HÍPER CONCENTRACIÓN

Híper concentración es una forma intensa de concentración mental o visualización que se

enfoca en un tema limitado, o más allá de la realidad objetiva y dentro de planos mentales,

conceptos e imaginación subjetivos, y otros objetos de la mente. Puede decirse que es un

diagnóstico psiquiátrico, una distracción de la realidad, ya que puede ser un síntoma de

trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o incluso de espectro autista.

Interpretación

Desde una perspectiva de neurodiversidad, hiperconcentración es una habilidad mental que es

una expresión natural de la personalidad. Sin embargo, la hiperconcentración también puede

ser sujeto de un diagnóstico psiquiátrico, como distracción de la realidad y como síntoma de

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), desorden de déficit de atención

en adultos o desórdenes del espectro de Autismo.

Percepciones psiquiátricas

La psiquiatría describe sólo los aspectos de distracción de la hiperconcentración, refiriendose

al TDAH como 'falta de atención e impulsividad'. La hiperconcentración no es reconocida por

el Manual de Diagnóstico y Estadístico de Desordenes Mentales (DSM-IV-TR), y no existe

ningún artículo usando el término en PubMed.

Además de hiperconcentración, varias habilidades especiales se han sugerido que ocurren en

torno al TDAH, incluyendo vigilancia, prontitud de respuesta, entusiasmo y flexibilidad. Pero

la investigación actual en TDAH no reconoce éstas características. Creatividad ampliada

también ha sido sugerida, pero mediciones formales de esto no son mas altas en niños con

ADHD (siglas de TDAH en inglés) que en grupos de control.

persistencia de la noción de que personas con TDAH tienen la habilidad de hiperconcentrarse,

tal como la bien reconocida comorbilidad de TDAH con desórdenes en el espectro de

autismo, entre los que se cuenta la concentración excesiva. Se encuentran habilidades

especiales en algunas personas con TDAH, así que es fácil generalizar de ésta minoría hacia

el grupo entero. EL TDAH a veces es referido como un desorden muy común (afectando 4-

8% de niños en edad escolar), pero primariamente determinado genéticamente.

La psiquiatría profesional no descarta completamente la existencia de la híperconcentración,

ya que muchos adultos con TDAH atribuyen logros en sus vidas a ésta habilidad mental.

Debido a que el TDAH en adultos es relativamente una nueva área de aprendizaje en

comparación con la condición en los niños, muchos profesionales de la salud mental piensan

que la hiperconcentración es un aspecto de TDAH adulto que no es bien entendido y merece

una investigación más a fondo.

Desde un punto de vista médico, se piensa que la hiperconcentración es resultado de niveles

anormalmente bajos de dopamina, un neurotransmisor que es particularmente activo en

lóbulos frontales del cerebro. Esta deficiencia de dopamina hace difícil "meter cambios" para

afrontar tareas aburridas pero necesarias.

http://es.wikipedia.org/wiki/Hiperconcentraci%C3%B3n

2. Definición del TDAH

Síndrome determinado por la tríada sintomática que viene constituida de manera variable por

la distractibilidad (déficit de atención), la hiperactividad y la impulsividad (Tabla 1.2). La

incapacidad para organizarse es, también para muchos autores, una parte esencial de la

estructura nuclear del TDAH –especialmente en el adolescente y el adulto, cuya escasa

ejecutiva de sus comportamientos–. Los síntomas deben estar presentes antes de los 7 años de

edad y deben interferir al menos en dos de los tres ámbitos siguientes: familiar, escolar y

social.

En general, los niños con TDAH actúan antes de pensar y cambian constantemente de

actividad, no evalúan los acontecimientos y carecen de sentido del futuro. Su lenguaje interno

es pobre y mal organizado, no desglosan bien la información y desarrollan una escolaridad a

veces desastrosa. Suelen tener una pésima organización, no escuchan y son impulsivos, por lo

que no aprenden del pasado. A veces tienen explosiones de mal genio y son emocionalmente

poco estables (Figura 1.1).

Tabla 1.2

DSM-IV: listado de criterios TDAH

Síntomas que definen déficit de atención (distractibilidad)

1) No presta atención a los detalles o tiene muchos “descuidos” en el trabajo escolar.

2) Dificultad para mantener atención en tareas o juegos.

3) Parece que no le escucha cuando le hablan.

4) No termina sus tareas u obligaciones.

5) Dificultad para organizar tareas, obligaciones.

6) Rechaza tareas que requieren un esfuerzo mental continuado.

7) Pierde frecuentemente juguetes, bolígrafos, libros, etc.

8) Se distrae fácilmente con estímulos externos.

9) Olvidadizo con las actividades diarias.

1) No puede estar quieto con las manos, pies, sentado, etc.

2) Se levanta en clase, cuando esta comiendo, etc.

3) Corre, salta en situaciones inadecuadas, etc.

4) Dificultad para jugar tranquilamente.

5) A menudo “va como una moto”.

6) Habla excesivamente.

7) Responde antes de acabar las preguntas.

8) No guarda su turno en juegos o actividades en grupo.

9) Interfiere conversaciones, juegos de los demás, etc.

http://www.sciencetools.es/Content/PEPTDAH/cap1.pdf

VIGILANCIA

La consciencia es un concepto complejo en virtud de las numerosas y diversas condiciones

que se requieren para su análisis. De hecho, el constructo consciencia implica un abordaje

tanto neuropsicológico (referido al estudio de los órganos que sustentan su actividad),

psicológico (referido a los procesos implicados en su funcionamiento que permiten el

procesamiento de la información adquirida) y filosófico- moral (referido a sus relaciones con

la dimensión personal de libertad).

La consciencia, en el sentido literal del término latino cum scientia, es siempre un saber

percipiente acerca de algo y está siempre referida a algo que se supone percibir y, por tanto,

conocer.
El vocablo proviene a su vez del griego syneidesis, que implica, además de conocimiento, una

conceptualización ética o moral del término.

Cuando decimo consciencia, como proceso psicológico, está siempre referida a algo, se

sobreentiende su dimensión social en el sentido amplio del se con los seres humanos y las

cosas, del estar referido a los otros seres y los objetos. Así que es innecesaria la separación de

los constructos consciencia como acto y consciencia como contenido.

En cuanto al aspecto funcional de la consciencia, cabe distinguir, al menos, tres importantes

sectores:

1. La vigilancia o estado de alerta (arousal)

2. Claridad de consciencia

3. Consciencia de si mismo

La primera que es una condición necesaria para disponer de las otras, mediante la segunda se

pueden experimentar como tales los objetos que muestran en el entorno, filtrados y

modulados a su vez por los procesos de percepción y cognición, y por ultimo la consciencia

de sus mismo, en virtud de la cual nos sabemos y conocemos a nosotros mismos como seres

vivientes y activos, además de biográficamente coherentes en un todo unitario.

Niveles y grados de la consciencia

La atención no puede fijarse, es débil y difusa.

· Vigilancia atenta: flexibilidad y selectividad de acción.

· Vigilancia relajada: atención flotante, asociaciones libres de pensamiento y disminución de

la consciencia del mundo.

· Ensoñación: atenuación en el proceso perceptivo.

· Sueño ligero: mínima percepción de la realidad.

· Sueño profundo: nula percepción de los estímulos externos

El siguiente nivel para alguno seria el coma, que apenas se diferencia del anterior, según el

grado, las respuestas motoras son muy débiles o inexistentes.

La consciencia también supone un conocimiento o saber respecto a uno mismo. Así la

consciencia de sí mismo o consciencia del yo, es la certeza del individuo despierto y lúcido

acerca de que “yo soy yo mismo”, es decir, que sabe acerca de sí, que experimenta un estado

de animo, que percibe, que desea, que necesita, que solicita, que siente, que piensa, que actúa

voluntariamente en la continuidad de su trayectoria vital.

Trastornos del nivel de alerta y de la claridad de consciencia.

Trastornos cuantitativos

Por disminución

- Somnolencia: el paciente esta apático, con indiferencia y lentificado, se puede incluso

dormir con un sueño ligero y se despierta con un mínimo estimulo extrañado, confuso, y

primero se hace un movimiento de defensa que es un movimiento reflejo, por eso los reflejos

están perfectamente conservados

información, pero esta distraído, no presta atención, esta bastante lentificado, es como estar en

Babia. Aparece en cuadros de intoxicación aguda, algunas histerias.

- Obnubilación mental: siempre viene precedida de una alteración orgánica, como un tumor.

La apertura al mundo de la conciencia no es completa, le cuesta entender. La síntesis de

conceptos esta retardada, y el pensamiento esta enlentecido, y generalmente es reiterativo. El

sujeto esta falto de interés por todo.

- Sopor: es un grado mas acusado. Hay una desorientación temporo espacial, y dificultad para

evocar recuerdos. Aumento del umbral de sensaciones.

- Estado crepuscular: estado intermedio entre la conciencia vigil y onírico. Es el

estrechamiento del campo de la conciencia. En determinadas ocasiones se da en momentos de

alta carga emocional y durante momentos breves.

- Confusión mental: es abundante en las personas mayores el primer día que ingresan. Hay

desorientación en el tiempo y espacio, esta incoherente, hay una lentificación, retraso de la

percepción que pueden llevar a falsos reconocimientos (en dilirium tremends). No hay que

confundirlo con la demencia, esto es un estado.

Es importante desde el punto de vista de la enfermería que en pacientes que están confundidos

no confundirlos mas: paciente que esta confundido y equivoca la ventana con el armario y por

tanto este cae.

- Estupor: el sujeto percibe mucha cantidad de información con alta carga emocional y se

paraliza.
- Eclipse de conciencia o ausencias: en epilépticos. Son perdidas de la conciencia en

fracciones de segundos, casi son imperceptibles. Se detecta por el EEG: se pide que este

apretando un botón durante todo el tiempo y cuando se producen las ausencias este deja de

tocar el botón. Estos se reflejan en el EEG.

Por exceso:

- Hipervigilancia: conciencia hiperlucida. Toda la información que se recibe esta

perfectamente procesada. La claridad de conciencia es máxima. Las informaciones son

totalmente nítidas, se da en intoxicaciones por anfetaminas, LSD.

- Conciencia escotomica: la conciencia esta comprimida y reducida, se comprime de forma

rápida y al salir tienen mucha fuerza.

- Hiperfrenia: conciencia exagerada y exaltada, en pacientes maniacos.

Trastornos cualitativos

- Delirium: es grave porque es muy profundo. La actividad motora esta aumentada, hay

desorientación espacial, pensamiento incoherente, alucinaciones, el ritmo circadiano esta

alterado, hay falsos reconocimientos. Frecuente le delirio ocupacional, debido a la profesión

que se tiene.

- Amencia: sujeto que tiene el pensamiento totalmente incoherente, en esquizofrénicos.

- Situación parasomnica de la conciencia: el paciente esta despierto pero esta mudo, quieto,

con la vista fija y perdida, no reacciona ante los estímulos. En estas patologías tienen cabida

todas las alteraciones de la conciencia del Yo, ya sea el Yo corporal o el Yo psíquico, también

del tiempo y del espacio.

http://visionpsicologica.blogspot.com/2009/01/psicopatologa-de-la-consciencia.html