“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

“MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERÚ ”

DIRECTIVA Nº 011-2021-GOREMAD/DRE-DGP

LINEAMIENTOS, ORIENTACIONES Y PRECISIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE

NIVELACIÓN, REFORZAMIENTO Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA 2022 EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL AMBITO DE JURISDICCIÓN DE LA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE MADRE DE DIOS

I. FINALIDAD
Establecer los lineamientos, orientaciones, precisiones, procedimientos y criterios pedagógicos, administrativos y
sanitarios para la organización, planificación, ejecución, monitoreo y evaluación del Programa de Nivelación,
Reforzamiento y Recuperación Pedagógica 2022 en las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación
Básica dentro de la jurisdicción de la Dirección Regional de Educación Madre de Dios.

II. OBJETIVOS
2.1. Generar espacios que permitan a los niños, adolescentes y jóvenes estudiantes asegurar el desarrollo de
competencias mediante acciones de nivelación, reforzamiento y/o recuperación en escenarios de
presencialidad, semi presencialidad y/o a distancia.
2.2. Garantizar la adecuada implementación del Programa de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación
Pedagógica 2022 en las Instituciones Educativas de las diferentes modalidades y niveles de Educación Básica.
2.3. Regular y asegurar los mecanismos para el desarrollo pertinente y eficiente del PRONIRERP 2022 articulados
al Currículo Nacional de Educación Básica en el marco del Enfoque por Competencias y la Evaluación
Formativa, a partir de las competencias y capacidades no desarrolladas y/o no logradas por los estudiantes
durante el año lectivo 2020 y 2021.
2.4. Cautelar por la adecuada implementación y gestión del PRONIRERP 2022 a nivel de Instituciones Educativas
2.5. Garantizar la adecuada promoción de los estudiantes y el cumplimiento de las normas de evaluación emitidas
por el Ministerio de Educación y la Dirección Regional de Educación Madre de Dios.

III. BASE LEGAL

- Constitución Política del Perú.
- Ley N° 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por D.S. N° 011-2012-ED.
- Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su reglamento aprobado por D.S. N° 004-2013-ED,
modificado por D.S. N° 002-2014-MINEDU.
- Ley 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su modificatoria Ley N° 27665.
- Ley 29973, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
- Ley 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar.
- R.M. N° 281-2016-ED, Aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica.
- D.S. Nº 008-2021-PCM, que “Prorroga el Estado de Emergencia Nacional por las graves circunstancias
que afectan la vida de la Nación a consecuencia de la COVID-19 y modifica el Decreto Supremo N° 184-
2020-PCM, el Decreto Supremo N° 201-2020-PCM, el Decreto Supremo N° 002-2021-PCM y el Decreto
Supremo N° 004-2021-PCM”
- D.S. N° 014-2021-MINEDU, que declara en “Emergencia el Sistema Educativo Peruano a nivel nacional
durante el segundo semestre del año 2021 y el primer semestre del año 2022”
- R.M. Nº 159-2017-MINEDU, que modifica el Currículo Nacional de la Educación Básica, aprobado por
R.M. Nº 281-2016-MINEDU y los Programas Curriculares de Educación Inicial, Educación Primaria y
Educación Secundaria, aprobados por R.M. N° 649-2016-MINEDU.
- R.M. N° 245-2021-MINEDU, que aprueba la “Estrategia para el Buen Retorno del Año Escolar y la
Consolidación de Aprendizajes 2021-2022”
 - R.V.M. N° 094-2020-MINEDU, que aprueba la “Norma que regula la Evaluación de las Competencias
de los Estudiantes de la Educación Básica”
- R.V.M. N° 273-2020-MINEDU, que aprueba las “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2021
en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”
- R.V.M. N° 193-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo “Orientaciones para la evaluación
de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la
COVID-19.
- R.V.M. N° 368-2021-MINEDU, que aprueba el “Plan Nacional de Emergencia del Sistema Educativo
Peruano”
- R.V.M. N° 121-2021-MINEDU, que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para
la Prestación del Servicio en las Instituciones y Programas Educativos Públicos y Privados de la
Educación Básica de los Ámbitos Urbanos y Rurales, en el Marco de la Emergencia Sanitaria de la
Covid-19”
- R.S.G. N° 613-2014-MINEDU, que aprueba “Normas y orientaciones para la organización y
funcionamiento de la forma de atención a distancia del ciclo avanzado de los CEBA públicos y privados.
- Directiva Nº 010-2021-GOREMAD/DRE-DGP denominada “Orientaciones y precisiones para la
finalización del año escolar 2021 en las Instituciones Educativas públicas y privadas de Educación
Básica del ámbito de la jurisdicción de la Dirección Regional de Educación de Madre de Dios”.

IV. ÁMBITO DE APLICACIÓN

a) Dirección Regional de Educación Madre de Dios.
b) Unidad de Gestión Educativa Local Tambopata.
c) Unidad de Gestión Educativa Local Tahuamanu.
d) Unidad de Gestión Educativa Local Manu.
e) Coordinación Huepetuhe.
f) Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación Básica.

V. DISPOSICIONES GENERALES
5.1. La Dirección Regional de Educación de Madre de Dios (DRE Madre de Dios); a través, de la Dirección de
Gestión Pedagógica (DGP), norma las acciones y procedimientos para implementar el Programa de
Nivelación, Reforzamiento y Recuperación Pedagógica (PRONIRERP) 2022 en las II.EE de Educación
Básica en el ámbito de su jurisdicción.
5.2. Las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) son las responsables de cautelar por la correcta
implementación del PRONIRERP 2022 en el marco de lo dispuesto en la presente Directiva, brindando
asesoría técnica, monitoreo y acompañamiento.
5.3. Los Directores de las Instituciones Educativas (II.EE) están autorizados para organizar, programar y ejecutar
el PRONIRERP durante el periodo vacacional 2022, siempre en cuando cumplan con las exigencias
administrativas, pedagógicas y sanitarias dispuestas para tal fin y cuenten con el Plan del
PRONIRERP 2022 debidamente aprobado con la correspondiente autorización otorgada por la UGEL.
5.4. Las UGEL aprueban y otorgan la autorización respectiva mediante acto resolutivo, sólo si la Institución
Educativa (I.E.) cuenta con el Plan de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación Pedagógica 2022
debidamente elaborado y aprobado mediante Resolución Directoral de la I.E., la misma que debe concordar
con lo dispuesto en la presente Directiva.
5.5. El PRONIRERP 2022 tiene una duración máxima de siete (07) semanas efectivas y se desarrollan durante
los meses de enero y febrero de 2022. Su desarrollo es en el marco del enfoque por competencias y la
evaluación es formativa y permanente.
5.6. Las UGEL exigirán como requisito, para la aprobación del Plan Institucional de Nivelación, Reforzamiento y
Recuperación Pedagógica y la correspondiente autorización para su ejecución, la presentación de los
talonarios de Recibos que se otorgarán por el Pago de Derecho de Participación en el PRONIRERP 2022,
debiendo estar numerados correlativamente y tener impresos el nombre de la I.E. y los montos en números
y letras a pagar por cada una de las áreas y grados que se oferta. Esto a efectos de garantizar el cobro justo
y racional por este servicio. De detectarse la emisión de recibos simples sin las características
indicadas se procederá a las acciones administrativas correspondientes.

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

6.1. De los estudiantes participantes:
a) Los estudiantes que hayan sido identificados por el docente a efectos de desarrollar la Carpeta de
 Recuperación en el período de enero y febrero 2022.
b) Los estudiantes que hayan sido identificados por el docente para participar en el período de consolidación
del desarrollo de competencias.
c) Los estudiantes que hayan sido identificados para participar de la etapa de promoción guiada.
d) Los estudiantes que a solicitud de sus padres soliciten el apoyo del docente para su nivelación o
reforzamiento.
e) Los estudiantes que hayan tenido nula participación en el desarrollo del año lectivo 2020 y/o 2021.
f) La meta de atención por aula estará en función a las dimensiones de la misma (2 m por estudiante). De
detectarse mayor cantidad de estudiantes por aula se procederá a acciones administrativas correctivas,
siendo responsable el Director de la I.E.
g) Los estudiantes que requieran pasar al período de recuperación y deseen asistir al Programa de Nivelación,
Reforzamiento y Recuperación Pedagógica en una Institución Educativa distinta a la suya (en la misma
localidad u otra) requieren de AUTORIZACIÓN expedida por la Dirección de la Institución Educativa de
origen, toda vez que los resultados serán informados a la I.E. del estudiante para ser parte del diagnóstico
al inicio del año escolar 2022.
h) Los estudiantes que, por diversos motivos, deseen asistir libremente al Programa de Nivelación,
Reforzamiento y Recuperación Pedagógica en una Institución Educativa distinta a la suya (en la misma
localidad u otra) NO requieren de AUTORIZACIÓN expedida por la Dirección de la Institución Educativa de
origen, toda vez que la participación es voluntaria.

6.2. Del Financiamiento:

6.2.1. El costo del PRONIRERP 2022 es aprobado por el CONEl de la I.E., considerando el número de
participantes, la situación socioeconómica de los estudiantes, la ubicación de la I.E. Este costo no
podrá exceder por ningún motivo el 0.5% de la UIT 2021 equivalente a veinte dos con 00/100
soles (S/. 22.00) por área curricular. Los acuerdos al respecto deben quedar asentadas en Acta
Institucional y se adjunta al Plan de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación Pedagógica 2022,
siendo requisito para la aprobación del mismo.
6.2.2. Los ingresos recaudados como producto del Programa de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación
Pedagógica son distribuidos de la siguiente manera:
a) 2.5% para el Director
b) 05% para el coordinador.
c) 65% para los Docentes.
d) 10% para los integrantes de la Comisión de Monitoreo.
e) 2.5% para personal de Apoyo Administrativo.
f) 10% para materiales educativos, útiles de escritorio e impresos a utilizarse en el PRONIRERP.
g) 05% para mantenimiento de aulas, talleres y servicio higiénico.
Estos gastos y pagos serán sustentados con los debidos comprobantes de pago, sean Recibos por
Honorarios u otros comprobantes, debiendo acompañar al Informe Final como anexos
6.3. De la organización:
6.3.1. La organización del Programa estará a cargo del Director de la I.E. o Subdirector del respectivo nivel.
6.3.2. En cada I.E. se conformará y reconocerá vía Resolución Directoral Institucional la Comisión de
Monitoreo del Programa, debiendo estar integrado por:
a) Director de la I.E., quien preside la Comisión de Monitoreo del PRONIRERP 2022.
b) Sub Director del nivel, si no lo hubiera, el coordinador o profesor con mayor escala magisterial.
c) Un docente a dedicación exclusiva en el monitoreo que tenga conocimiento y dominio del enfoque
por competencias y evaluación formativa.
6.3.3. El Coordinador del PR0NIRERP 2022 será un Docente que haya destacado por sus logros pedagógicos
y es responsable de:
a) Ejecutar las acciones administrativas y técnico-pedagógicas del Programa.
b) Formular el Plan de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación Pedagógica.
c) Convocar, inscribir y organizar a los estudiantes que soliciten participar del Programa.
d) Elaborar el horario, debiendo garantizar que no haya cruce de clases o actividades que perjudiquen
a los estudiantes que participen del Programa.
e) Seleccionar y organizar, en coordinación con el Director, a los docentes y personal administrativo
que participarán del Programa, fijar la fecha de inicio y finalización del Programa, horario de clases,
pagos al personal y otros.
f) Coordinar con el Director de la I.E. para elaborar el informe pedagógico de los logros obtenidos por
los estudiantes.
 g) Coordinar las actividades técnico-pedagógicas, informando periódicamente a la Comisión de
Monitoreo.
h) Presentar a la Comisión de Monitoreo el Informe Final documentado, conteniendo logros dificultades
y sugerencias en los aspectos administrativos técnico pedagógico y financiero.
El Coordinador cumple sus funciones a dedicación exclusiva y tiempo completo en el Programa.
6.3.4. Los docentes que participen en el Programa serán aquellos cuyo perfil aseguren un servicio educativo
de calidad y pertinente, puede tomarse como referencia:
a) El menor porcentaje de estudiantes con niveles de logro B o C.
b) Docentes que hayan mantenido una permanente comunicación con las familias y los directivos.
c) Docentes que hayan presentado oportunamente los documentos de finalización del año escolar
2021 y los que corresponden a los programas implementados en la I.E.
Es responsabilidad del Coordinador del Programa verificar que los docentes cumplan con
estos requisitos
6.3.5. Las actividades en el PRONIRERP 2022 se programan y desarrollan en función, preferentemente, a lo
considerado en las Carpetas de Recuperación de cada modalidad, nivel, grado, área y en relación a las
competencias en las que el estudiante obtuvo niveles de logro B o C o que no hayan sido desarrollados.
Para este efecto tendrán en cuenta las Carpetas de Recuperación que puedan haber sido elaborados
por el Docente, la UGEL y/o el MINEDU
6.3.6. EL PRONIRERP 2022 se desarrolla durante 07 semanas efectivas, considerando “mínimamente” la
siguiente distribución del tiempo:
INICIAL:
Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Tecnología según necesidades de los niños, no
pudiendo ser menor a 140 horas en lo que corresponde a la duración del Programa.
PRIMARIA:
Comunicación y Matemática:
Diario: 02 Horas pedagógicas efectivas, con un total de 70 Horas Pedagógicas Efectivas cada una
Otras Áreas priorizadas
Diario: 01 Hora pedagógica efectiva, con un total: 35 horas pedagógicas efectivas cada uno
SECUNDARIA:
Comunicación y Matemática:
Semanal 10 horas pedagógicas efectivas por Área, con un total 70 horas pedagógicas efectivas.
Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales, Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica:
Semanal 06 horas pedagógicas efectiva por Área, con un total 42 horas pedagógicas efectivas.
Los estudiantes que participan en el Programa de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación
Pedagógica, son evaluados permanentemente. Los niveles de logro obtenidos en el desarrollo de las
competencias abordadas en el Programa, servirán de referente para la evaluación diagnóstica que
efectuará el docente de aula en el año 2022
6.3.7. El docente debe asegurar el uso adecuado de las estrategias metodológicas y uso de material educativo
para lograr con éxito las competencias y capacidades a desarrollar en cada una de las áreas y/o talleres
curriculares por grado o ciclo educativo.
6.3.8. Para el desarrollo del PRONIRERP 2022, los Directores de I.E. y coordinadores establecerán y
publicarán el cronograma y horarios correspondientes, los mismos que serán puestos en conocimiento
de los padres de familia y estudiantes a fin de asegurar el desarrollo de las competencias de los
educandos y evitar la deserción escolar.
6.3.9. El Director de la I.E. remitirá las Nóminas de los Estudiantes inscritos en el PRONIRERP 2022 a la
UGEL a la semana de iniciado el mismo para su visado, indicando el grado al que pertenece, el (las)
área(s) que recuperarán y la I.E. de procedencia.
6.3.10. El Director de la I.E., finalizado el PRONIRERP 2022 y bajo responsabilidad, elevará en un plazo
máximo de 5 días a la UGEL correspondiente, las Actas de Evaluación y el Informe Final documentado
de las acciones realizadas en el Programa, en los aspectos administrativo, técnico pedagógico y
financiero. El primer día hábil del mes de marzo deberá informar y rendir cuentas a la Asamblea de
docentes, ello en aplicación de la Ley N° 27815, Código de Ética y de la Función Pública.
6.3.11. Los Directores de las UGEL remitirán el consolidado final del Programa de Nivelación, Reforzamiento y
Recuperación Pedagógica 2022 a la Dirección Regional de Educación de Madre de Dios, durante el
mes de marzo, separado e individualizado por niveles (Primaria y Secundaria), especificando el número
total de áreas desaprobadas y áreas recuperadas, así como el número de alumnos participantes en el
Programa correspondiente al año 2022; bajo absoluta responsabilidad administrativa en caso de
incumplimiento.
 VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
8.1 Las Instituciones Educativas que oferten el Programa de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación
Pedagógica 2022 en la forma presencial o semi presencial, obligatoriamente tendrán que tener en cuenta y
cumplir lo siguiente:
- Acta de acuerdo y aprobación por parte del CONEI para la organización y ejecución del PRONIRERP
2022.
- Limpieza y desinfección de todos los ambientes y mobiliario de la I.E., poniendo énfasis en las aulas y
otros espacios donde se desarrollen las actividades de aprendizaje; además, los servicios higiénicos.
- Los protocolos de bioseguridad determinados por el Ministerio de salud
- Uso de una (1) mascarilla KN95 o dos (2) mascarillas quirúrgicas por parte de personal de la I.E. y
estudiantes.
- Lavado de manos con jabón en gel y abundante agua al ingreso a la I.E. por parte de personal de la I.E.
y estudiantes.
- Desinfección de los calzados en solución de lejía con agua al ingreso a la I.E. por parte de personal de
la I.E. y estudiantes.
- Quienes formen parte del PRONIRERP 2022 acreditar contar con las 2 vacunas contra Covid-19
- Ubicación de estudiantes en el aula manteniendo el distanciamiento normado (2 m entre estudiante a
estudiante)
8.2 Queda terminantemente prohibido obligar a los estudiantes a que participen del Programa que desnaturalicen
los objetivos del mismo, bajo responsabilidad administrativa del Director de la I.E.
8.3 El personal docente y administrativo que participe en el Programa, deberá encontrarse de vacaciones, Para
este fin deberá adjuntar memorándum o papeleta de autorización de uso de vacaciones al expediente remitido
a UGEL.
8.4 El Coordinador del Programa de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación Pedagógica deberá designar a
un responsable para efectos de cobro y rendición de cuentas por derecho de participación.
8.5 El Programa de Programa de Nivelación, Reforzamiento y Recuperación Pedagógica en ningún caso será
utilizado para seleccionar estudiantes y/o condicionar la matricula 2022 en la I.E.
8.6 La DRE Madre de Dios, a través de la Dirección de Gestión Pedagógica, ejecutará las acciones
complementarias para el mejor cumplimiento de la presente Directiva.
8.7 Cualquier aspecto no previsto en el presente documento, SERÁ RESUELTO por la Dirección de Gestión
Pedagógica de la DRE Madre de Dios.

Puerto Maldonado, Diciembre del 2021.

……………………………………………………
Lic. Carlos Eugenio CARRASCO POLANCO
DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN
MADRE DE DIOS

DISTRIBUCIÓN
Unidad de Archivo Central
Unidad de Personal
Interesado
CECP/DRE-MDD
CEMR/DGP
AOA/DGI
STR/DGA
OARC/DAJ
CMUE/J-UPER