i

ÍNDICE

1 CONCEPTOS IMPORTANTES ............................................................................... 1

1.1 PROBLEMA ........................................................................................................... 1

1.2 OBJETIVO .............................................................................................................. 1

1.3 PROPUESTA .......................................................................................................... 1

1.4 PERFIL ................................................................................................................... 1

1.5 LA TRIADA ............................................................................................................ 1

1.6 DIFERENCIAS ENTRE TESIS Y PROYECTO DE GRADO ............................................... 1

1.7 PARTES DE UN PROYECTO DE GRADO ................................................................... 1

2 ESQUEMA DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE GRADO ........... 2

2.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................. 3

2.1.1 Árbol de problemas ............................................................................................................. 3
2.1.2 Diagrama de ishikawa .......................................................................................................... 3
2.1.3 Diagrama pareto .................................................................................................................. 4

2.2 IDENTIFICACIÓN DE VARIABLE DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE ........................... 5

2.3 CÓMO SINTETIZAR LA INFORMACIÓN ENCONTRADA ............................................ 6

2.3.1 Ejemplo ................................................................................................................................ 6

3 OBJETIVOS ......................................................................................................... 7

3.1 OBJETIVO GENERAL .............................................................................................. 7

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................ 8

4 DELIMITACIÓN ................................................................................................... 8

4.1 DELIMITACIÓN ESPACIAL ...................................................................................... 8

4.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL.................................................................................... 8

5 JUSTIFICACIÓN ................................................................................................... 9

6 MARCO TEÓRICO ............................................................................................... 9

6.1 MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................... 9

ii
6.2 MARCO TEÓRICO .................................................................................................. 9

6.3 MARCO LEGAL ...................................................................................................... 9

6.4 MARCO INSTITUCIONAL ........................................................................................ 9

6.5 MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................... 9

7 DISEÑO METODOLÓGICO ................................................................................. 10

7.1 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................................ 10

7.2 MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................... 10

7.3 TIPO DE INVESTIGACIÓN ..................................................................................... 10

7.4 ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................... 11

7.5 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................ 12

7.6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN ................................................ 12

7.6.1 Fuentes .............................................................................................................................. 12
7.6.2 Fuentes de información primaria....................................................................................... 13
7.6.3 Fuentes de información secundaria ................................................................................... 13
7.6.4 Fuente de información terciaria ........................................................................................ 13

7.7 POBLACIÓN Y MUESTRA ..................................................................................... 13

7.8 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ............................................................................... 13

8 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 14

iii
 ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1: La triada ............................................................................................................ 1

Figura 2: Partes de un proyecto ....................................................................................... 2

Figura 3: Esquema general............................................................................................... 3

Figura 4: Árbol de problemas........................................................................................... 3

Figura 5: Diagrama de Ishikawa ....................................................................................... 4

Figura 6: Diagrama de pareto .......................................................................................... 4

Figura 7: Diagrama pareto (ejemplo) ............................................................................... 5

Figura 8: Identificación de variable dependiente e independiente ................................. 6

Figura 9: Esquema para sintetizar la información............................................................ 6

Figura 10: Ejemplo de sintetización de información ........................................................ 7

Figura 11: Taxomia de Bloom .......................................................................................... 8

ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1: Datos para diagrama de pareto (ejemplo) ......................................................... 5

iv
1 CONCEPTOS IMPORTANTES

1.1 PROBLEMA

Aspecto que se desea resolver o explicar.

1.2 OBJETIVO

El fin al que se desea llegar.

Meta.

1.3 PROPUESTA

Idea para solucionar un problema

1.4 PERFIL

Visualización de la mitad del “Proyecto de Grado”

1.5 LA TRIADA

La triada consiste en la consistencia y coherencia entre el problema inicialmente, el

objetivo y la propuesta.
Figura 1: La triada

1.6 DIFERENCIAS ENTRE TESIS Y PROYECTO DE GRADO

Ø Ambos son documentos de investigación

Ø Tesis: Afirmación o postura argumentada, demostrada o justificada ---> por ello
se comprueba una hipótesis
Ø Proyecto de grado: Es un aporte a la solución de un problema

1.7 PARTES DE UN PROYECTO DE GRADO

1
 Figura 2: Partes de un proyecto

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA DIAGNÓSTICO

OBJETIVO
PROPUESTA

HIPÓTESIS
EVALUACIÓN
FINANCIERA
MARCO TEÓRICO
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
MARCO METODOLÓGICO

El perfil es hasta este punto, donde debe

adicionarse dos puntos más que una vez
aprobado el perfil deben eliminarse:

TEMAS TENTATIVOS

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES

2 ESQUEMA DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE GRADO

Es importante que la triada sea consistente, para ello debe fundamentarse

adecuadamente el planteamiento del problema.

La propuesta debe plantearse con respaldo teórico.

La base teórica proporciona características que posteriormente deben ser investigadas.

Las características investigadas permiten conocer las deficiencias que posteriormente

se plantean revertir con la propuesta.

2
 Figura 3: Esquema general

2.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

2.1.1 Árbol de problemas

En el árbol de problemas se describen las causas del problema como la raíz de un árbol.

El tronco del árbol representa el problema central.

Finalmente las ramas del árbol representan los efectos del problema.
Figura 4: Árbol de problemas

2.1.2 Diagrama de ishikawa

El diagrama de Ishikawa permite visualizar las causas del problema como si fueran
espinas de un esqueleto de un pez, y las subcausas, en aspectos específicos, ya sea,
causas por método de trabajo, maquinaria, mano de obra, materiales, y medio
ambiente. Posteriormente en la cabeza del pez, se describe el problema central.

3
 Figura 5: Diagrama de Ishikawa

2.1.3 Diagrama pareto

Parte del principio de que el 20% de las causas pueden generar el 80% de los problemas.
Figura 6: Diagrama de pareto

El procedimiento de construcción es el siguiente:

PASO 1: Listar todas las causas.

PASO 2: Contabilizar la cantidad de reclamos, defectos, desperfectos o veces que se

presentó la causa.

PASO 3: Ordenar de mayor a menor de acuerdo a la contabilización anterior.

PASO 4: Calcular el porcentaje que representa cada causa.

PASO 5: Calcular los porcentajes acumulados.

PASO 6: Graficar en excel los datos del paso 1, paso 2 y paso 5.

4
 Tabla 1: Datos para diagrama de pareto (ejemplo)

PASO 1 PASO 3 PASO 4 PASO 5

DATOS PARA
DATOS PORCENTAJE
DIAGRAMA DE PORCENTAJE
RECOLECTADOS ACUMULADO
PARETO

Causa 1 23 27% 27%

Causa 2 19 22% 49%
Causa 3 13 15% 64%
Causa 4 9 10% 74%
Causa 5 8 9% 84%
Causa 6 6 7% 91%
Causa 7 5 6% 97%
Causa 8 3 3% 100%
TOTAL 86 100%

Figura 7: Diagrama pareto (ejemplo)

PASO 6

2.2 IDENTIFICACIÓN DE VARIABLE DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE

Una vez identificadas las causas y los efectos:

5
 Figura 8: Identificación de variable dependiente e independiente

2.3 CÓMO SINTETIZAR LA INFORMACIÓN ENCONTRADA

Es importante responder las siguientes preguntas:

Figura 9: Esquema para sintetizar la información

A DONDE / EN DONDE SE REALIZARÁ LA

¿DÓNDE?
INVESTIGACIÓN

A QUIEN / A QUIENES LES AFECTA EL PROBLEMA

¿QUIÉN?
/ PERSONAS U OBJETOS

¿QUÉ? ¿QUÉ PROBLEMA TIENEN?

HECHO QUE HAY MUCHAS

¿CAUSA? ORIGINA EL CAUSAS, SEDEBE
PROBLEMA ELEGIR UNA

¿PROPUESTA? APORTE PARA SOLUCIÓN EL PROBLEMA

¿TIEMPO? DETERMINAR UN PERÍODO DE TIEMPO

2.3.1 Ejemplo

Si fuera un proyecto para la carrera de Ingeniería Industrial considerando una empresa

que tiene problemas de producción donde la mayor parte de la producción se
caracteríza por trabajo manual, generando retrasos en la producción:

6
 Figura 10: Ejemplo de sintetización de información

Para la formulación del título se emplea la información sintetizada:

DISEÑO DE UN SISTEMA DE AUTOMATIZACIÓN PARA REDUCIR TIEMPOS DE PRODUCCIÓN

EN EL ÁREA PRODUCTIVA DE LA FABRICA DE LADRILLLOS “TORRE” 2020

El planteamiento del problema tiene dos partes:

Ø Descripción de la situación problemática: Donde se describe detalladamente las

causas que genera el problema y los efectos de la misma.
Ø Formulación del problema: Es una frase que expresa el problema en afirmación
o pregunta, en caso de realizarlo como pregunta solo se convierte el título en
pregunta:

¿ES POSIBLE REDUCIR TIEMPOS DE PRODUCCIÓN MEDIANTE UN

SISTEMA DE AUTOMATIZACIÓN EN EL ÁREA PRODUCTIVA DE LA
FABRICA DE LADRILLOS “TORRE” 2020?

3 OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Es importante emplear los verbos indicados en la taxonomía de Bloom:

7
 Figura 11: Taxomia de Bloom

No olvidar que para los objetivos los verbos deben ser en activo, es decir emplear
aquellos verbos que terminan en “ar”, “er”, “ir”.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos especificos son aquellos que permiten llograr el objetivo general, y se
encuentran ligados normalmente a las variables de estudio:

Ø Describir los sistemas de automatización para el sector

ladrillero.
Ø Identificar los tiempos de producción en el área productiva.
Ø Sistematizar la base teórica.

4 DELIMITACIÓN

4.1 DELIMITACIÓN ESPACIAL

Es la descripción geográfica.

4.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL

Es la descripción del período del tiempo

8
5 JUSTIFICACIÓN

La justificación debe responder a la pregunta ¿Por qué es importante el proyecto en el

área: Social, Académica, Teórica, Económica, Académica?

6 MARCO TEÓRICO

6.1 MARCO CONCEPTUAL

Es la revisión bibliografica de los conceptos relevantes que se emplean a lo largo de la

tesis.

6.2 MARCO TEÓRICO

Es la base teórica de la tesis, se emplea como “referencia para interpretar los resultados
de un esudio” (Sampieri, Collado, & Baptista, 2014), para ello, es importante hacerse las
siguientes preguntas:

• ¿La referencia se relaciona con mi problema de investigación? ¿Cómo?

• ¿Qué aspectos trata?
• ¿Ayuda a que se realice más rápido y profundamente mi estudio?
• ¿Desde qué óptica y perspectiva aborda el tema (psicológica, antropológica,
sociológica, médica, legal, económica, comunicológica, administrativa, de
ingeniería industrial, etcétera)?

6.3 MARCO LEGAL

Es la base legal que sustenta la investigación, en este punto se debe hacer la revisión de
leyes, normativas, reglamentos, resoluciones, etc.

6.4 MARCO INSTITUCIONAL

Es la descripción de la institución en la que se realiza la investigación, según sea el caso.

6.5 MARCO CONTEXTUAL

En este punto se describe el contexto relacionado al tema de investigación. Por otro lado
también se entiende como la descripción del lugar o ambiente en donde se realiza la
investigación.

9
7 DISEÑO METODOLÓGICO

7.1 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

Existen tres enfoques de acuerdo a Sampieri et.al., 2014:

Cualitativo: Se refiere a información que no puede cuantificarse, solo puede apreciarse

y analizarse.

Cuantitativo: Se refiere a información que si puede cuantificarse, y normalmente se

procesa estadísticamente.

Mixto: Es la combinación de ambos enfoques.

7.2 MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN

Inductivo: Cuando va de lo particular a lo general.

Deductivo: Cuanfo va de lo general a lo particular.

7.3 TIPO DE INVESTIGACIÓN

• Según el objeto de estudio

o Básica o pura
o Aplicada
o Analítica
o Campo
• Según la extensión del estudio
o Censal
o De caso
• Según las variables
o Experimental
o Semiexperimental
o Simple y compleja
• Según el nivel de medición y análisis de la información
o Cuantitativa
o Cualitativa
o Cualicuantitativa
o Descriptiva

10
 o Explicativa
o Predictiva
o Inferencial
• Según las técnicas de obtención de datos
o Alta estructuración
o Baja estructuración
o Participante
o Participativa
o Proyectiva
o De alta inferencia
o De baja inferencia
• Según la ubicación temporal
o Histórica
o Longitudinal o transversal
o Dinámica o estática
• Entre disciplinas
o Multidisciplinaria
o Interdisciplinaria
o Transdisciplinaria

7.4 ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

Existen cuatro alcances según Sampieri et.al., 2014:

Exploratorio: “Cuando el objetivo es examinar un tema o pro- blema de investigación

poco estudiado” (Sampieri et.al.,2014, p.91).

Descriptivo: Se da cuando se describe sin hacer juicios de valor, es decir “se busca
especificar las propiedades, las características y los perfiles de perso- nas, grupos,
comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
Es decir, únicamente pretenden medir o recoger información de manera independiente
o conjunta sobre los conceptos o las variables a las que se refieren” (Sampieri
et.al.,2014, p.92).

Correlacional: Cuando existe relación de una variable con otra. “Tiene como finalidad
conocer la relación o grado de asociación que exista entre dos o más conceptos,

11
categorías o variables en una muestra o contexto en particular” (Sampieri et.al.,2014,
p.93).

Explicativo: Busca explicar la relación entre dichas variables. “Pretenden establecer las
causas de los sucesos o fenómenos que se estudian” (Sampieri et.al.,2014, p.95).

7.5 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

• Investigación documental

Consiste en la recopilación de “antecedentes de carácter documental, con el

propósito de profundizar en sus teorías y aportaciones para complementar,
refutar o derivar nuevos conocimientos” (Razo, 1998).

• Investigación de campo

El método de investigación consiste en la “recopilación directa de información

en el campo en el que sucede el fenómeno que es objeto de estudio” (Razo,
1998).

• Investigación documental y de campo

Emplea la investigación documental y la de campo (Razo, 1998).

7.6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

7.6.1 Fuentes

Es importante que durante el proceso de la investigación y la construcción del marco

teórico, debe conocerse cuales son las fuentes de información en las que se puede
consultar, y la forma adecuada de emplearse en el documento de investigación con la
respectiva referencia bibliográfica. Las fuentes de información son:

• Primaria
• Secundaria
• Terciaria

Para seleccionar adecuadamente la información es importante hacerse las siguientes

preguntas (Sampieri, Collado, & Baptista, 2014):

• ¿La referencia se relaciona con mi problema de investigación? ¿Cómo?

• ¿Qué aspectos trata?
• ¿Ayuda a que se realice más rápido y profundamente mi estudio?
• ¿Desde que óptica y perpectiva aborda el tema (psicológica, antropológica,
sociológica, médica, legal, económica, comunicológica, administrativa, de
ingeniería industrial, etcétera)?

12
7.6.2 Fuentes de información primaria

La fuente de información primaria por lo general es la que se obtiene mediante

(Londoño, 2015):

• Entrevistas
• Cuestionarios
• Observación
• Métodos experimentales o laboratorio

La fuente primaria es “cuando la información que contiene ha sido publicada por

primera vez (…) es nueva y original” (Londoño, 2015).

7.6.3 Fuentes de información secundaria

La fuente secundaria es la información sintetizada de la fuente primaria, por lo general

es el “fruto del análisis de fuentes primarias” (Londoño, 2015).

7.6.4 Fuente de información terciaria

Las fuentes terciarias son las siguientes según Londoño (2015):

• Directorios
• Hojas de instrucciones
• Bibliiografías
• Bibliografías de bibliografías

7.7 POBLACIÓN Y MUESTRA

La población es la totalidad de elementos que se van a estudiar.

La muestra es el subconjunto de elementos representativos de la población.

7.8 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Para la construcción del marco teórico es importante citar las referencias bibliográficas,
y citarlas al final del documento ordenadas alfabéticamente (Sampieri, Collado, &
Baptista, 2014), según el estilo de publicaciones que se requiera. Entre los estilos más
conocidos están:

• APA (American Psychological Association)

• Harvard
• Vancouver
• Chicago
• MLA (Modern Languaje Association)

13
8 BIBLIOGRAFÍA

Londoño, Á. M. (2015). Valoración, seguimiento y difusión de acciones de mediación.

Málaga: IC.

Razo, C. M. (1998). Cómo elaborar y asesorar una investigación de Tesis. México:

Prentice Hall Hispanoamericana S. A.

Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Baptista, L. P. (2014). Metodología de la Investigación.

México : Mc Graw Hill Education .

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15