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    Encuadre de Filosofía Undécimo-1

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    Alvaro javier Leiva varela
    Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Filosofía para el grado 11 en un colegio franciscano. El curso se centrará en los principales planteamientos filosóficos contemporáneos, examinando las obras de Hegel, el positivismo de Augusto Comte, y el socialismo utópico. El curso utilizará clases magistrales, debates, exposiciones y evaluaciones para lograr tres indicadores de desempeño relacionados con cada tema.

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    Encuadre de Filosofía Undécimo-1

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    Alvaro javier Leiva varela
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    Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Filosofía para el grado 11 en un colegio franciscano. El curso se centrará en los principales planteamientos filosóficos contemporáneos, examinando las obras de Hegel, el positivismo de Augusto Comte, y el socialismo utópico. El curso utilizará clases magistrales, debates, exposiciones y evaluaciones para lograr tres indicadores de desempeño relacionados con cada tema.

    Título original

    ENCUADRE DE FILOSOFÍA UNDÉCIMO-1

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    Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Filosofía para el grado 11 en un colegio franciscano. El curso se centrará en los principales planteamientos filosóficos contemporáneos, examinando las obras de Hegel, el positivismo de Augusto Comte, y el socialismo utópico. El curso utilizará clases magistrales, debates, exposiciones y evaluaciones para lograr tres indicadores de desempeño relacionados con cada tema.

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    Encuadre de Filosofía Undécimo-1

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    Alvaro javier Leiva varela
    Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Filosofía para el grado 11 en un colegio franciscano. El curso se centrará en los principales planteamientos filosóficos contemporáneos, examinando las obras de Hegel, el positivismo de Augusto Comte, y el socialismo utópico. El curso utilizará clases magistrales, debates, exposiciones y evaluaciones para lograr tres indicadores de desempeño relacionados con cada tema.

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    COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código

    COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF-04

    Proceso:
    FORMACION
    Página 1 de 3
    L.F. 0564 20 de Junio de 2014 Procedimiento:
    DISEÑO CURRICULAR
    ENCUADRE PEDAGOGICO

    IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
    AREA FILOSOFÍA ASIGNATUR FILOSOFÍA DOCENTE ALVARO LEIVA
    A
    PERIOD I FECHA 24/01/2022 GRADO UNDÉCIMO
    O 8/04/2022
    DESEMPEÑO: Profundizar en los principales planeamientos filosóficos contemporáneos basados en los
    autores.

    INDICADOR DE DESEMPEÑO 1 CONOCE LOS PRINCIPALES ANTECEDENTES DE LA


    FILOSOFIA CONTEMPORANEA Y SUS INICIOS CON HEGEL
    INDICADOR DE DESEMPEÑO 2 DISTINGUE EL PENSAMIENTOS DE LOS PRINCIPALES
    FILÓSOFOS CONTEMPORÁNEOS.
    INDICADOR DE DESEMPEÑO 3 ESTABLECE COMPARACIONES Y JUICIOS CRÍTICOS ENTRE
    EL HEGELIANISMO Y EL POSITIVISMO

    COEVALUACION
    CRITERIOS DE EVALUACION (CALIDAD DE CLASE)
    1. El estudiante produce textos de acuerdo a su nivel.
    2. El estudiante comprende e interpreta el contexto que lo rodea.
    3. El estudiante se acerca a escenarios literarios provechosos para su aprendizaje.
    4. El estudiante reconoce la influencia de la comunicación en su contexto próximo.
    5. El estudiante utiliza sus habilidades comunicativas para participar oportunamente del entorno de
    aprendizaje.
    6. El estudiante debe llegar puntual a los encuentros de aprendizaje. Toda llegada tarde debe ser soportada
    por la dependencia correspondiente. Debe ser registrada en la agenda con hora, fecha y firma.
    7. El estudiante debe tener excelente presentación personal durante las clases.
    8. Durante el desarrollo de todas las clases el estudiante no puede ingerir alimentos, masticar chicle, ni
    consumir bebidas.
    9. El estudiante debe mantener una cultura del aseo en el salón e institución.
    10. El estudiante debe entregar sus trabajos en el tiempo estipulado (no se reciben trabajos extemporales,
    salvo autorización escrita del director académico en el tiempo establecido en el manual de convivencia).
    11. El estudiante no puedo usar aparatos tecnológicos dentro del aula de clases sin autorización del docente.
    12. El estudiante debe respetar el encuentro de clases, manteniendo total disposición a las actividades
    programadas. En caso de daño o pérdida de un objeto personal utilizado durante la clase sin
    autorización, no se responderá.
    13. El estudiante debe utilizar asertivamente la información que encuentra, pues el plagio anula
    automáticamente la actividad.

    EVALUACION INSTITUCIONAL
    FINAL DE PERIODO 8 de abril 2022

    Firma del estudiante

    Firma de docente Director académico


    COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código
    COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF-04

    Proceso:
    FORMACION
    Página 2 de 3
    L.F. 0564 20 de Junio de 2014 Procedimiento:
    DISEÑO CURRICULAR
    ENCUADRE PEDAGOGICO

    DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEÑO


    INDICADOR DE DESEMPEÑO I TEMA: FILOSOFÍA CONTEMPORANEA
    TIEMPO PROGRAMADO: IV BLOQUES
    CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA
    HEGEL Y SU PENSAMIENTO
    EL MARCO FILOSÓFICO DE HEGEL
    SENTIDO DE LA DIALÉCTICA

    FECHA ACTIVIDADES RECURSOS A UTILIZAR


    24 de enero / Examen diagnostico
    28 de enero

    31 de enero / 4 Presentación personal


    de febrero Socialización de encuadre
    Socialización de conocimientos previos
    7 de febrero/ Clase magistral: Características de la época
    11 de febrero Clase magistral: Hegel y su pensamiento.

    14 de febrero/ Evaluación parcial primer indicador: Taller sobre Hegel


    18 de febrero El marco filosófico de Hegel
    Sentido de la dialéctica
    La visión racional de la historia.

    DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEÑO


    INDICADOR DE DESEMPEÑO II TEMA: AUGUSTO COMTE Y EL POSITIVISMO
    TIEMPO PROGRAMADO: III BLOQUES
    Augusto Comte: Biografía

    FECHA ACTIVIDADES RECURSOS A UTILIZAR


    21 de febrero/ Ensayo sobre el positivismo: texto en la guia.
    25 de febrero Augusto Comte: Biografía
    28 de febrero/ El pensamiento de A. Comte.
    4 de marzo Debate: Influencia del positivismo en la época actual
    7 de marzo/ 11 Taller: analizar la frase de Augusto Comte “Una sociedad
    de marzo es definida por el grado de desarrollo intelectual que tiene;
    por eso la reforma de la sociedad debe comenzar por la del
    nivel intelectual”
    Clase magisterial: los estados del conocimiento según
    Augusto Comte
    Debate: Es aun necesaria la filosofía en medio del
    positivismo
    COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código
    COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF-04

    Proceso:
    FORMACION
    Página 3 de 3
    L.F. 0564 20 de Junio de 2014 Procedimiento:
    DISEÑO CURRICULAR
    ENCUADRE PEDAGOGICO

    DESCRIPCION DE INDICADORES DE DESEMPEÑO


    INDICADOR DE DESEMPEÑO III TEMA: SOCIALISMO ÚTOPICO
    TIEMPO PROGRAMADO: IV BLOQUES
    SOCIALISMO UTÓPICO

    FECHA ACTIVIDADES RECURSOS A


    UTILIZAR
    14 de marzo/ Clase Magisterial: Socialismo Utópico
    18 de marzo Taller: lectura de la utopía y exposición en clases. 5 minutos
    Link: https://www.um.es/tonosdigital/znum32/secciones/relecturas-1-
    utopia_ciencia__ficcion_(version_de_rovirosa).pdf
    21 de marzo/ Exposición en clases: la utopía 5 minutos.
    25 de marzo Evaluación de contenidos: Kahoot.com
    28 de marzo/ Clase magisterial: principales postulados de la época contemporánea
    1 de Abril Ultimar entrega de monografía
    4 de abril/ 8 Examen final I periodo.
    de abril Entrega de investigación filosófica

    ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

    ALVARO LEIVA

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