U.A.G.R.

M GESTION 2020
TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250

PRESENTACION:

Con el beneplácito de mantener una continuidad anual destacable, lanzamos la versión V20 de esta
“GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS” para las materias de MATEMATICAS FINANCIERAS Nivel I y
Nivel II.

El propósito de esta Guía es que sirva como material de apoyo bibliográfico a los estudiantes de las
Facultades de Contaduría Pública y Ciencias Económicas, y del mismo modo a los estimados Colegas
que vean en este medio una herramienta más para el desempeño eficiente en la parte práctica del
proceso de enseñanza a impartir.

Esta Guía como todos los años se actualiza con las numerosas ideas y propuestas de los profesores de
la que dictan materias afines o relacionadas con las finanzas. Esto con el propósito de lograr un mejor
nivel de contenido para el mejoramiento continuo de la misma,

A los estimados alumnos respetuosamente se les pide:

 Ser tolerantes es sus observaciones

 Colaborar en el proceso de mejoramiento de la presente guía.

ALUMNO: GRUPO:

SANTA CRUZ - MARZO - 2020

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 2)
U.A.G.R.M GESTION 2020
TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
UNIVERSIDAD AUTONOMA: “GABRIEL RENÉ MORENO”
FACULTAD: “CONTADURÍA PUBLICA”
FACULTAD: CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS

PROGRAMA ANALITICO
GESTION 2020:

IDENTIFICACIÓN:

CARRERA: CONTADURIA
GRADO ACADEMICO: LICENCIATURA
NOMBRE DE LA MATERIA: MATEMATICAS FINANCIERAS I
SIGLA DE MATERIA: MAT 250
PRERREQUISITOS: MAT 150
SE DICTA EN EL: 4to SEMESTRE
No DE CREDITOS: 5
No DE HORAS SEMANALES: 4 HT + 2HP

SANTA CRUZ - BOLIVIA

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 3 )
U.A.G.R.M GESTION 2020
TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
CONTENIDO MINIMO:
Porcentajes y sus aplicaciones, operaciones Financieras a interés simple y sus aplicaciones,
operaciones Financieras a interés compuesto y sus aplicaciones, pagos únicos, parciales y
anualidades.

OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de aplicar los conceptos, herramientas y técnicas
de matemáticas financieras para:
- Analizar y calcular tasas de interés equivalentes
- Analizar y calcular casos a interés simple
- Analizar y calcular casos a interés compuesto.

METODOLOGÍA Y MEDIOS DE ENSEÑANZA:

- Se empleará la clase magistral y prácticas grupales.
- Se emplearán aulas virtuales como herramienta de apoyo
- Los medios a emplear serán la pizarra, el marcador y la vos.

JUSTIFICACIÓN DE LA MATERIA:
La materia constituye la primera parte de las herramientas básicas para el cálculo de
operaciones Financieras para, para el desarrollo y formación de los estudiantes de las carreras
de Ciencias Económicas.

EVALUACIÓN:
 PARTE “PRACTICA”. – Por cada capítulo se tomarán practicas grupales u otra modalidad
con una calificación de 25 puntos. La ponderación será el resultado de la suma total de las
pruebas del semestre. En esta calificación se considerará la asistencia para efectos de notas
finales.
 PARTE “EXAMENES PARCIALES”.- Se evaluaran tres exámenes parciales:
o El 1ro de las unidades uno
o El 2do de las unidades dos
o El 3ro de la unidad tres con aplicación de conceptos de las unidades anteriores.

PONDERACIÓN:
Exámenes % Obs.
Exámenes prácticos 25 Practicas grupales
Exámenes parciales 50 Unid. 1, 2, . . .. 3(2doEP)
Exámenes Final 25 Unid. 4

CRONOGRAMA TENTATIVO PARA UN SEMESTRE ACADEMICO MAT 150

(16 semanas académicas)

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 4)
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TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
DESARROLLO DE LAS UNIDADES PROGRAMATICAS:

UND. No 1
“CONOCIMIENTOS PREVIOS” TIEMPO 18 Horas - aula

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Recordar y relacionar los conocimientos adquiridos en cursos inferiores
 Saber calcular y hacer aplicaciones de porcentajes
 Saber calcular y relacionar las unidades relativas a la medición del tiempo
 Comprender el valor del dinero en el tiempo

CONTENIDO:
1.1.0 Conceptos teórico Prácticos
1.1.1 Introducción, y objetivos
1.1.2 Toma de decisiones
1.1.4 Dinero en el tiempo
1.2.0 Conocimientos previos
1.2.1 Razones y Proporciones
1.2.2 Regla de tres simple (directa)
1.2.3 Porcentajes
1.3.0 Aplicaciones de porcentajes
1.3.1 Bonificaciones
1.3.2 Recargos
1.3.3 Comisiones
1.3.4 Margen de Utilidad
1.4.0 Función del tiempo y/o Función del dinero en el tiempo
1.4.1 Tiempo o plazos
1.4.2 Flujo de efectivo
1.4.3 Diagrama de flujo

BIBLIOGRAFÍA.
1. WEBER, JEAN,; 1984, MATEMATICAS PARA ADMINISTRACION Y ECONOMIA,
Editorial. Harla, México D.F.

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 5 )
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TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Lección S0-U1 Conceptos teórico prácticos

 Introducción. - Desde siglos atrás las transacciones económicas constituyen una tarea
permanente y cotidiana de las personas, e instituciones; de esta manera la matemática
financiera nos plantea el primer objetivo, que se refiere a estudiar y aplicar metodologías
adecuadas para el tratamiento de los problemas del dinero en el tiempo.

 Objetivos de la materia. – Al finalizar el curso el alumno será capaz de analizar,

comprender, y aplicar conceptos teórico prácticos fundamentales de la matemática
financiera para resolver estudio de casos relacionados con las finanzas personales y
empresariales

 Toma de decisiones. - Tiene relación con la determinación del papel que desempeña la
matemática financiera en el proceso de toma de decisiones.

 Enfoque del estudio. - Trata de identificar los elementos necesarios para llevar a cabo y con
éxito un estudio de matemática financiera o ingeniería económica.

Conocimientos previos. - Análisis de elementos necesarios de matemática básica como ser:

- Razones y Proporciones.
- Regla de tres simple y directa
- Concepto de porcentajes.
- Aplicaciones de porcentajes: Recargos. Bonificaciones, margen de utilidad. Etc.

Dinero en el Tiempo. - Análisis de la variable más determinante en una aplicación financiera, ya que el
valor del dinero en el tiempo es el concepto fundamental de la ingeniería económica o análisis
financiero.
Los conceptos que se relacionan con el tiempo son:
- Tiempo exacto: Días en un mes y un año.
- Tiempo comercial: Días en un mes un año.
- Flujo de efectivo neto.
- Diagramas de flujo.

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 6)
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Lección S1-U1 Aplicaciones básicas
Son aplicaciones de la unidad de aritmética, que en este nivel inicial se debe aprender o
recordar, tales como.
- Razones
- Proporciones
- Porcentajes

T1>S1-U1 Lección de seguimiento Razones

 Razón. –
Dos números representan una razón si su representación es un cociente o división ente dos
números enteros.
𝒂 𝒄
𝒓𝟏 = 𝒃 𝒓𝟐 = 𝒅

𝒂
Interpretación: de 𝒓𝟏 = : La cantidad de (a), está a rozón de (b)
𝒃

T1>S1-U1 Ejemplos de seguimiento Razón

Escribir tres razones numéricas, aplicables un caso cotidiano; luego interpretar a su manera.

𝟏𝟓
Ej1). - 𝒓𝟏 = 𝟓
Puede significar: si 15 lápices cuestan 5 bolivianos; entonces están a razón de 3 Bs. la unidad

𝟏𝟐
Ej2). - 𝒓𝟐 = 𝟑
Puede significar: si 12 piñas cuestan 3 bolivianos; entonces están a razón de 4 Bs. la unidad

𝟑𝟔
Ej3). - 𝒓𝟑 = 𝟗
Puede significar: si 36 piñas cuestan 9 bolivianos; entonces están a razón de 4 Bs. la unidad

T2>S1-U1 Lección de seguimiento Proporciones

 Proporciones. –
Se considera como la igualdad entre dos razones; es decir que dos razones están en proporción,
o son proporcionales, si son iguales y tienen distinta presentación.
𝒂 𝒄
P/ej. 𝒃
=𝒅

T1>S1-U1 Ejemplos de seguimiento Proporciones

𝟏𝟓 𝟏𝟖 𝟏𝟐
Ej1).- El número 3 es proporcional a dos facciones como sigue: 𝑿= = 𝟔 = 𝟒 =𝟑
𝟓

𝟖+𝒙 𝒙
Ej2). - Calcular el valor de X para que las dos razones sean proporcionales. =𝟒
𝟓
Solución: Resolviendo la ecuación se tiene: 𝒙 = 𝟑𝟐

𝟓+𝒙 𝟑𝒙−𝟏𝟖
Ej3). - Calcular el valor de X para que las dos razones sean proporcionales. =
𝟓 𝟒
Solución: Resolviendo la ecuación se tiene: 𝒙 = 𝟐𝟎

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 7 )
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TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
T3>S1-U1 Lección de seguimiento Regla de tres simple
3.-  Regla de tres simples. –

Es aplicación o una extensión de las proporciones, es decir que para lograr una razón nueva en
proporción se tiene que multiplicar o dividir al numerador y denominador respectivamente por
un valor constante a la razón original.

En la práctica a este proceso se le llama regla de tres simple porque es una herramienta para
resolver problemas matemáticos de proporcionalidades.

T3>S1-U1 Ejemplos de seguimiento Regla de tres simple

Ej1). - Si 12 portaminas cuestan 36 Bs, entonces calcular cuánto contaran 6 portaminas.
12 𝑝𝑧 𝐶𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛 36𝑏𝑠 6×36
Solución:  𝑋 = 12 =
6 𝑝𝑧 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑋 =?
X=18 Bs. costo de las tres piezas de platos.

Ej2). – Una oferta de artículos de cocina tiene la siguiente referencia: ¿Si las dos docenas
platos cuestan 120 Bs. cuanto costara la cuarta docena?

𝑆𝑖 24 𝑝𝑧 𝐶𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛 120 𝑏𝑠 3×120

Solución (1)  𝑋=
3 𝑝𝑧 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑋 =? 24
X=15 Bs. costo de las tres piezas de platos.

Solución
120
Resolviendo primero la razón: 𝑟3 = 24 = 5 𝐵𝑠/𝑝𝑧𝑎
Luego: la cuarta de platos valen: 𝑿 = 𝟓 × 𝟑 = 𝟏𝟓 𝑩𝒔/ 𝟑 𝒑𝒛𝒂

Ej3). - El interés (utilidad), mensual para pagar una deuda de 5,000$, es 185 $, Cuanto se tiene
que pagar por un préstamo de 3,500 $.

5,000 𝐵𝑠. 𝐶𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛 185 𝑏𝑠

Solución:
3,500 𝐵𝑠. 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑋 =?
185
 𝑋 = 3,500 (5,000) = 3,500 × 0.037 = 129.5𝐵𝑠.

 𝑿 = 𝟏𝟐𝟗. 𝟓𝑩𝒔. Interés que se pagara por utilizar 3,500 Bs durante un mes

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 8)
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T4>S1-U1 Lección de seguimiento Porcentajes
 PORCENTAJES. –
Es una aplicación de la regla de tres simple y directa para la determinación del número de
unidades proporcionales por cada 100.

Se interpreta como las unidades que se toma de 100.

El 13%; quiere decir que de cada 100 unidades, se toman o tomaran 13.

T4>S1-U1 Ejemplos de seguimiento Porcentajes

Ej1). – Interpretar el 12% de aplazados en una materia.

Solución: Significa que de 100 unidades de alumnos; 12 estos aplazados

Ej2). - Si de 950 alumnos de la facultad se aplazan el 8% por semestre; ¿cuántos alumnos

vencerán este semestre?

Solución (1): (con regla de tres simples)

Antecedente: si de 100, alumnos se aplazan 8
Entonces: de 950 alumnos se aplazarán. X=?
8
Entonces :  𝑋 = (10) × 950 = 76 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑎𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠

Por lo tanto, son: 950-76=874 Alumnos aprobados.

Solución (2):
Resolviendo la razón: X=950*(1-0.08) =?;
X=874 aplazados por unidad.
(esta división se la realiza mentalmente.

Ej3). - Si de 250 portaminas 20 tienen defecto para funcionar: Hallar el porcentaje (%) de
defectuosos.
𝑆𝑖 250 𝑝𝑧 36 𝑠𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑎𝑠 20×100
Solución (1): ;  𝑋 = 250 = 𝟖% 𝑼 𝒅𝒆𝒇𝒆𝒄𝒕𝒖𝒐𝒔𝒂𝒔.
 100 𝑝𝑧 𝑋 =? 𝑠𝑜𝑛 𝐷𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑎𝑠

𝟐𝟎
Solución 2: 𝑿 = 𝟐𝟓𝟎 = 𝟎. 𝟎𝟖 piezas defectuosas por unidad;

Luego: X=8% de defectuosas. Quiere decir que por cada 100 lapiceros 8 son defectuosos.

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 9 )
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S2-U1 Lección Aplicaciones de porcentajes
2- Aplicaciones de porcentajes:
Son aplicaciones de los porcentajes y los estudios de caso frecuentes no dependen del tiempo (por
unidad de tiempo), y que normalmente se resuelven por intuición, especialmente cuando los
antecedentes son bajos numéricamente, desde el punto de vista personal.
Los casos más frecuentes son:
- Bonificaciones
- Recargos
- Comisiones
- Margen de utilidad.

T1>S2-U1 Lección Bonificaciones

1.- Bonificación. –
Es una pago o retribución monetaria o porcentual respecto a un monto total por resolver una
situación.
Las bonificaciones se dan de a los siguientes casos.
- A los empleados por cumplir funciones plazos fijados.
- Se establecen bonos para el transporte de empleados
- Otros del sector publico gubernamental según presupuesto general.
- En las tiendas se dan bonos como premio a ventas, periódicas

T1>S2-U1 Ejemplos de seguimiento

Ej1). - Un promotor recibirá el 2% de bonificación mensual por cada 20,000 Bs. que emita en
facturas; ¿Calcular el bono que se recibiría en efectivo?

Solución (2):
DATOS: Monto: M=20,000 $; Bonificación: 2%

Bono: X=20,000*(2/100) =?;

X=40 Bs Monto por concepto de bonificación
Quiere decir que recibirá un bono de 400 Bs. respecto al total 20,000Bs.

Ej2). – Si el sueldo de un empleado que produce piezas mecánicas es de 4,000 Bs, más una
bonificación de 485 Bs. por producir piezas adicionales. ¿Indicar cuál es el porcentaje de su
bonificación?

Solución (2):
DATOS: Sueldo: M=4,000 $; Bonificación: 485 Bs.
485
Porcentaje: 𝑋 = (4,000) × 100 =
Porcentaje: X=12 % (por cada 100 Bs, tiene 12 Bs. de bonificación)

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 10)
U.A.G.R.M GESTION 2020
TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
Ej2). - El Sr. WR firmó un contrato con un trabajador, donde además prometía la siguiente
bonificación: 620Bs respecto a su sueldo básico de (6000 -) Bs., en caso de que concluya su
contrato una semana. ¿Hallar los porcentajes de bonificación prometidos por el Sr. WR?.
Rep.: 10.33% 

Solución (2):
DATOS: Sueldo: M=6,000 $; Bonificación: 620 Bs.
620
Porcentaje: 𝑋 = (6,000) × 100 =
Porcentaje: X=10.33 % (por cada 100 Bs, tiene 10.3 Bs. de bonificación)

T2>S2-U1 Lección Recargos

2.- Recargo. –
Es un pago o cobro adicional monetario respecto a un monto fijo, y que suma al original.
Los recargos se dan en los siguientes casos:
- Recargos a los costos directos cargados con facturación
- Recargos por el transporte
- Recargos por garantías, etc.

T2>S2-U1 Ejemplos de seguimiento

Ej1). - En comercio te ofrecen un televisor en 750 dólares, pero sin factura. Cuál es el precio del
televisor más el 13% de factura.

Solución (1): El 13% de 750 es X=750(12/100) =90 Bs.; monto adicional a recargar:
X= 840 Dólares. c/ factura

Solución (2): X=750(1+0.13) =

X= 840 Dólares. c/ factura

Ej2). – Un taxista toma un pasajero que acepta un pago de 120 Bs por hora de servicio y
durante 5 horas, en el día. Cuánto recibe en total si trabaja 3 horas en la noche con un recargo
de 40%.

Solución (1): Sin recargo: X= (8x120=960Bs

Con recargo: Y= 3x120x40%= 3x120x0.40= 144 Bs.;
TOTAL: Z= 1,004 Bs por sus servicios

Solución (2): Sin recargo: X= 5*120+3*120*(1+0.40) =600+504=

TOTAL: X= 1,004 Bs por sus servicios

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 11 )
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Ej3). – Calcular el costo total con recargos de un refrigerador cuyo costo directo es de 550$;
Los porcentajes que se tendrán que recargar son los siguientes: a) 13% la factura, 1.5 % por
mantenimiento anual, 1.2% transporte.
Todos estos recargos respecto al costo directo.

Rp. Dato: costo directo CD=550

a) Recargo por factura 13%: 550 × 0.13 = 71.5 $
b) Recargo por mantenimiento 10%: 550 × 0.10 = 55.0 $
c) Recargo por Transporte 5%: 550 × 0.05 = 27.5 $
Total: 𝑹𝒆𝒄𝒂𝒓𝒈𝒐𝒔 = 𝟏𝟓𝟒. 𝟎 $

T4>S2-U1 Lección Comisiones

3.- COMISIONES.
Se aplica generalmente al sector comercial que distribuye sus productos asignado valores
monetarios porcentuales por ventas unitarias.

Las comisiones de dan en los siguientes casos:

- Un vendedor de zapatos recibe su comisión por cada par vendido
- Un taxista recibe comuniones por cada pasajero que lleva a un hotel
- Un vendedor de boletos para una flota de transporte recibe una comisión por cada
boleto realizado

T4>S2-U1 Ejemplos de seguimiento Comisiones

Ej1). - Cual será la comisión diaria que recibirá un tragador por vender 20 pares de zapatos cuyo
costo unitario es de 480 Bs el par, sabiendo que se le prometió una comisión del 2% del total de
ventas.
Solución (1): Monto vendido: M=20*480=960 Bs.
Recargo: X= 950* 0.02=
TOTAL: X= 192 Bs por comisión diaria

Ej2). - Se asigna a un trabajador un monto equivalente al 10% adicional a su sueldo básico de

6,300Bs., como comisión por cumplir actividades adicionales.
Solución: 𝑀𝑇 = 6,300 + 6,300𝑥(0.10) = 6,930$
ó 𝑀𝑇 = 6,300(1 + 0.10) = 6,930$
Monto total M = 6,930 $. - Monto del sueldo mas comisiones.

Ej3).- Una empresa hotelera ha establecido asignar 27 Bs, por concepto de comisiones a un grupo
de taxistas, por traer pasajeros desde el Aeropuerto de ViruViru. ¿Cuál es el porcentaje de
ingresos adicionales que recibe el taxista respecto su sueldo de 3,500 Bs mensuales, y que
transportó 81 pasajeros en un mes?
Solución:
Monto total de ingresos extras: 𝑀𝑇 = 22𝑥96 = 2400 𝑠
2400
Porcentaje: 𝑀𝑇 = 3,000 × 100 = 70.4 % 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
Porcentaje: 𝑴𝑻 = 𝟕𝟎. 𝟒 % 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 12)
U.A.G.R.M GESTION 2020
TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
Ej4). – En una distribuidora de autos se estables los siguientes parámetros de comisiones
mensuales. por ventas, según el siguiente detalle:
20% por ventas de autos BMW cuyo precio es de: 60.000$
15% por ventad e autos Toyota 2020, cuyo precio es de 45,000 $
10% por ventas de autos Suzuki cuyo precio es de 35,000$.
a) Cuanto es la comisión den vendedor JUAN que vendió 1 auto BMW, y cincos Suzuki
b) Cuanto es la comisión del vendedor Pedro que vendió 2 auto BMW, y un Toyota
c) Cuanto es la comisión del vendedor Luis que vendió 3 auto Toyota, y 4 Suzuki

Cuál será la comisión mensual para cada vendedor

Solución (1): JUAN: X= 1*60,000* 020+5*45,000*0.15=
TOTAL: X= 1 ---- Bs por sus servicios

Solución (1): PEDRO: X= 2*60,000* 020+1*45,000*0.15 =

TOTAL: X= 1,004 Bs por sus servicios

Solución (1): Luis: X= 3*45,000* 015+4*35,000*0.10 =

TOTAL: X= --- Bs por sus servicios

T5>S2-U1 lección Margen de utilidad

3.4.- MARGEN DE UTILIDAD. -
Es un concepto de carácter financiero que mide la utilidad en términos monetarios o
porcentuales, entre dos valores de referencia.

Monetario.- Es la diferencia entre el valor final menos el valor presente: MU  VF  VP

Porcentual. - Es el valor numérico porcentual, que mide la variación o el rendimiento de un

VF  VP
monto inicial respecto a un monto final por cada 100 unidades. MU (%)  * 100
VP

Los márgenes de utilidad no dependen del tiempo puesto que a este se lo considera unitario
para su realización, y de la conveniencia de partes, que realizan operaciones mercantiles.

T5>S2-U1 Ejemplos de seguimiento Margen de utilidad

Ej1). - Calcular el margen de utilidad monetario y porcentual de una transacción que consistió en
revender un Automóvil en 15700 $, dado que el costo de compra fue de 14800$.
Solución: Monetario:
𝑀𝑈($) = 𝐹 − 𝑃 = 15,700 − 14,800 =;
𝑴𝑼($) = 𝟗𝟎𝟎 $; Se interpreta que como una utilidad monetaria
Margen de utilidad monetario.

Solución: Porcentual:
𝐹−𝑃 15,700−14,800
𝑀𝑈(%) = 𝑃 × 100 = 14,800
× 100;
MU (%) = ≈6% Se interpreta que por cada100 unidades monetarias gana 6 UM
Margen de utilidad porcentual

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 13 )
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TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250

Ej2). - Cual es el precio de compra de un artefacto sanitario, que se vende en 1,800$ con más un
margen de utilidad de 9.5%.
𝐹−𝑃
Solución: 𝑀𝑈(%) = × 100;
𝑃
1,800−𝑃
Resolviendo:  9.5 = 𝑃 × 100;
Despejando P=?:  0.095𝑃 =× 100 = 180 − 𝑃

Precio: P≈1,644 $ Precio de compra (s/ factura)

Son: Un mil seiscientos cuarenta y cuatro: 10/100 UM (Unidades monetarias)

Ej3). - Un emprendimiento tiene previsto realizar una inversión inicial de 15,000Bs, y al cabo de cierto
tiempo obtener un monto final de 18.600Bs. Cuál es el margen de utilidad monetario y porcentual
Solución:
Monto:MU=18600-15000=3600 Bs.
Porcentaje: MU (%)= (3600/1500) x100=24%

Porcentaje: MU (%)=24%; por cada 100 unidades invertidas la utilidad es de 24 unidades

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 14)
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TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
S3-U1 lección Tiempo: El plazo, No de periodos
FUNCION DEL TIEMPO. -
Tiempo o plazos. - El tiempo es una de las variables más importantes en el cálculo financiero,
dado que todo estudio de caso depende de esta unidad de tiempo expresada en número de
periodos; como ser: días, meses, bimestres, trimestres, cuatrimestres, semestres y años. De ahí
el concepto de “el valor del dinero en el tiempo”.

El tiempo se mide en Días, mese, bimestres trimestres, cuatrimestres semestres, años,

quinquenios y otro de uso menos frecuente.
Relaciones de las unidades de tiempo:
 Días exactos en un mes: Excepto el Mes de febrero que tiene 29 días cada cuatro años, el
resto 30 y 31 respectivamente.
 Días comerciales en un mes: Todos tienen 30 días.
 Días exactos en un año: Excepto el año bisiesto que tiene 365 días, y cada cuatro años,
el resto tiene 365 días
 Días Comerciales en un año: Todos tienen 360 días.

CONVENCIÓN PARA CALCULAR EL TIEMPO:

DIAS EN UN MES
PERIODO Ene Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Sep. Oct. Nov. Dic.
EXACTO 31 28/29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
APROC. Comercial 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

DIAS EN UN AÑO
PERIODO 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028
EXACTO 365 365 366 365 366 365 366 365 366
APROC. Comercial 360 360 360 360 360 360 360 360 360

T1>S3-U1 Ejemplos de seguimiento Plazo o tiempo

Ejemplos:
Ej1). - Calcular el tiempo exacto y aproximado en días entre el 5 y el 28 de octubre.
Solución: n = 28-5=23 días.

Ej2). - Calcular el tiempo exacto y aproximado en días entre el 5 de enero y el 28 de agosto del
2004. Solución: n = (31-5) +29+31+30+31+30+31+28=236 días.

Ej3). - Calcular el tiempo exacto y aproximado en días entre el 5 diciembre del 2005 al 28 de
enero del 2009. Solución: n = (31-5) +365+365+366+28=1150 días.

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 15 )
U.A.G.R.M GESTION 2020
TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
Ej4). - Calcular los días exactos y comerciales entre el 5 de febrero de 2023 al 5 de diciembre
del 2026.
Rp. a) Días exactos: No= 1399 días
2023 Días de Febrero: N= 23
Meses de 30dias: N=4*x30 120
Meses de 31dias: N=6*x31 186
Sub TOTAL: N= 329
2024 Días de Totales: N= 366
2025 Días de Totales: N= 365
2026 Días de Totales: N=365-26 339
TOTAL: N= 1399

Rp. b) Días Comerciales: No= 1380 días

2015 Días de Febrero: N= 25
Meses de 30dias: N=10*x30 300
Sub TOTAL: N= 325
2016 Días de Totales: N= 360
2017 Días de Totales: N= 360
2018 Días de Totales: N=360-25 335
TOTAL: N= 1380
Nota: cualquiera de los sistemas de cálculo de tiempo es aplicable, sin embargo,
académicamente se emplearán tiempos comerciales.

(S4-U1). – Flujos de efectico y Diagramas de flujo.

Flujo de efectivo o Flujo de caja neto. - Se le denomina al conjunto de las entradas y salidas de
dinero en un determinado número de periodos de tiempo, las mismas que son representadas en
una tabulación.
En general el flujo de caja neto por cada periodo es el resultado de la diferencia entre las
entradas menos las salidas o desembolsos, al final de cada periodo.

P/ej. Un emprendimiento económico tiene el siguiente movimiento durante los últimos 6 años
FLUJO DE EFECTIVO NETO
Periodo 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Inversión -180,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Retornos 0.00 38,500.00 35,000.00 35,000.00 35,000.00 35,000.00
Valor residual 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 55,000.00
SUMA -180,000.00 38,500.00 35,000.00 35,000.00 35,000.00 90,000.00

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 16)
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TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250
Diagrama de Flujo de Caja. - Es una representación gráfica y convencional del dinero en el
tiempo, y en el plano o eje de las coordenadas x., además de las variables de Valor presente,
valor futuro, y tasa de interés (Desde el punto de vista personal)

Convención gráfica.

M5=? $
M3=? $

M4=? $
M2=? $
M1=? $
Salidas Entradas
Egresos Ingresos
(+)
0
1 2 3 4 5 n=? n
P=Inversión $  Los egresos pueden ser o no periódicos y/o uniformes
 Los Ingresos pueden ser o no periódicos y/o uniformes

Terminología que interviene. -

 Tasa. - Es el tanto por ciento que rinde el dinero.
 Periodo. - Es el tiempo transcurrido entre uno u otro periodo
 Plazo. - Es el tiempo desde el inicio hasta el final del último periodo.
 Capitalización. - Proceso en el cual el presente se transforma en futuro.
 Actualización. - Proceso en el cual el futuro se transforma en presente.

Ejemplos 1: Hacer una representación del siguiente flujo de efectivo visto en el anterior ejemplo
para un plazo de 5años.

Flujo
Periodo 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Monto -180,000.00 38,500.00 35,000.00 35,000.00 35,000.00 90,000.00

Diagrama
38,500 $

90,000 $
35,000 $
35,000 $

35,000 $

r
P=180,000 $

0
2023
2022

2025
2020

1
2021

2024

2 3 4 5 n=5A n

Ejemplos: Hacer una representación del flujo elaborado anteriormente:

Ejercicios: Representar:
a) Cinco periodos de una semana.
b) Un año en periodos de un mes.
c) Dos años en periodos de trimestrales
d) 15Años en períodos cuatrimestrales

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 17 )
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MAT250 HOY:
TRABAJO PRACTICO No: 1
ALUMNO Registro:
TEMA: Operaciones Financieras a Interés simple Ejercicios
Factor de trabajo =

T0>S0-U1 Trabajo practico No 1 Conocimientos previos

razones
P1). - (1Escribir tres razones numéricas, con denominadores 3 y 5 respectivamente aplicables de un
caso cotidiano; luego interpretar a su manera.

P2). - Escribir dos razones numéricas, aplicables de un caso cotidiano; luego interpretar a su manera.

Proporciones
P3). - (2)Escriba una razón, que sean proporcionale a 5.

P4). - Escriba una razón, que sean proporcional a 7.

𝒙 𝟏𝟐
P5). - Calcular el valor de X para que las dos razones sean proporcionales. =
𝟓 𝟑

𝟏+𝒙 𝒙−𝟏𝟏
P6). - Calcular el valor de X para que las dos razones sean proporcionales. =
𝟔 𝟐

Regla de tres simples

P7). - (3)Si 12 portaminas cuestan 78 Bs, entonces calcular cuánto contaran 25 portaminas.

P8). - Una oferta de artículos de cocina tiene la siguiente referencia: ¿Si las dos docenas tasas cuestan
144 Bs. cuanto costaran 30 pza.?

Porcentajes
P9). - (4)Interpretar el 42% de aplazados en una materia.

P10). - Si de 1560 alumnos de la facultad se aplazan el 35% por semestre; ¿cuántos alumnos vencerán
este semestre?

P11). - Si de 1500 portaminas 75 tienen defecto para funcionar: Hallar el porcentaje (%) de
defectuosos. Rp. ≈5%

P12). - Si de 1500 portaminas 75 tienen defecto para funcionar: Hallar el porcentaje (%) de sin
defectos. Rp. ≈93%

P13). - Las calificaciones finales de un grupo de 80 alumnos de MAT250, fueron las siguientes: 20
alumnos desertores, 42 alumnos aprobados. ¿Hallar el porcentaje de Aprobados, y reprobados
respecto a los asistentes y el % de desertores: Rep. ≈ 70%, 30%, y 25%.
Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 18)
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TEXTO MATEMÁTICAS FINANCIERAS MAT 250

P14). - El reporte mensual de una fábrica de carteras para varones es el siguiente: Si se producen
(5,000 -) pza. El 18% salen defectuosas con arreglo, de los cuales el 8% son sin arreglo, ¿Hallar las
cantidades sin arreglo, y él % de defectuosas con arreglo? Rep.: ≈72 pza., 17% 

Bonificaciones:
P15). - (4)Un promotor recibirá el 2.5% de bonificación mensual por cada (15,000+) Bs. que emita
en facturas; ¿Calcular el bono que se recibiría en efectivo? Rp. ≈375 Bs.

P16). - Si el sueldo de un empleado que produce piezas mecánicas es de (4,000 +) 4,000 Bs, más una
bonificación de 485 Bs. por producir piezas adicionales. ¿Indicar cuál es el porcentaje de su
bonificación? Rp. ≈12%Bs.

Recargos
P17). - (5)En comercio te ofrecen un televisor en (1350-) 1350 dólares, pero sin factura. Cuál es el
precio del televisor más el 13% de recargo por factura. Rp. ≈1,523 Bs.

P18). -En comercio te ofrecen una heladera en (1350-) 1550 dólares, pero con factura. Cuál es el
precio del televisor menos el 13% de factura. Rp. ≈1,305 Bs.

P19). - Un aerotaxi toma un pasajero que acepta un pago de (740+) Bs por hora de servicio y
durante 5 horas, en el día. Cuánto recibe en total si trabaja 3 horas en la noche con un recargo de
35%. Rp. ≈6,740 Bs.

P20). - Un aerotaxi toma un pasajero que acepta un pago de (740+) Bs por hora de servicio y
durante 3 horas, en el día. Cuánto recibe en total si trabaja 3 horas en la noche con un recargo de
30%. Rp. ≈5,100 Bs.

Conmociones
P21). - (6) Cual será la comisión diaria que recibirá un trabajador por vender 20 pares de zapatos
cuyo costo unitario es de (540 -)Bs el par, sabiendo que se le prometió una comisión del 3.5% del
total de ventas. Rp. ≈380 Bs.

P22). - Cual será la comisión diaria que recibirá un trabajador por vender 30 pares de zapatos cuyo
costo unitario es de (420 -) Bs el par, sabiendo que se le prometió una comisión del 2.5% del total de
ventas. Rp. ≈315Bs.

P23). - Una empresa hotelera ha establecido asignar 22 Bs, por concepto de comisiones a un grupo de
taxistas, por traer pasajeros desde el Aeropuerto de ViruViru. ¿Cuál es el porcentaje de ingresos
adicionales que recibe el taxista respecto su sueldo de 3,000 Bs mensuales, y que transportó 96
pasajeros en un mes? Rp. ≈70%

P24). - Una empresa hotelera ha establecido asignar 27 Bs, por concepto de comisiones a un grupo de
taxistas, por traer pasajeros desde el Aeropuerto de ViruViru. ¿Cuál es el porcentaje de ingresos
adicionales que recibe el taxista respecto su sueldo de 3,500 Bs mensuales, y que transportó 81
pasajeros en un mes? Rp. ≈62%
Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG: 19 )
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Margen de Utilidad (S2.U1)

P25). - (7) Calcular el margen de utilidad monetario y porcentual de una transacción que consistió en
revender un Automóvil en 15700 $, dado que el costo de compra fue de 14800$. Rp. ≈6%.

P26). - Calcular el margen de utilidad monetario y porcentual si hoy se adquiere una camioneta del
25,000$ y al poco tiempo se lo revende en 27,100$ Rp. ≈8.4%.

P27). – Cual es el precio de compra de un Auto que se vende en 18,000$ con un margen de utilidad de
6.5%.

P28). – Cual es el precio de compra de un artefacto sanitario, que se vende en 1,800$ con un margen
de utilidad de 9.5%.

P29). – (7) Cuantos días exactos y comerciales hay en el periodo comprendido entre el 7 y 20 de
agosto?

P30). – Cuantos días exactos y comerciales hay en el periodo comprendido entre el 7 febrero y el 15 de
diciembre del 2017?

P31). – Cuantos días exactos y comerciales hay en el periodo comprendido entre el 7 enero y el 15 de
diciembre del 2020?

P32). – Cuantos días exactos y comerciales hay en el periodo comprendido entre el 7 febrero del 2020
y el 20 de marzo del 2025?

Ing. José Morón Rossel Docente titular “C” Fac. Auditoria y Ciencias Económicas (PAG 20)