CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional- PSF Ciudadanías Digitales

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas actuales y las posibilidades de acción desde la Practica en Responsabilidad Social
y la posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias.

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos
de trabajo de UNIMINUTO y a la comprensión de las problemáticas actuales.

Paso a paso del desarrollo de la actividad

Este primer ejercicio de contexto y análisis multidimensional comprende un recorrido virtual por la web, en cuanto a documentación sobre la
temática elegida.

Esta actividad tiene como finalidad, que el estudiante indague sobre la temática elegida a través de los diferentes documentos web (artículos,
libros, videos, noticias, fotografías etc), recuerde la citación de normas APA.

Se espera que este ejercicio le permita al grupo de trabajo comprender la temática elegida y la problematización alrededor de esta; de modo que
le posibilite reconocer y visibilizar el ejercicio de ser ciudadano y su incidencia en el escenario de la realidad virtual; que en el marco de la
ciudadanía activa contribuye a reconocer el escenario de la virtualidad como un campo de acción de la responsabilidad social, con alta influencia
en la movilización de comunidades desde la virtualidad, que buscan la interacción sobre un tema en común a partir de la reflexión y la acción
colectiva y deseo de cambio y transformación social.

De esta manera, se espera que este recorrido de indagación de la temática conlleve a propiciar un escenario de inquietud en los estudiantes, que
procure llegar a la reflexión a partir del conocimiento de la temática e impulse de manera argumentada el ejercicio de movilización de redes
sociales virtuales; frente al reconocimiento de sus antecedentes, características e incidencia en la realidad social y las opiniones al respecto, que
conlleven a favorecer una postura argumentada.
Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
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No. de inducción líder de
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inscrito

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Nombre del proyecto social de formación: héroes al rescate

Primera parte del análisis multidimensional

En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en la temática
abordada desde la PRS, en el marco del proyecto Ciudadanías Digitales, basándose en la indagación de documentos en la web. (artículos, libros,
videos, noticias, infografías, informes estadísticos, investigaciones entre otras.), recuerde la citación de normas APA.
La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo, a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis no mayor a dos páginas.

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en peligro.

Segunda parte del análisis multidimensional

Diseñen una encuesta web, con un máximo de 7 preguntas, que les permitan a ustedes identificar que piensan y/o perciben las personas sobre el
tema (xxx). Las preguntas deben permitir reconocer las problemáticas actuales, el conocimiento que las personas tiene sobre la temática y su
interés en participar en actividades en las redes sociales. Posteriormente aplique a muestra mínima de 25 personas.

A parir de la encuesta web realizada, consigne los resultados (graficas) y el análisis de cada pregunta formulada en la encuesta aplicada.

Link tutorial como hacer una encuesta en Google https://www.youtube.com/watch?v=6V0moUBM4PM

1) Porque cree usted que las construcciones son malas para los ríos y humedales
2) Porque el agua es vital para la vida
3) Esta de acuerdo con la venta y destrucción de los humedales
4) Usted ahorra si ahorra agua
5) Que haria para mejorar usted el desperdicio injustificado del agua
Reflexiones finales

Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.
 1) pienso que debemos pensar y no malgastar pues el agua es algo que todos vamos a necesitar y es vital para nosotros

2) los humedales son ecosistemas super importantes y debemos pensar que hay vida no somos ni tenemos el derecho para
quitarla como si fuéramos dueños de ella

3) Debido a los crecientes cambios en la disponibilidad de los recursos hídricos, el apoyo político será necesario para recopilar
información sobre los recursos hídricos. Esta información permitirá a los responsables de la política tomar mejores decisiones
sobre la gestión y utilización del agua para que no haya desperdicio de agua ni nada por el estilo

Expongan como desde el proyecto de ciudadanías digitales se aporta o no a lasuperación de las problemáticas detectadas.

Se puede aportar bastante ya que todo el mundo utiliza las redes sociales y se puede enviar un mensaje o hacer una campaña en
donde lleguemos a mucha gente y asi poder dar un cambio no debemos esperar a que la gente cambie si no empezamos por
nosotros mismos

¿Qué emociones ypercepciones le genera la contextualización del tema?

Pienso que el tema da una emoción de tristeza ya que vemos como la gente malgasta el agua hasta yo lo hago y no nos damos de
cuenta el daño que provocamos vemos que hay gente que no tiene agua y nosotros la malgastamos vemos que pocos lagos y los
contaminamos somos el ser mas destructivo y si no se hace algo no habrá mas agua ni vida por culpa de nuestro egoísmo y de
nuestra falta de percepción.

Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.

1) La idea es poder investigar y no solo quedarnos en hechos si uno investiga encuentra que paso porque secedio que
podemos cambiar
2) La vida es algo bonito y tenemos el derecho a cuidarlo por eso no malgastemos ni matemos lo que nos da el planeta
3) No hay vida sin agua es algo vital para todos pero desgraciadamente no lo vemos y es algo que en un futuro nos va a pesar
por eso debemos pensar recapacitar y hacer un mejor planeta, Regular las urbanizaciones y desarrollos industriales en las
áreas de recarga y almacenamiento de las cuencas.
¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo para abordar la temática de cuidar el agua ? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo
que presentarán en la próxima actividad.

Es necesario trabajar profundamente en el marco legal, educativo y tecnológico del país para enfrentar los grandes problemas
ambientales. El aspecto legal es sustancial ya que normas las actividades potencialmente contaminantes, la educación ambiental es
el principio para la corrección de malos hábitos culturales de los salvadoreños y la parte tecnológica es la herramienta para darle
solución a los actuales problemas de contaminación de agua, sobreexplotación, erosión, etc.

De acuerdo con lo trabajado en esta guía, que subtema le gustaría escoger para su práctica en responsabilidad social (FAN PAGE):crear una
pagina en donde veamos como proteger el agua también saber como no contaminarla como ahorrar que métodos o que asociaciones la
protegen.

Bibliografía

1) https://investiga.unlp.edu.ar/especiales/humedales-17562
2) http://www2.uca.edu.sv/investigacion/fiaes/fiaes4.html
3) http://www.ambientebogota.gov.co/
4) https://investiga.unlp.edu.ar/especiales/humedales-17562
5) https://www.aguasresiduales.info/revista/noticias/causa-y-consecuencias-de-la-contaminacion-del-agua-JNEEY
6) https://www.aguasresiduales.info/revista/noticias/causa-y-consecuencias-de-la-contaminacion-del-agua-JNEEY
Anexos.

Registro fotográfico. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.