F93.

3
Trastorno de
Rivalidad
entre
Hermanos
Definición
 La rivalidad entre hermanos son sentimientos y acciones competitivas que ocurren
frecuentemente entre los niños de la familia, generalmente ocurre del mayor hacia el menor,
se consideran acciones normales que buscan atraer la atención de los padres, manifiestan
competitividad, tener poder, conseguir un objetivo, solicitar algo, sin embargo, esto permite
aprender a relacionarse con los iguales mejorando la socialización mediante el manejo de
emociones y comportamientos, pero, cuando existe una falta de limitación sobre sus
acciones, hostilidad acompañada de agresiones físicas, maldad o infamia fraterna, inicia la
provocación junto a un gran malestar de manera individual y en el entorno familiar, social o
escolar en el que se encuentren, llegando a ocasionar el Trastorno de Rivalidad entre
Hermanos (Rigat, 2008).

De acuerdo al DSM-V, el problema de relación entre hermanos (Z62.891) hace

referencia a un patrón de interacción entre hermanos acerca de un deterioro significativo en
los entornos individuales o familiares con la aparición de síntomas entre fraternos en una
afectación sobre el curso, pronóstico o tratamiento médico sobre su relación, se puede aplicar
a niños o adultos, ocurre generalmente cuando comparten progenitores, son hermanastros,
hermanos de acogida y adoptados.
 F93.3 Trastorno de Rivalidad entre Hermanos

CRITERIOS CARACTERÍSTICAS CAUSAS CURSO DIAGNÓSTICO COMORBILIDAD

DIAGNÓSTICOS CLÍNICAS DIFERENCIAL
La mayoría de los niños  Problemas del  Edad: En el corto,  Se diagnostica cuando  Trastorno por déficit de Ansiedad: Trastorno que
atención con
pequeños presenta algún apetito (dificultades el nuevo existe un grado hiperactividad: En el caracterizado por el
grado de alteración para comer, se nacimiento puede importante de TDAH los niños son miedo, temor e
impulsivos e hiperactivos,
emocional tras el nacimiento vuelven selectivos, provocar conflicto perturbación inseguridad que puede ser
dentro de este trastorno los
de un hermano que le sigue. etc.). porque el emocional que niños pueden llegar a causado por el efecto
cometer algunos errores
El trastorno de la rivalidad  Comportamientos primogénito notará aparece cuando nace por descuido, como negativo que trae el
entre hermanos debe regresivos (chuparse la pérdida de un hermano. romper objetos, realizar trastorno de rivalidad
ciertas actividades sin
diagnosticarse sólo si el el dedo o volver a exclusividad que  Generalmente pensar en las
entre hermanos ante el
grado de persistencia del usar el chupete, recibía de los consiste en la consecuencias, por lo que individuo que lo padece
no mide sus acciones.
trastorno es estadísticamente pérdida del control padres. El aparición, en los seis También puede tener puesto a que su presencia
inusual y se asocia a esfinteriano, espaciamiento meses después del explosiones emocionales, afecta la relación en el
perder los estribos o
anormalidades en la lloriqueo, trastornos medio puede ser el nacimiento del carecer de auto-control, círculo familiar.
interacción social. o retrasos del más conflictivo hermano, de falta de voluntad, Trastorno negativista
iniciativa, o baja tolerancia
a. El niño tiene lenguaje, por el surgimiento sentimientos desafiante: Trastorno
a la frustración, acusada
sentimientos tartamudeo, deseo de los celos. El negativos por una necesidad de caracterizado por una
recompensa inmediata. Por
negativos de dormir en la cuna, primogénito acusa anormalmente actitud desafiante ante la
otro lado, en el trastorno
anormalmente deseo que la madre más el intensos hacia éste de rivalidad entre autoridad lo cual puede
hermanos el niño suele ser
destronamiento y ser generada por el
agresivo, rompe cosas,
 intensos hacia su le coja en brazos, la rivalidad es más expresados en forma existe golpes a propósito, trastorno de rivalidad
mide sus consecuencias,
hermano mostrar un mayor frecuente y puede de rabietas, entre hermanos ya que
pero lo hace para poder
inmediatamente apego, etc) dificultar la agresiones al tener la atención de sus gracias a esta el niño que
papás. En el presente
menor.  Manifestaciones de identificación y la hermano, lo padece puede sentir
trastorno este
b. El trastorno ansiedad (irritación, imitación que le comportamientos comportamiento es dentro que sus padres tienen más
del campo familiar
emocional se agresividad, etc.). ofrece el negativistas o de apego a su hermano lo
mientras que en el TDAH
manifiesta por  Trastorno del estado primogénito al llamada de atención a dichas actitudes se que lo lleva a presentar
presentan en su entorno
comportamientos del ánimo (humor segundogénito. El uno o a los dos padres. actitudes rebeldes.
tanto familiar como social.
regresivos, rabietas, triste, melancolía). espaciamiento  Los niños que tienen Trastorno disocial:
 Rivalidad entre
disforia, trastornos  Problemas largo es el poca diferencia de compañeros: Trastorno caracterizado
Tiene que ver con los roles
del sueño, conductas comportamentales considerado, en edad entre ellos sociales. Ocurre cuando se por el quebranto de las
oposicionistas o de (rabietas, disforia). general, el más suelen pelear más que está muy unido a alguien, reglas o leyes de un lugar
con quien se tiene mucho
búsqueda de  Trastornos favorable. los hermanos que se en común y comparte el cual también puede ser
atención con uno de funcionales y  Género: Diversos llevan más años. ambientes sociales. Los provocado a causa del
niños con este trastorno
los padres (deben psicosomáticos: estudios muestran  Los niños del mismo tratan de ser mejor que el trastorno de rivalidad
estar presentes dos o (tensión muscular, que los hermanos sexo suelen tener más otro niño, por lo que puede entre hermanos como una
llegar a agredirlo física o
más de estos dolor de estómago, de sexos opuestos intereses en común, verbalmente, al igual que forma de llamar la
síntomas). cansancio, dolor de y de edades más pero también es tratar sabotearlo en sus atención.
actividades. Son los
c. Comienzo en los cabeza, alteración diferenciadas probable que profesores, compañeros e Trastorno de
primeros seis meses del sueño con sueño tienden a llevarse incluso los padres quienes desregularización
suelen comparar al niño
desde el nacimiento mejor que los del disruptiva del estado de
con el otro niño. Mientras
 del hermano irregular o insomnio, mismo sexo y de compitan más entre que Los niños que ánimo: Trastorno de
presentan rivalidad entre
inmediatamente pesadillas, terrores edades similares. ellos. irritabilidad persistente en
hermanos por lo general
menor. nocturnos,  Lugar en la  Cuanto más joven, no suelen tener problemas niños representado como
con sus compañeros en
d. La duración del trastornos digestivos fratría: En el mayor agresividad. entornos sociales. berrinches los cuales
trastorno es de al y/o de la primogénito, si La agresividad física Dependiendo de la pueden ser producto del
gravedad del trastorno los
menos cuatro alimentación - destronamiento del (morder, escupir o niños pueden llegar a trastorno de rivalidad
semanas. vómitos, diarreas, que ocupa esta lanza cosas), es aislarse socialmente y entre hermanos ya que
reprimir sus emociones,
dolores posición es precoz, característica de los mas no a causar daños a este presenta sentimientos
abdominales, (sobre el año), niños de 2 y 3 años y otras personas en el y comportamientos
exterior.
anorexia, etc.-, cuando todavía es más habitual negativos.
El trastorno negativista
hipo/hiperfagia, existe un alto nivel cuando hay poca desafiante: Se definen Trastorno por
como un patrón persistente
mareos, etc.). de dependencia de diferencia de edad (de al menos seis meses de evitación/restricción de
 Simulación de la figura materna, entre ellos (menor de duración) de un estado de la ingesta de alimentos:
ánimo irritable, agresivo y
trastornos. puede generar 18 meses). Caracterizado por la poca
una conducta desafiante,
(reproducción de competitividad y  La agresividad desobediente, ingesta de muy poca
oposicionista y vengativa
síntomas de una rivalidad en el predominantemente cantidad de alimentos el
que es más frecuente de la
enfermedad que no niño. verbal es frecuente en observada en menores de cual puede ser ocasionado
la misma edad, dicho
existe, básicamente En los hermanos niños de 3 y 4 años trastorno es sobre todo por el trastorno de
para llamar la gemelos no sufren aproximadamente, contra la autoridad mas no rivalidad entre hermanos
se restringe a la
atención. Ejemplo: el fenómeno del pudiendo llegar a la interacción con sus a causa de los
destronamiento, hermanos. Por otra parte, sentimientos negativos
 Toser para que pero puede surgir verbalización de en el trastorno de rivalidad los cuales pueden
entre hermano Suele ser un
venga el doctor.) rivalidad entre negar la existencia del evidenciarse en la falta o
patrón que por lo general
 Conductas ellos en un intento otro. se desvanece con el pérdida de apetito.
tiempo, debe existir un
oposicionistas o de de ser reconocidos  La rivalidad entre periodo de cuatro semanas
búsqueda de individualmente hermanos de duración. Cuando el
trastorno de rivalidad entre
atención con uno de por los padres. generalmente alcanza hermanos es grave las
los padres.  El nivel de su pico máximo entre características del niño
suele ser que es agresivo
Formas de expresión: sensibilidad de los los 10 y 13 años. Sin con su hermano y con los
Directas hijos: Ante una embargo, a veces esta padres, busca llamar la
atención por lo que se
 Rivalidad cuerpo a misma situación rivalidad puede muestra violento.
cuerpo. Conducta familiar cada uno continuar en la Trastorno disocial
hostil y agresiva: de los hijos puede adultez. limitado al contexto
La conducta hostil reaccionar de familiar: Incluye
puede llegar a manera diferente. trastornos disociales en los
PREVALENCIA que el comportamiento
 convertirse Antes de los 6 años disocial, antisocial o
claramente en existe una prevalencia agresivo, está
reacciones de 7.7%, de 6 a 9 años completamente, o casi
autoagresivas o el porcentaje completamente, restringido
heteroagresivas desciende a 2.7%, a al hogar o a las relaciones
(hacia al propio partir de los 10 años se con miembros de la familia
hermano, hacia los manifiesta una nuclear o allegados. Las
padres, hacia los tendencia clara a manifestaciones más
compañeros de disminuir dando un frecuentes son robos en el
clase, etc.). 0.8% hasta los 13 hogar referidos con
 Rechazo del rival: años, por lo que de 14 frecuencia específicamente
La negación de la a 18 años ya no existe al dinero o a pertenencias
existencia del rival prevalencia de este de una o dos personas
supone que no hay trastorno. concretas, lo cual puede
aquí un cuerpo a La prevalencia según acompañarse de un
cuerpo, sino una el género muestra comportamiento
ruptura de contacto resultados de 3.0% en destructivo deliberado, de
con el rival, que no varones y 0.7% en nuevo con preferencia
es aceptado. Por mujeres, dando un referido a miembros
ejemplo: “Vete, ¡no cálculo de la razón concretos de la familia, tal
quiero jugar varones/mujeres, con como romper juguetes u
 contigo!”, Supone una diferencia bastante objetos de adorno, ropas,
un intento de romper notable de 4.28. hacer rayados en muebles o
los lazos afectivos destrucción de
con el rival para pertenencias apreciadas. El
negarle su diagnóstico puede basarse
existencia. también en la presencia de
 Verbalización de la actos de violencia contra
agresividad: La miembros de la familia,
aparición del mientras que en el trastorno
lenguaje facilita la de rivalidad entre
verbalización de la hermanos suele haber un
agresividad aumento de las
(amenazas, palabras confrontaciones o un
de odio, con o sin comportamiento
gesto, etc.). El oposicionista con los
escarnio, la burla, el padres, rabietas
sarcasmo, la acompañadas de agitación
provocación y los y trastornos de las
insultos, entre otros. emociones como ansiedad,
La agresividad verbal tristeza o aislamiento
puede estar unas veces social.
más próxima al cuerpo a
cuerpo (amenazas con
golpes) y otras veces
más próxima al rechazo
(insultos como ataques
sutiles a la
personalidad).
Indirectas
 Desplazamiento: El
niño dirige su
agresividad hacia
otros objetos que
provocan menos
angustia y menos
castigo.
 Represión y
formación
reactiva:
Inconscientemente
el niño reprime sus
pulsiones agresivas
que le son
intolerables. Cumple
con esto, un doble
objetivo. Por un
lado, su agresividad
ya no se manifiesta
en sus actos y, por
otro lado,
desaparece de su
conciencia. Pero hay
un problema: la
represión
inconsciente sólo es
viable con una
constante vigilancia,
de modo que,
cuando se relaja esta
vigilancia, aparece
angustia,
culpabilidad, etc.
 Vuelta de la
agresividad contra sí
mismo: El
comportamiento
manifiesto infantil se
caracteriza por el del
niño depresivo y
ansioso. Son niños
tímidos, tristes, con
reacciones ansiosas,
que se
autodesvalorizan, etc.
Se consideran tontos y
feos, inferiores a los
demás y están
convencidos de su
impotencia para
triunfar. Lloran
fácilmente y por
norma general no son
felices.
 Regresión: Es como
una añoranza de la
 época donde todavía
no existía el conflicto
(el hermano).
Podemos hablar de
regresiones parciales,
las cuales afectan a
una parte de la
personalidad del niño
(trastornos de los
esfínteres, de la
alimentación, retraso o
detención del
desarrollo lingüístico,
etc.) o totales, las
cuales afectan al Yo y
a toda la personalidad
y manera de ser del
niño.
 Identificación con el
rival: El sujeto puede
tender a identificarse
con la persona
causante de sus
 frustraciones más
terribles para obtener
ventajas como la de
suprimir o neutralizar
la agresividad
suscitada contra esa
persona o la
sensación de
impotencia y para
introyectar bajo la
forma ideal de
objeto bueno, no
frustrante.
 Aislamiento:
Mecanismo utilizado
tanto contra la
rivalidad fraternal
como para la
disminución de las
ansiedades propias del
conflicto edípico. El
niño se defiende
mediante un
distanciamiento de la
relación. Podríamos
denominarlo un
repliegue narcisista,
manifestado por el
niño con su exclusivo
interés hacia sí mismo.
Vocabulario

Conducta Regresiva: Son un fenómeno frecuente en los niños y niñas que pueden
sorprender o alarmar a sus padres, porque, el infante vuelve a realizar conductas de etapas
anteriores que se creían superadas (Sanz, 2020).

Introyectar: Acto de la introyección/ La noción de introyección se utiliza en el terreno

del psicoanálisis para aludir a un proceso inconsciente mediante el cual un
individuo, al identificarse con otro sujeto o con un conjunto, adopta sus ideas y
conductas. Se trata de la internalización de rasgos del entorno. (Pérez y Merino,
2018)

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