No

    5.4. ¿Qué tipo de biblioteca te gustaría visitar?


    Física Virtual

    5.5. ¿Cuál es el motivo qué no visitas una biblioteca?

    No sabe dó nde está n situadas No tiene tiempo

    No hay libros interesantes No hay biblioteca cerca

    Problemas de salud o discapacidad El horario no me conviene

    No se buscar bibliotecas virtuales en el internet

    5.6. ¿En qué medios prefieres lees?

    Impreso en papel

    En la laptop Tablets Celular


    Computadora

    5.7. ¿Con que frecuencia se promueve en el hogar actividades de lectura?

    Muchas veces

    Pocas veces

    Nada

    ” El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”.


    Miguel de Cervantes Saavedra

    ¡Muchas Gracias!

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