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    Etapa Ii

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    Cesar Salgado
    La propuesta educativa se basa en la postura humanista debido a que reconoce que el desarrollo de habilidades sociales no puede entenderse de manera mecánica sino que debe considerar factores socioculturales y respetar los derechos humanos. Se espera que la propuesta respete la individualidad de los estudiantes, promueva la empatía y erradique la discriminación. Las actividades se centrarán en el desarrollo máximo de los estudiantes mediante el aprendizaje significativo, la flexibilidad, la autonomía y la evaluación format

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    La propuesta educativa se basa en la postura humanista debido a que reconoce que el desarrollo de habilidades sociales no puede entenderse de manera mecánica sino que debe considerar factores socioculturales y respetar los derechos humanos. Se espera que la propuesta respete la individualidad de los estudiantes, promueva la empatía y erradique la discriminación. Las actividades se centrarán en el desarrollo máximo de los estudiantes mediante el aprendizaje significativo, la flexibilidad, la autonomía y la evaluación format

    Título original

    ETAPA II

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    La propuesta educativa se basa en la postura humanista debido a que reconoce que el desarrollo de habilidades sociales no puede entenderse de manera mecánica sino que debe considerar factores socioculturales y respetar los derechos humanos. Se espera que la propuesta respete la individualidad de los estudiantes, promueva la empatía y erradique la discriminación. Las actividades se centrarán en el desarrollo máximo de los estudiantes mediante el aprendizaje significativo, la flexibilidad, la autonomía y la evaluación format

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    La propuesta educativa se basa en la postura humanista debido a que reconoce que el desarrollo de habilidades sociales no puede entenderse de manera mecánica sino que debe considerar factores socioculturales y respetar los derechos humanos. Se espera que la propuesta respete la individualidad de los estudiantes, promueva la empatía y erradique la discriminación. Las actividades se centrarán en el desarrollo máximo de los estudiantes mediante el aprendizaje significativo, la flexibilidad, la autonomía y la evaluación format

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    ETAPA II

    JUSTIFICACIÓN

    ¿POR QUÉ ES CONVENIENTE REALIZAR UNA PROPUESTA EDUCATIVA BAJO LA POSTURA QUE ELEGISTE?

    como anteriormente se menciona, el campo formativo “educación socioemocional, considero que es más conveniente
    aplicar la postura humanista ya que trabajaríamos con aprendizajes relacionados a habilidades sociales y estas no son
    mecánicas y unidireccionales, tampoco puede ser entendido solo desde un solo contexto sociocultural por que
    reconocemos que los derechos humanos son universales como bien menciona el autor cruz (2014 ), “el humanismo se
    plantea como la preocupación ética por el otro, que permea tanto el proceso educativo en el aula como la construcción
    de cada uno de los sujetos que interactúan y viven en la escuela y la sociedad. humanismo también como una mirada
    integral del ser humano, que es a la vez cuerpo, emoción, razón e intuición, capaz de reconfigurar las formas de acuerdo
    a las necesidades y experiencias que lo van formando.

    en este contexto también la importancia de brindarles a los alumnos el espacio de sensibilidad

    personal, contacto con sus emociones y autoconocimiento, todo esto para que logren sostener sus ideales ante la
    presión social y el consumismo producto dela postmodernidad.

    ¿CUÁLES SERÍAN LOS BENEFICIOS QUE SE ESPERAN DE TU PROPUESTA?

    Debido a que mi contexto educativo es una escuela pública en zona rural de carácter inclusivo se espera que se respete
    la individualidad de cada alumno y que la evaluación de resultados sea en pro de la mejora personal de cada uno, un
    avance en sí mismo, pero también a la vez erradicar pautas sociales discriminatorias, debido a que la principal estrategia
    será la práctica de cada uno de los valores pero sobre la empatía en el aula.

    ¿CUÁL ES LA LÓGICA DE LOS ELEMENTOS DE LA SECUENCIA (ACTIVIDADES, OBJETIVOS, RECURSOS, ETCÉTERA)?


    EXPLICA EL POR QUÉ ELEGISTE CADA ELEMENTO Y QUÉ RELACIÓN TIENE CON EL PARADIGMA QUE SELECCIONASTE.

    Se trabajaría principalmente de nuestro objetivo que en toda situación didáctica a trabajar se buscara fomentar el
    desarrollo máximo del ser humano, por lo tanto las estrategias deberán ser basadas en:

     promover el aprendizaje significativo


     flexibilidad en los programas
     propiciar mayor autonomía en los alumnos
     estimular a los estudiantes para que realicen autoevaluación de su proceso
     dar oportunidad a las conductas creativas

    el recurso se incluiría el uso de la tecnología y técnicas de gamificación, en que consiste: es una técnica de aprendizaje
    trasladada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve
    para absorber conocimientos, para mejorar y reforzar alguna habilidad para recompensar acciones concretas
    (Educación, 2019), también permitirá el desarrollo de la creatividad y la flexibilidad en el trabajo, se buscara realizar
    adecuaciones curriculares constantes para los alumnos con diferentes necesidades principal mente a lo que se
    diagnosticaron con algún trastorno y la evaluación será por medio de autoevaluación y retroalimentación por parte del
    docente.

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