Elaborar un cuadro resumen sobre los distintos métodos cualitativos atendiendo a los siguientes aspectos: Definición, Objeto de estudio,

métodos de recolección de datos, estrategias de análisis de datos.

MÉTODOS CUALITATIVOS
Métodos de recolección de
Clasificación Modalidad Definición Objeto de estudio Estrategias de análisis de datos
datos
Fue utilizado por primera vez en 1944 Descubrir la naturaleza de un Usa métodos de recolección Los datos recolectados son
por Kurt Lewis y describía una forma problema comunitario o de datos tipo cuantitativo, devueltos a la comunidad para
de investigación que podía ligar el personal, plantear y lograr su cualitativo o de ambos. confrontar a los miembros de la
enfoque experimental de la ciencia solución en un proceso cíclico. − Instrumentos: Tests, comunidad con la información
social con programas de acción social Pruebas objetivas, Escalas, dada por ellos sobre sus
que respondiera a los problemas Se ocupa del estudio de una Cuestionarios, Observación problemas fundamentales con
sociales principales de entonces. problemática social específica sistemática. la finalidad de que conozcan sus
Mediante la investigación – acción, que requiere solución y que − Estrategias: Entrevista, percepciones sobre sus
Lewis argumentaba que se podía afecta a un determinado grupo Observación participante, problemas o necesidades y
lograr en forma simultáneas avances de personas, sea una Análisis documental. orientarlos hacia una
Interactivos teóricos y cambios sociales. comunidad, asociación, − Medios audiovisuales: estimación real de dichos
• Consisten en un estudio en
profundidad mediante el empleo de
El concepto tradicional de escuela o empresa. Video, Fotografías, problemas.
técnicas cara a cara para recoger los investigación acción proviene del Magnetófono, Diapositivas.
datos de la gente en sus escenarios modelo Lewis sobre las tres etapas del La investigación-acción es un El análisis de los datos es el
naturales. Investigación acción: cambio social: descongelación, poderoso instrumento para producto de la discusión grupal.
• El investigador interpreta los (ciencias sociales, salud, movimiento, recongelación. reconstruir las prácticas y los En cuanto a las relaciones entre
fenómenos en términos de los
significados que la gente les da. educación, administración) La concientización es una idea central discursos sociales. Así pues, la las variables el análisis es simple
• Los investigadores interactivos y meta en la investigación – acción, investigación-acción se y aunque se haga cualitativa o
describen el contexto del estudio, tanto en la producción de propone mejorar y/o cuantitativamente, se expresa
ilustran las diferentes perspectivas de conocimientos como en las transformar la práctica social en un lenguaje sencillo. Cuando
los fenómenos y revisan experiencias concretas de acción. y/o educativa, a la vez que se usan cifras, ellas se refieren a
continuamente cuestiones desde sus
experiencias en el campo.
procura una mejor distribuciones y porcentajes
comprensión de dicha práctica. según clase social, edad, sexo,
etc. Una técnica común para el
análisis de datos es la
elaboración de historias de vida
o el desarrollo de estudios de
casos típicos para ejemplificar
cómo los problemas afectan a
los individuos en su vida
cotidiana.
 El término etnografía viene del griego La etnografía estudia los La observación participante. Descripción de primer nivel
“Ethnos” que significa pueblo y fenómenos sociales, fruto de la Entrevistas ocasionales y semi Descripción densa
“gráphein” que significa describir. Por interacción de las personas estructuradas. Comparación.
lo tanto, el ETHNOS, es la unidad de que hacen parte de una El objetivo el análisis es
análisis para el investigador. determinada comunidad, Tendencia a trabajar con Identificar patrones culturales.
La etnografía es el tipo de cultura o grupo humano. Como datos no estructurados, es
investigación que describe e tal, busca captar el punto de decir, datos que no han sido El análisis de datos que implica
interpreta las realidades investigadas vista, el sentido, las codificados hasta el punto de la interpretación de los
y observadas desde el punto de vista motivaciones, intenciones y recoger datos a partir de un significados y funciones de las
conceptual de sus protagonistas; en expectativas que los conjunto cerrado de actuaciones humanas,
este sentido, estudia, describe y actores otorgan a sus propias categorías analíticas. expresándolo a través de
clasifica las culturas o pueblos. acciones sociales, proyectos descripciones y explicaciones
Una familia, una escuela, una clase, un personales verbales, adquiriendo el análisis
Etnográfica:
claustro de profesores, son algunos o colectivos, y al entorno estadístico un plano secundario.
(antropología y sociología)
ejemplos de unidades sociales sociocultural que los rodea.
educativas que pueden describirse El análisis de datos que implica
etnográficamente. la interpretación de los
Líneas de investigaciones significados y funciones de las
etnográficas: actuaciones humanas,
−La sicología ecológica expresándolo a través de
−Etnografía holística descripciones y explicaciones
−Etnografía de la comunicación verbales, adquiriendo el análisis
−Antropología cognitiva estadístico un plano secundario.
−Interaccionismo simbólico. El investigador hace un trabajo
de campo que permite recabar
los datos en un contexto natural
en donde ocurren los hechos.
La investigación Fenomenológica, Comprender realidades cuya La observación directa o
destaca el énfasis sobre lo individual y naturaleza y estructura participativa. Análisis temático.
sobre la experiencia subjetiva: “La dependen de las personas que La entrevista coloquial o
Fenomenología es la investigación la viven y experimentan. dialógica. Los objetivos del análisis son
sistemática de la subjetividad”. En La encuesta o el cuestionario. Identificar la esencia de un
definitiva, busca conocer los La entrevista semi fenómeno.
Fenomenológica:
significados que los individuos dan a estructurada. Transformar la experiencia
(psicología y filosofía)
su experiencia, lo importante es vivida en una expresión textual
aprender el proceso de interpretación El Autorreportaje. de su esencia.
por el que la gente define su mundo y Las Grabaciones.,
actúa en consecuencia. Las anécdotas de
El fenomenólogo intenta ver las cosas experiencias personales.
desde el punto de vista de otras
 personas, describiendo,
comprendiendo e interpretando.
Tipo de investigación que mediante Cuando el estudio de caso se Análisis de documentos, El análisis de los datos no se
los procesos cuantitativo, cualitativo o realiza sobre un objeto archivos, entrevistas, produce nunca a partir del
mixto; se analiza profundamente una concreto, por ejemplo, una observación directa y vacío. Es necesario un marco
unidad para responder al persona (pacientes, líderes, participante, artefactos, teórico dónde situar las
planteamiento del problema, probar estudiantes...), la unidad de grupos de enfoque, hipótesis provisionales de
hipótesis y desarrollar teoría. análisis está muy clara porque cuestionarios, encuestas y solución del problema
También se define como una es el propio objeto otros. detectado o, como mínimo,
investigación sobre un individuo, investigado. En cambio, en algunas presuposiciones sobre
grupo, organización, comunidad o estudios de caso sobre cómo tratarlo.
sociedad; que es visto y analizado fenómenos o acontecimientos
Estudio de caso:
como una entidad. más complejos de definir, es
(ciencia social y humana y áreas
Dos aspectos importantes en el necesario considerar una o
aplicadas como evaluación)
estudio de casos son: uno, que no varias unidades de análisis que
parte de hipótesis ni de concepciones permitan dar un paso más en
preestablecidas, sino que se generan la concreción de la
conforme se recolectan y analizan los investigación. Las unidades de
datos; dos, que intenta integrar teoría análisis permiten definir los
y práctica, ya que se elige un caso o límites del caso para
casos significativos que permitan diferenciarlos de su contexto y
desde la realidad elaborar una teoría o orienten la elaboración de los
teorías. resultados estableciendo los
límites de la argumentación.
Es una metodología general para La generación de teoría. A Las entrevistas, las La Codificación abierta, axial y
desarrollar teoría que está través del proceso de observaciones de campo, así selectiva.
fundamentada en una recogida y teorización el investigador como los documentos La Comparación Constante.
análisis sistemáticos de datos. la descubre o manipula de todo tipo (diarios, cartas, El objetivo del análisis es
teoría se desarrolla durante la categorías abstractas y autobiografías, biografías, Identificar procesos sociales
investigación, y esto se realiza a través relaciones entre ellas, periódicos y materiales básicos.
de una continua interpelación entre el utilizando esta teoría para audiovisuales).
Teoría fundamentada: análisis y la recogida de datos. desarrollar o confirmar las • La comparación constante: el
(sociología) explicaciones del cómo y por investigador codifica y analiza
qué de los fenómenos. los datos de forma
Generar teorías, conceptos, simultánea para desarrollar
hipótesis y proposiciones conceptos. Su aplicación
partiendo directamente de los supone una contrastación de
datos, y no de supuestos a las categorías, propiedades e
priori de otras investigaciones hipótesis que surgen a lo
o de marcos teóricos largo de un estudio en
 existentes. sucesivos marcos o contextos.
• El muestreo teórico: el
investigador selecciona
nuevos casos a estudiar según
su potencial para ayudar a
refinar o expandir los
conceptos y teorías ya
desarrollados. Lo importante
no es el número de casos,
sino la potencialidad de cada
uno para ayudar al
investigador a desarrollar una
mayor comprensión teórica
sobre el área que está
estudiando.

Elaborado por:

Jose Luis Charris Aguilar

Bibliografía:

McMillan James H. y Schumacher Sally. Investigación educativa 5ta edición: Una Introducción Conceptual.

https://www.monografias.com/trabajos100/los-metodos-cualitativos/los-metodos-cualitativos.shtml

http://www.cide.edu.co/doc/investigacion/3.%20metodos%20de%20investigacion.pdf

https://www.monografias.com/trabajos15/investigacion-accion/investigacion-accion.shtml

https://recursos.ucol.mx/tesis/investigacion_accion.php

https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n-acci%C3%B3n

https://es.slideshare.net/MoisesLogroo/qu-es-la-investigacinaccin

https://es.slideshare.net/RAMV/investigacin-accin-presentation

https://es.slideshare.net/mfn-122-00102v/investigacin-accin-14818688