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    Conceptualizaciones Básicas de Neuropedagogía: Tema 2

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    JOSUE ARTURO MONTOYA BASTIDAS
    Este documento presenta la introducción a la Neuropedagogía en dos oraciones. Explica que la Neuropedagogía estudia cómo aprende el cerebro humano y cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente los lúdicos, pueden modificar el cerebro. También destaca la importancia de que los maestros comprendan cómo aprenden los estudiantes para enseñar de manera efectiva.

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    Conceptualizaciones Básicas de Neuropedagogía: Tema 2

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    JOSUE ARTURO MONTOYA BASTIDAS
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    Este documento presenta la introducción a la Neuropedagogía en dos oraciones. Explica que la Neuropedagogía estudia cómo aprende el cerebro humano y cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente los lúdicos, pueden modificar el cerebro. También destaca la importancia de que los maestros comprendan cómo aprenden los estudiantes para enseñar de manera efectiva.

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    Este documento presenta la introducción a la Neuropedagogía en dos oraciones. Explica que la Neuropedagogía estudia cómo aprende el cerebro humano y cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente los lúdicos, pueden modificar el cerebro. También destaca la importancia de que los maestros comprendan cómo aprenden los estudiantes para enseñar de manera efectiva.

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    UNIDAD 1

    INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA

    TEMA 2
    Conceptualizaciones básicas de Neuropedagogía
    Subtema 1 Definición de Neuropedagogía

    Subtema 2 Importancia de la Neuropedagogía en la Educación


    actual

    Msc. Isabel Torres Torres


    Docente
    “Los estudiantes serán capaces de Identificar
    reflexivamente acerca de las
    conceptualizaciones teóricas de la pedagogía
    y neuropedagogía a través de la explicación
    magistral del tema, lo que permitirá concientizar
    el rol del docente de educación inicial”
    ACTIVIDADES DE INICIO
    ¿Qué es la Neuropedagogía?

    “Ciencia naciente que tiene por objeto de estudio el cerebro


    humano que debe ser entendido como un órgano social capaz
    de ser modificado por los procesos de enseñanza y
    aprendizaje especialmente lúdicos y no simplemente como un
    computador”
    ASPECTOS RELEVANTES DE LA NEUROPEDAGOGÍA
    ACTIVIDADES DE DESARROLLO

    ASPECTOS RELEVANTES DE LA
    NEUROPEDAGOGÍA

    Jiménez (2012) la
    neuropedagogía debe ser
    vista desde el campo
    biopsicosocial y cultural,
    donde en el cerebro
    humano procesa la
    información luego de
    filtran un sinnúmero de
    moléculas emocionales
    que influyen en la mente y
    corporalidad.
    Subtema 2: Importancia de la neuropedagogía en la Educación
    6
    actual.

    Conocer y
    entender cómo
    aprende el
    cerebro

    Cómo es
    sensible a Cómo procesa la
    determinados información
    estímulos.

    Cómo controla
    las emociones,
    los sentimiento
    s y la conducta.
    La importancia de la neuropedagogía
    en el campo de la educación inicial

    Conocimiento que debe tener el


    neuropedagogo, puesto que desde su
    experiencia de aprendizaje comprenderá de
    mejor manera el momento adecuado el
    qué, cómo y para que aprenden los
    educandos.
    ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN

    ¿Qué es la Neuropedagogía?

    ¿Por qué es importante la Neuropedagogía en educación


    inicial?
    CIERRE
    Inducción a la revisión de material
    de aula virtual y presentación de
    próximas actividades de
    aprendizaje
    Bibliografía

    ➢ Antunes, C. (2007). Pedagogía & Afecto. Perú. ASEDH. 2007


    ➢ Bridgeman, B. (1993). «Review of Cognitive Neuroscience, Research Directions
    in Cognitive Science: European Perspectives Volume 4.
    ➢ Damasio, A. (1994). El Error de Descartes: la emoción, la razón y el cerebro

    humano. España.Crítica.Gazzaniga (2002 ). Cognitive Neuroscience: The Biology of the


    Mind by Michael03-04.
    ➢ Kandel, E; Jessell, T.; Schwartz, J. (2005) Neurociencia y conducta. Madrid.
    Pearson Prentice Hall.

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