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    Ejercicio - Tipo de Estudio, Variables e Hipótesis

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    Nath Andrade
    Este documento describe 10 posibles temas de investigación. Para cada uno se identifica el tipo de estudio (correlacional, descriptivo, exploratorio o explicativo), las variables de estudio, y se plantean hipótesis de investigación y nulas. Los temas incluyen la relación entre el acceso a la información y el nivel educativo, los factores que influyen en el abandono escolar y la delincuencia, y cómo determinan variables como la experiencia y la educación la productividad laboral.

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    Ejercicio - Tipo de Estudio, Variables e Hipótesis

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    Nath Andrade
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    Este documento describe 10 posibles temas de investigación. Para cada uno se identifica el tipo de estudio (correlacional, descriptivo, exploratorio o explicativo), las variables de estudio, y se plantean hipótesis de investigación y nulas. Los temas incluyen la relación entre el acceso a la información y el nivel educativo, los factores que influyen en el abandono escolar y la delincuencia, y cómo determinan variables como la experiencia y la educación la productividad laboral.

    Título original

    Ejercicio- Tipo de estudio, variables e hipótesis

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    Ejercicio - Tipo de Estudio, Variables e Hipótesis

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    Nath Andrade
    Este documento describe 10 posibles temas de investigación. Para cada uno se identifica el tipo de estudio (correlacional, descriptivo, exploratorio o explicativo), las variables de estudio, y se plantean hipótesis de investigación y nulas. Los temas incluyen la relación entre el acceso a la información y el nivel educativo, los factores que influyen en el abandono escolar y la delincuencia, y cómo determinan variables como la experiencia y la educación la productividad laboral.

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    de 6

    INTEGRANTES DEL EQUIPO:

    ALMENDAREZ RAYO KAREN ANGELICA

    ANDRADE SANCHEZ NATALIA BERENICE

    De las siguientes preguntas de investigación, identifiquen el tipo de estudio

    si corresponde indiquen variable independiente(VI) y variable

    dependiente(VD), las variables de estudio y planteen las hipótesis de

    investigación y nulas que corresponden.

    1. ¿Cómo están relacionados el acceso a la información y el nivel educativo

    en adultos mayores de la ciudad de Tijuana?

    ★ Estudio de correlación

    ★ Variable dependiente

    ★ Las variables de estudio son: el acceso a la información y el nivel

    educativo en adultos mayores.

    H1: El acceso a la información y el nivel educativo en adultos mayores están

    relacionados

    H0:El acceso a la información y el nivel educativo en adultos mayores no están

    relacionados

    2. ¿Qué tipo de información consumen los jóvenes de educación

    secundaria?

    ★ Estudio descriptivo

    ★ La variable de estudio es la información que consumen los jóvenes


    H1: La información que consumen los jóvenes en secundaria es positiva para su

    formación escolar

    H0:La información que consumen los jóvenes en secundaria es negativa para su

    formación escolar

    3. ¿Cuáles son los factores que describen el abandono escolar en

    comunidades rurales del estado de Veracruz?

    ★ Estudio descriptivo

    ★ La variable de estudio es el abandono escolar en comunidades

    rurales

    H1:Existen factores positivos que describen el abandono escolar en

    comunidades rurales

    H0: Existen factores negativos que describen el abandono escolar en

    comunidades rurales

    4. ¿Cómo evalúan los profesores el desempeño escolar de sus estudiantes

    de primaria baja (1º y 2º ) después del periodo de clases virtuales

    debido a la contingencia sanitaria del Covid-19?

    ★ Estudio exploratorio

    ★ Tiene variable dependiente

    ★ La variable de investigación es el desempeño escolar de los

    estudiantes de primaria baja.

    ★ Y no se genera hipótesis de investigación ya que es un estudio

    exploratorio
    5. ¿Cuáles son las acciones que realizaron los profesores para atender a

    sus alumnos en modalidades virtuales en el periodo de clases virtuales

    debido a la contingencia sanitaria del Covid-19?

    ★ estudio exploratorio

    ★ Tiene variable dependiente

    ★ Las acciones que realizaron los profesores para atender a sus

    alumnos en modalidades virtuales

    ★ Y no se genera hipótesis de investigación ya que es un estudio

    exploratorio

    6. ¿Cómo influye la experiencia, la antigüedad en el empleo, edad y

    formación académica en los índices de productividad laboral de mujeres

    trabajadores?

    ★ Estudio correlacional

    ★ Tenemos variables independientes y dependientes

    Independientes:

    Experiencia, antigüedad, edad y formación académica

    Dependientes:

    Índices de productividad laboral

    H1: La experiencia, la antigüedad en el empleo, la edad y la formación

    académica influye en los índices de productividad laboral de las mujeres.

    H0: La experiencia, la antigüedad en el empleo, la edad y la formación

    académica no influye en los índices de productividad laboral de las mujeres.


    7. ¿Existe diferencia en el desempeño escolar entre jóvenes de

    bachillerato que reciben beca escolar y entre los jóvenes de

    bachillerato que no reciben beca escolar?

    ★ Estudio descriptivo

    ★ Variables independientes

    ★ La variable de estudio es el desempeño escolar entre los jóvenes.

    ★ que reciben beca y los que no

    H1:No hay diferencia entre los jóvenes de bachillerato que reciben beca

    escolar y los que sí la reciben

    H0: Hay diferencia entre los jóvenes de bachillerato que reciben beca escolar

    y los que sí la reciben.

    8. ¿Los factores de orden emocional se relacionan con el interés en el

    aprendizaje en estudiantes escolarizados?

    ★ Estudio correlacional

    ★ Variables dependientes

    ★ La variable de estudio son los factores de orden emocional y el

    aprendizaje en estudiantes escolarizados.

    H1: Los factores de orden emocional no se relacionan con el interés en el

    aprendizaje en estudiantes escolarizados.

    H0: Los factores de orden emocional se relacionan con el interés en el

    aprendizaje en estudiantes escolarizados.


    9. ¿Cómo es la relación entre las puntuaciones en las pruebas de

    matemáticas, el razonamiento lógico matemático y autoeficacia

    percibida en matemáticas en jóvenes estudiantes universitarios?

    ★ Estudio de correlación

    ★ Tiene variables dependientes e independientes

    Independientes son: la relación entre las puntuaciones en las

    pruebas de matemáticas, el razonamiento lógico matemático

    Dependientes: autoeficacia percibida en matemáticas

    H1: Las puntuaciones en las pruebas de matemáticas, el razonamiento lógico

    matemático y autoeficacia percibida en matemáticas en jóvenes estudiantes

    universitarios están relacionadas

    H0: Las puntuaciones en las pruebas de matemáticas, el razonamiento lógico

    matemático y autoeficacia percibida en matemáticas en jóvenes estudiantes

    universitarios no están relacionadas

    10. ¿Cómo determina el nivel económico, el nivel educativo y orden social en

    el nivel de delincuencia en comunidades con una población menor a

    100000 habitantes?

    ★ Estudio explicativo

    ★ Tiene variables dependientes e independientes

    Dependientes: el nivel económico, el nivel educativo y orden social

    Independiente: el nivel de delincuencia en comunidades


    H1; El nivel económico, el nivel educativo y orden social determina el nivel de

    delincuencia en comunidades con una población menor a 100000 habitantes

    H0: El nivel económico, el nivel educativo y orden social no determina el nivel

    de delincuencia en comunidades con una población menor a 100000 habitantes

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