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Fecha: 15/12/2021 03:59

18 NORMAS LEGALES Miércoles 15 de diciembre de 2021 / El Peruano

Observaciones, Consultas y/o Recomendaciones”, que proceso permanente de comunicación y reflexión sobre
como Anexo II forma parte de la presente resolución, a los procesos y resultados del aprendizaje. Además, es
las direcciones electrónicas: [email protected]. formativa e integral porque se orienta a mejorar esos
pe o [email protected]. Asimismo, se designa procesos y se ajusta a las características y necesidades
dentro de la entidad, a la Arquitecta Sandy Pamela Gálvez de los estudiantes;
Flores y al Arquitecto Fidel Egusquiza Berrocal, como Que, según el artículo 22 del Reglamento de la ley
personal encargado de recibir los comentarios. General de Educación, aprobado por Decreto Supremo
Artículo 4.- Encargar a la Dirección General de Nº 011-2012-ED, el Ministerio de Educación establece
Infraestructura Educativa el seguimiento y la supervisión las normas nacionales de evaluación, promoción,
de las actividades relacionadas al proceso de difusión del recuperación y nivelación pedagógica del estudiante,
mencionado proyecto normativo hasta finalizar el mismo. tomando en cuenta la diversidad;
Artículo 5.- Disponer la publicación de la presente Que, el Proyecto Educativo Nacional al 2036: la
resolución y sus anexos en el Sistema de Información Educación que queremos para el Perú, aprobado
Jurídica de Educación - SIJE, ubicado en el Portal mediante Decreto Supremo Nº 009-2020-MINEDU,
Institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/ señala en la Orientación Estratégica N° 2, que las
minedu), el mismo día de la publicación de la presente personas que ejercen la docencia en todo el sistema
Resolución en el Diario Oficial “El Peruano”. educativo se comprometen con sus estudiantes y sus
aprendizajes, comprenden sus diferentes necesidades y
Regístrese, comuníquese y publíquese. entorno familiar, social, cultural y ambiental, contribuyen
de modo efectivo a desarrollar su potencial sin ningún tipo
ROy CARlOS PAlACIOS AvAlOS de discriminación, desempeñándose con ética, integridad
viceministro de Gestión Institucional y profesionalismo, desplegando proactivamente su
liderazgo para la transformación social y construyendo
2021450-1 vínculos afectivos positivos;
Que, el Plan Estratégico Sectorial Multianual (PESEM)
2016-2024 del Sector Educación, cuya extensión del
Aprueban el Documento Normativo horizonte temporal fue aprobada por la Resolución
denominado “Disposiciones para la Ministerial N° 122-2021-MINEDU, define como Objetivo
evaluación de competencias de estudiantes Estratégico Sectorial N° 1: “Incrementar la equidad y la
calidad de los aprendizajes y del talento de los niños y
de la Educación Básica en el marco de la adolescentes”;
emergencia sanitaria por la COVID-19” y Que, mediante Resolución Ministerial N°
dictan otras disposiciones 121-2021-MINEDU, se aprueba el documento normativo
denominado “Disposiciones para la prestación del
servicio en las instituciones y programas educativos
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL
N° 334-2021-MINEDU públicos y privados de la Educación Básica de los
ámbitos urbanos y rurales, en el marco de la emergencia
lima, 13 de diciembre de 2021 sanitaria de la COVID-19”, el cual fue modificado por las
Resoluciones Ministeriales N° 199-2021-MINEDU, N°
vISTOS, el Expediente N° 0191314-2021, los 273-2021-MINEDU y N° 458-2021-MINEDU;
Informes N° 01353-2021-MINEDU/vMGP-DIGEBR Que, mediante Resolución viceministerial Nº
y N° 01360-2021-MINEDU/vMGP-DIGEBR de la 193-2020-MINEDU, se aprueba el documento normativo
Dirección General de Educación Básica Regular, el denominado “Orientaciones para la evaluación de
Informe N° 01776-2021-MINEDU/SPE-OPEP-UPP de la competencias de estudiantes de la Educación Básica en
Unidad de Planificación y Presupuesto de la Oficina de el marco de la emergencia sanitaria por la COvID-19”, el
Planificación Estratégica y Presupuesto, el Informe N° cual tiene por objetivo brindar a los docentes, directivos y
01330-2021-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de otros actores educativos orientaciones para la evaluación
Asesoría Jurídica, y; de los procesos de aprendizaje para el desarrollo
de competencias de los estudiantes de instituciones
CONSIDERANDO: educativas y programas de la Educación Básica, en
el marco de la emergencia sanitaria generada por la
Que, el artículo 3 de la ley N° 31224, ley de COvID19;
Organización y Funciones del Ministerio de Educación, Que, atendiendo el contexto de emergencia sanitaria
establece que el Sector Educación se encuentra bajo por la COvID-19, el MINEDU ha emitido diversas
la conducción y rectoría del Ministerio de Educación; disposiciones para la prestación del servicio educativo
asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y el y evaluación de competencias de los estudiantes en las
literal a) del numeral 2 del artículo 5 de la citada ley, son instituciones y programas educativos públicos y privados
funciones rectoras y técnico-normativas del Ministerio de la Educación Básica de los ámbitos urbanos y rurales,
de Educación, formular, planear, dirigir, ejecutar, por lo que resulta necesario brindar disposiciones
supervisar y evaluar la política nacional y sectorial bajo su adicionales que respondan a las necesidades actuales
competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; de los actores, aplicables desde el cierre del año escolar
así como aprobar las disposiciones normativas vinculadas 2021;
con sus ámbitos de competencia, respectivamente; Que, de este modo, bajo el contexto antes expuesto,
Que, asimismo, conforme a lo dispuesto por el artículo mediante el Informe N° 01353-2021-MINEDU/
79 de la ley Nº 28044, ley General de Educación, vMGP-DIGEBR, complementado con el Informe N°
el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno 01360-2021-MINEDU/vMGP-DIGEBR, la Dirección
Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular General de Educación Básica Regular sustenta la
la política de educación, recreación y deporte, en necesidad de aprobar el documento normativo denominado
concordancia con la política general del Estado; “Disposiciones para la evaluación de competencias de
Que, de acuerdo con lo señalado por el artículo 53 de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la
la ley General de Educación, el estudiante es el centro emergencia sanitaria por la COvID-19”; cuyo objetivo es
del proceso y del sistema educativo; y le corresponde, brindar disposiciones para la evaluación de competencias
según lo señalado por el literal a) del precitado artículo, de los estudiantes de la Educación Básica, en el marco
entre otros aspectos, contar con un sistema educativo de la emergencia sanitaria generada por la COvID-19,
eficiente, con instituciones y profesores responsables aplicables desde el cierre del año escolar 2021;
de su aprendizaje y desarrollo integral, recibir un buen Que, por otro parte, resulta necesario derogar el
trato y adecuada orientación e ingresar oportunamente numeral 9.3 del documento normativo denominado
al sistema o disponer de alternativas para culminar su “Disposiciones para la prestación del servicio en las
educación; instituciones y programas educativos públicos y privados
Que, conforme a lo dispuesto por el artículo 30 de la Educación Básica de los ámbitos urbanos y
de la ley General de Educación, la evaluación es un rurales, en el marco de la emergencia sanitaria de la
 El Peruano / Miércoles 15 de diciembre de 2021 NORMAS LEGALES 19
COvID-19”, aprobado mediante la Resolución Ministerial Artículo 3.- Aprobar el Documento Normativo
N° 121-2021-MINEDU; denominado “Disposiciones para la evaluación de
Que, asimismo, la Dirección General de Educación competencias de estudiantes de la Educación Básica en
Básica Regular sustenta la necesidad de derogar la el marco de la emergencia sanitaria por la COvID-19”,
Resolución viceministerial Nº 193-2020-MINEDU, que, como anexo, forma parte de la presente resolución.
que aprobó el documento normativo denominado Artículo 4.- Disponer la publicación de la presente
“Orientaciones para la evaluación de competencias de resolución y su anexo, en el Sistema de Información
estudiantes de la Educación Básica en el marco de la Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal
emergencia sanitaria por la COvID-19”; institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/
Que, el proyecto de documento normativo cuenta minedu), el mismo día de la publicación de la presente
con la opinión favorable de la Dirección General de resolución en el diario oficial “El Peruano”.
Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de
Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA), Regístrese, comuníquese y publíquese.
de la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe
(DEIB), de la Dirección de Servicios Educativos en el NElly lUz PAlOMINO PACChIONI
Ámbito Rural (DISER), de la Dirección de Educación viceministra de Gestión Pedagógica
Básica Alternativa (DEBA), de la Dirección General
de Servicios Educativos Especializados (DIGESE), 2021451-1
de la Dirección de Educación Básica para Estudiantes
con Desempeño Sobresaliente y Alto Rendimiento
(DEBEDSAR), de la Dirección de Educación Básica
Especial (DEBE), de la Dirección de Educación Inicial
ENERGIA Y MINAS
(DEI), de la Dirección de Educación Primaria (DEP),
de la Dirección de Educación Secundaria (DES), de la Establecen con carácter permanente a favor
Dirección de Educación Física y Deporte (DEFID), de de concesión definitiva de generación de
la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar
(DIGC), de la Secretaría de Planificación Estratégica energía eléctrica con Recursos Energéticos
(SPE), de la Oficina de Seguimiento y Evaluación Renovables de la que es titular ENGIE
Estratégica (OSEE);
Que, a través del Informe N° 008720-2021-MINEDU/
Energía Perú S.A., la servidumbre de paso
SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificación y Presupuesto y tránsito ubicada en el departamento de
de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto, Ica, para el proyecto “Central Eólica Punta
dependiente de la Secretaría de Planificación Estratégica,
considera técnicamente factible continuar con el trámite Lomitas”
de aprobación del documento normativo; por cuanto,
se encuentra alineado con los objetivos estratégicos e RESOLUCIÓN MINISTERIAL
Nº 442-2021-MINEM/DM
institucionales del Sector Educación y su aprobación
no irrogará gastos en el presupuesto del Pliego 010: lima, 6 de diciembre de 2021
Ministerio de Educación;
Que, asimismo, con Informe N° 01330-2021-MINEDU/ vISTOS: El Expediente Nº 11252721, que contiene la
SG-OGAJ, la Oficina General de Asesoría Jurídica, en el solicitud de establecimiento de servidumbre de paso y tránsito
marco del análisis legal realizado y teniendo en cuenta para el proyecto “Central Eólica Punta Lomitas”, presentada
las opiniones técnicas emitidas, opina que la aprobación por ENGIE Energía Perú S.A. mediante documento con
del documento normativo resulta legalmente viable, Registro Nº 3195860; el Informe Nº 650-2021-MINEM/DGE-
sugiriendo proseguir el trámite correspondiente para su DCE, elaborado por la Dirección General de Electricidad;
aprobación; el Informe Nº 1130-2021-MINEM/OGAJ, elaborado por la
Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del artículo Oficina General de Asesoría Jurídica, y;
1 de la Resolución Ministerial N° 571-2020-MINEDU,
se delega en la viceministra de Gestión Pedagógica CONSIDERANDO:
del Ministerio de Educación, entre otras facultades y Que, mediante Resolución Ministerial Nº
atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos 053-2021-MINEM/DM, publicada el 14 de marzo de
que aprueban, modifican o dejan sin efecto los 2021, se otorga a favor de ENGIE Energía Perú S.A.
Documentos Normativos del Ministerio de Educación en la concesión definitiva para desarrollar la actividad de
el ámbito de su competencia conforme a lo dispuesto en generación de energía eléctrica con Recursos Energéticos
el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio Renovables en el proyecto “Central Eólica Punta Lomitas”,
de Educación; aprobándose el Contrato de Concesión Nº 564-2021;
De conformidad con ley Nº 31224, ley de Que, mediante documento con Registro Nº 3195860,
Organización y Funciones del Ministerio de Educación; la de fecha 13 de agosto de 2021, ENGIE Energía Perú
ley N° 28044, ley General de Educación; el Reglamento S.A. solicita el establecimiento de servidumbre de paso
de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, y tránsito ubicada en el distrito de Santiago, provincia y
aprobado por Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU; y, departamento de Ica, para el proyecto “Central Eólica
en virtud a las facultades delegadas mediante Resolución Punta lomitas”, según las coordenadas UTM (WGS 84)
Ministerial N° 571-2020-MINEDU; que figuran en el Expediente;
Que, de acuerdo a la documentación que obra en el
SE RESUElvE: Expediente, la solicitud de establecimiento de servidumbre
de paso y tránsito para el proyecto “Central Eólica Punta
Artículo 1.- Derogar el numeral 9.3 del documento lomitas”, recorre terrenos de propiedad particular y de
normativo denominado “Disposiciones para la prestación propiedad del Estado; habiendo ENGIE Energía Perú S.A.
del servicio en las instituciones y programas educativos suscrito el acuerdo de servidumbre con los titulares del predio
públicos y privados de la Educación Básica de los ámbitos particular;
urbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria Que, de acuerdo al literal a) del artículo 109 del
de la COvID-19” aprobado mediante la Resolución Decreto Ley Nº 25844, Ley de Concesiones Eléctricas,
Ministerial N° 121-2021-MINEDU, modificado por las los concesionarios están facultados a utilizar a título
Resoluciones Ministeriales N° 199-2021-MINEDU, N° gratuito el suelo, subsuelo y aires de caminos públicos,
273-2021-MINEDU y N° 458-2021-MINEDU; calles, plazas y demás bienes de propiedad del Estado
Artículo 2.- Derogar el documento normativo o municipal, así como para cruzar ríos, puentes, vías
denominado “Orientaciones para la evaluación de férreas, líneas eléctricas y de comunicaciones; por lo
competencias de estudiantes de la Educación Básica en cual, en el presente caso no corresponde el pago de
el marco de la emergencia sanitaria por la COvID-19”, compensación por derecho de servidumbre;
aprobado mediante la Resolución viceministerial Nº Que, la petición se encuentra amparada por el
193-2020-MINEDU. articulo 110 y siguientes del Decreto ley Nº 25844, ley