Del 11 al 22 de octubre de 2021

Reciban un cordial saludo, espero de todo corazón que estén tomando las mejores
medidas preventivas para proteger a todos los integrantes de su apreciable
familia.
A continuación encontraran la dosificación de las prioridades educativas, con
el propósito a cumplir en este curso de fortalecimiento, con las actividades que se
proponen a realizar durante estos días de aislamiento, sigan las siguientes
indicaciones:
1. Utiliza un cartapacios en donde puedas guardar todas las actividades a
desarrollar.
2. Siempre se debe de escribir su nombre, la fecha y mantener el margen en la
hoja.
3. Utiliza diferentes tinta para escribir nombre y fecha.
4. El cronograma es muy específico, en las actividades,
ayuda a tu hijo a realizarlas como marca en las fechas
establecidas.
5. Recuerda que estas actividades forman parte de la
evaluación continua de los estudiantes, ya que NO NOS
ENCONTRAMOS DE VACACIONES, sino en un periodo
de aislamiento preventivo, por lo cual todos debemos
cumplir.
6. Asigne un tiempo especifico para la solución de cada una
de las actividades.
Semana 7
Dosificación de actividades
Escribe textos narrativos Del 11 al 15
sencillos a partir de su de octubre de
imaginación, con imágenes y 2021
texto.

Estima, compara y ordena Del 11 al 15

eventos usando unidades de octubre de
convencionales de tiempo: día, 2021
semana, mes y año.

Identifica que todos los niños Del 11 al 15

tienen derecho a la salud, el de octubre de
descanso y el juego. 2021

Identifica que todos los niños Del 11 al 15

tienen derecho a la familia y ser de octubre de
protegidos y cuidados. 2021

Enunciar reglas básicas y Del 11 al 15

acciones para prevenir de octubre de
accidentes. 2021

Sostiene la atención focalizada Del 11 al 15

durante 2 o 3 minutos en de octubre de
diferentes objetos relacionados 2021
con los cinco sentidos, para los
efectos de la agitación y la
tranquilidad
 Lunes 11 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Escribe un pequeño cuento, en el que el
Actividad para personaje principal sea el que aparece en la
iniciar el día siguiente imagen.

• Realiza en tu cuaderno un dibujo de tu fin de semana, donde representes

Lengua con la ilustración lo que hiciste durante este tiempo.
Materna • Desarrolla la actividad de la pág. 12 de tu libro de lengua materna, en la
cual vas a escribir cuales fueron tus actividades preferidas durante el fin
de semana.
• Recorta el material de la pág. 199 de tu libro de texto de lengua materna,
enseguida organízalas por color y responde, la página 13.
• Realiza el anexo 1, en la cual vas a inventar una historia, para ello toma
una tarjeta de cada color y redacta una historia en base a ellas.

• Escribe en tu cuaderno el siguiente tema ¨Registro de actividades¨

• Lee la siguiente información y escríbela en tu cuaderno:

Matemáticas Hay actividades que se hacen de manera periódica, pueden ser cada
semana o cada mes. Las agendas y los calendarios permiten
organizarlos y registrarlas.

Una semana tiene siete días y los meses se componen de 30 y 31

días, excepto el mes de febrero que su duración es de 28 días.

• Realiza el anexo 2, en el cual van a crear tu horario de clases a distancia,

para ello observa cuantas materias se abordan en este cuadernillo y
créanlo.
Anexo 1 Lunes 11 de Octubre de 2021
Instrucciones: inventa una historia y compártela con tus compañeros.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Anexo 2 Lunes 11 de Octubre de 2021
Instrucciones: crea un horario de clases.

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Martes 12 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Lee el siguiente problema razonado, anótalo en tu cuaderno y resuélvelo:
Actividad para Mario va a realizar una gran fiesta y va a invitar a 25 personas, si tiene 18
iniciar el día sillas..
¿Cuántos sillas debe conseguir para que todos se puedan sentar?
__________________________________
• Lee en voz alta el titulo de la lectura que se encuentra en la pág. 14 de tu
libro de texto gratuito de lengua materna.
Lengua • Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno ¿De qué crees trate la
Materna lectura del titulo ¨La historia del ratón en la tienda¨?
• Da lectura al texto de la página 14 de tu libro de lengua materna.
• Recorta el interactivo del anexo 3 y sigue las instrucciones que ahí se
presentan para su armado y pégalo en tu cuaderno de trabajo.
• Realiza el anexo 4, en el cual responderás 3 preguntas de comprensión
lectora.
• Desarrolla la actividad de la página 15 de tu libro de lengua materna, en la
cual debes dibujar los dos momentos que más te gusto de la lectura.
• Escribe en tu cuaderno el siguiente tema ¨Mis cambios al crecer¨
• Analiza la imagen que se presenta en la página 12 de tu libro de texto
gratuito de conocimiento del medio.
• Posteriormente responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
Conocimiento
 ¿Por qué los niños tienen diferente estatura?
del medio  ¿Qué cambios han tenidos tus compañeros y tu desde que
nacieron?
 ¿Cómo sabes que has crecido?

• Utiliza el anexo 5, en el cual se presentan dos calendarios, uno del año

pasado y uno actual, para que observen cuanto tiempo ha transcurrido
desde tu ingreso a la primaria (meses y años):

Si entre a la primaria en agosto 2019, llevo _____ meses en la escuela que

es igual a _____ año y ____ meses.

• Realiza en tu cuaderno dos dibujos, uno de cuando eras bebe y otro

actualmente y escribe que cambios has presentado.
• Desarrolla el anexo 6, en el cual vas a ordenar del niño más alto al más
bajo y responde la interrogante.
• Contesta las actividades que se presentan en la página 13 y 14 de tu libro
de texto gratuito.
Anexo 3 Martes 12 de Octubre de 2021

Instrucciones: al finalizar de leer el texto, recorta la tiendita y los alimentos. Después pega la
tiendita de la pestaña y debajo de esta coloca todos los alimentos que el ratoncito le gustaría
comerse.

El ratón
 ¿Quiénes son los
Anexo 4

personajes de la
historia?

¿Cuál fue el
problema que
enfrento el ratón?
Instrucciones: responde las siguientes preguntas.

¿Qué harías si te
Martes 12 de Octubre de 2021

quedaras una
noche en una
dulcería?
Anexo 5 Martes 12 de Octubre de 2021

Instrucciones: utiliza los calendarios para contar cuantos meses o años llevas en la escuela
primaria.
Anexo 6 Martes 12 de Octubre de 2021

Instrucciones: ordena a los niños del más alto al mas bajo y responde la interrogante que se te
presenta.

ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO

¿Por qué algunos alumnos son más altos que otros?

___________________________________________
 Miércoles 13 de Octubre de 2021

Asignatura Secuencia de actividad

• Lee la lectura del anexo 7.
• Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas y respóndelas:
Actividad para 1. ¿Cómo es la mamá de Marcos?
iniciar el día 2. ¿Cuántos hermanos tiene Marcos?
3. ¿Cuántos años tiene Marcos?
4. ¿Cómo es el pelo del papá de Marcos?

• Escribe en tu cuaderno el tema ¨Mi familia y mi comunidad me cuidan¨

• Lee la siguiente información y escríbela en tu cuaderno:

F.C.E. La familia es la base fundamental de la sociedad. Las familias son

diversas, es decir, pueden estar formadas de manera distintas: algunas
se integran por la mamá, el papá y los hijos. Otras se forman por la
mamá o el papá y los hijos. También hay familias extensas, que
incluyen a los tíos, abuelos y primos.

• Realiza el anexo 8, en el cual debes dibujar a los integrantes de tu familia

y posteriormente en la línea escribe los nombres de los integrantes.
• Lee las páginas 10 a la 12 de tu libro de texto gratuito y anota las
preguntas de la página 11 en tu libreta y respóndelas.
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨El calendario¨
• Lee la siguiente información y escríbelo en tu cuaderno:
Matemáticas
Un calendario es un sistema que permite medir y graficar el paso del
tiempo. El calendario apela a la división temporal en unidades como
años, meses, semanas y días.

• Reproduce en YouTube la canción ¨Calendario de amor¨ de show piedra,

papel o tijera e intenta aprendértela:

https://www.youtube.com/watch?v=4nFwGrWt7Qw

• Realiza un video con tu familia en donde estén cantando la melodía

¨Calendario de amor¨.
• Realiza el anexo 9, en el cual vas a realizar un pequeño dibujo que
represente cada mes, apóyate a lo que viste y cantaste en la canción.
Anexo 7 Miércoles 13 de Octubre de 2021

Instrucciones: lee las siguiente lectura y posteriormente responde las preguntas de

comprensión.

Mi familia
Mi nombre es Marcos y tengo 6 años. En
mi casa vivimos mis papás, mis dos
hermanos y mi tortuga Roger.

Mamá es morena, tiene los ojos verdes y

siempre está sonriendo. Mi papá es más
alto que mamá. Su pelo es todo gris, pero
un día me dijo que antes lo tenía castaño.
Tiene los ojos marrones y nos reímos
mucho juntos. Tengo una hermana mayor
que se llama Claudia y se parece mucho
a papá. A mí me dicen que soy igual que
mi mamá.

Hace poco, nació

nuestro hermanito
Luis. Es muy
pequeño y sólo
tiene un poco de
pelo muy suave y
castaño. ¡Aún no sé a
quién se parece!
 Anexo 8 Miércoles 13 de Octubre de 2021

Instrucciones: dibuja a tu familia en el recuadro y en las líneas escribe los nombres de los
integrantes.

Mi familia

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Anexo 9 Miércoles 13 de Octubre de 2021

Instrucciones: realiza un dibuja que represente cada uno de los meses.

Enero Febrero Marzo

Abril Mayo Junio

Julio Agosto Septiembre

Octubre Noviembre Diciembre

Jueves 14 de octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Realiza las siguientes sumas y restas en tu cuaderno

Actividad para 1. 10 + 5 =
iniciar el día 2. 12 + 13 =
3. 26 – 17 =
4. 10 – 5 =
5. 23 + 12 =
• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Los nombres propios¨
• Lee la siguiente información y posteriormente escríbela en tu cuaderno:
Lengua
Materna Los nombres propios son sustantivos que se usan para designar a
personas, lugares, eventos, empresas o cosas con un nombre singular.
Hacen referencia al efecto de nombrar.

Los sustantivos propios siempre se escriben con letra inicial mayúscula.

• Recorta las tarjetas de la pág. 201 de tu libro de texto gratuito de lengua

materna.
• Juega con las tarjetas recortadas anteriormente al memorama de nombre de
cosas y personas.
• Agrupa las tarjetas en dos categorías: nombre de personas y cosas.
• Utiliza el anexo 10, en el cual debes pegar las tarjetas en el lugar que le
corresponde.
• Juega al basta de nombres propios con tu familia, usa el anexo 11.
• Realiza la actividad 3 y 4 de las pág. 16 y 17 de tu libro de lengua materna
• Dibuja en tu cuaderno, como es que festejan tu cumpleaños.
• Escribe en tu cuaderno el tema ¨Los accidentes¨
• Lee la siguiente información y escríbela en tu cuaderno:

Los accidentes son sucesos inesperados que pueden lastimar a una o

varias personas e incluso poner en riesgo su vida.
Vida saludable
• Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas:

 ¿Qué accidente has tenido?

 ¿Por qué ocurrió?
 ¿Cuándo pasó?

• Realiza el anexo 12, en el cual se presentaran acciones y debes escribir que

accidente puede ocurrir.
Anexo 10 Jueves 14 de Octubre de 2021

Instrucciones: pega en el formato, las tarjetas del material recortable de la pág. 21 en la

clasificación que le corresponde.

Nombres propios
Nombres Nombre de
propios cosas
Anexo 11 Jueves 14 de Octubre de 2021

Instrucciones: juega con tu familia al basta de

nombres propios.

BASTA
Nombre Apellido Ciudad
Anexo 12 Jueves 14 de Octubre de 2021
Instrucciones: escribe a un lado que accidente puede ocurrir en cada una de las
actividades.

Actividades Accidente
Al cuidar un perro bravo.

Al encender la lumbre de
la estufa.

A jugar en lugares
resbaladizos o difíciles
de transitar.

Al cruzar la calle sin

asegurarse si viene un
carro.

Al cocinar.

Al dejar una llave abierta

de agua.

Al reparar el techo.
Viernes 15 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Encuentra las 6 diferencia en las siguientes imágenes:
Actividad para
iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y respóndelas: ¿Qué

es un calendario?, ¿Cuál es el mes en el que estamos?, ¿Cuál es la
Matemáticas fecha del día de hoy?
• Divide 8 hojas en 4 partes cada una y ve colocando el día de la semana
y número del mes de octubre que le corresponde hasta llegar al día 31.
observa el ejemplo para que puedas recortar la hoja y como se debe de
iniciar a clasificarlo.

• Después recorta las hojas y ve pegándolas para formar una tira del mes
como el ejemplo que se presenta en la página 13 de tu libro de texto.
Agrega un pedazo de hoja arriba que diga el nombre de mes
¨OCTUBRE¨.
• Recorta las tarjetas que se encuentran en el anexo 13, en ellas se
encuentran fechas importantes que se celebran en el mes de octubre y
pégalas en a fecha que le corresponde tal celebración. En los recuadros
que queden en blanco puedes agregar los cumpleaños de tus familiares o
amigos.
• Reproduce la siguiente música relajante y levanta la mano cuando la
melodía deje de reproducirse:
https://www.youtube.com/watch?v=FnwD5naSJFI
Educación • Escribe la siguiente pregunta en tu cuaderno y respóndela: ¿Cómo supiste
socioemocional cuando levantar la mano?
• Anota en tu cuaderno la siguiente información:
Viernes 15 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad

La atención:
Es lo que nos da la habilidad de enfocarnos en una cosa a pesar de
todas las otras que nos pueden distraer. Es lo que nos permite caminar
Educación por la calle sin chocar con un poste de luz. El poder poner atención es
socioemocional fundamental para el aprendizaje y para tener éxito en la escuela. Por
ejemplo, si una niña no presta atención al maestro, le va a ser difícil
aprender los pasos para poder leer.

• Realiza el anexo 14, en el cual debes colorear las figuras según el color
que se te indica.
Anexo 13 Viernes 15 de Octubre de 2021

Instrucciones: recorta las celebraciones y pégalas en tu línea del mes de octubre

en donde correspondan.

Descubrimiento Organización de
de América las Naciones
Unidas

Día mundial Día mundial de la

de la salud mental
alimentación
Anexo 14 Viernes 15 de Octubre de 2021

Instrucciones: colorea las figuras geométricas con el color que se te indica.

Semana 8
Dosificación de actividades
Escribe textos narrativos Del 18 al 22
sencillos a partir de su de octubre de
imaginación, con imágenes y 2021
texto.

Estima, compara y ordena Del 18 al 22

eventos usando unidades de octubre de
convencionales de tiempo: día, 2021
semana, mes y año.

Identifica que todos los niños Del 18 al 22

tienen derecho a la salud, el de octubre de
descanso y el juego. 2021

Identifica que todos los niños Del 18 al 22

tienen derecho a la familia y ser de octubre de
protegidos y cuidados. 2021

Del 18 al 22
Enunciar reglas básicas y de octubre de
acciones para prevenir 2021
accidentes.

Sostiene la atención focalizada Del 18 al 22

durante 2 o 3 minutos en de octubre de
diferentes objetos relacionados 2021
con los cinco sentidos, para los
efectos de la agitación y la
tranquilidad
 Lunes 18 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Escribe un cuento, en el que el personaje
Actividad para principal sea el que aparece en la siguiente
iniciar el día imagen.

• Anota en tu cuaderno el subtema ¨Nuestra biblioteca¨

• Lee la siguiente información y anótala en tu cuaderno:
Lengua
Materna Una biblioteca es un lugar donde las personas consultan libros para
leer y estudiar.

En una biblioteca hay un ambiente tranquilo porque no está permitido

hablar fuerte. En ocasiones te prestan libros para consultarlos en casa.

• Analiza y observa que tipo de materiales tiene tu biblioteca del aula.

• Anota 3 ejemplos de materiales que una biblioteca del aula puede tener y
anótalos en la página 17 de tu libro de lengua materna.
• Realiza el anexo 15, en el cual vas a escribir cual es tu cuento favorito y
realizaras un dibujo de este mismo.
• Escribe en tu cuaderno la siguientes preguntas y respóndelas:

 ¿Quiénes han ido a la biblioteca?

 ¿Cómo están organizados los libros y para que nos sirven?
 ¿Qué tipos de libros existen en la biblioteca?
• Escribe en tu cuaderno el siguiente tema ¿Qué dura más tiempo?
• Lee la siguiente información y posteriormente escríbela en tu cuaderno:

El tiempo puede tener diversas duraciones Por ejemplo un año es mas

Matemáticas tiempo que un mes y un mes es mas tiempo que una semana Esto
lleva a que algunos sucesos ocurran mas rápido que otros.

Por ejemplo al encender un cerillo y poner una canción con un celular

al mismo tiempo ¿Qué crees que dure más? Pide a un adulto ayudarte
con este experimento y escribe el resultado

• Realiza el anexo 16, en el cual debes ordenar las imágenes dependiendo

que dura más o menos tiempo.
• Resuelve la actividad de la página 14 de tu libro de texto gratuito de
matemáticas.
Anexo 15 Lunes 18 de Octubre de 2021

Instrucciones: corta el interactivo y dobla las pestañas y debajo de cada una realiza lo que se te pide.
Anexo 16 Lunes 18 de Octubre de 2021

Instrucciones: recorta por las líneas el interactivo y dobla por las punteadas
después coloca las actividades de acuerdo a su duración.

¿Qué dura más tiempo?

LAVARSE
LOS
DIENTES

CASARME

PEINARSE

OFERTA

CICLO ESCOLAR CUMPLEAÑOS

Martes 19 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Lee el siguiente problema razonado, anótalo en tu cuaderno y resuélvelo:
Actividad para Carlos tiene 184 canicas y quiere regalar a su primo Alfonso 98.
iniciar el día ¿Cuántas canicas le quedarán a Carlos?
__________________________________

• Escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno ¿Qué son las canciones

infantiles?, ¿Cuál es tu canción infantil preferida?
Lengua • Escribe en tu libreta la siguiente canción:
Materna
Caballito blanco
Sácame de aquí
Llévame a mi pueblo
Donde yo nací.
Tengo, tengo, tengo.
Tu no tienes nada
Tengo tres borregas
En una manada; una me da leche,
otra me da lana,
Y otra mantequilla.

• Completa la canción que se presenta en la página 19 de tu libro de texto

gratuito.
• Posteriormente responde las preguntas de comprensión de la página 19 y
20 de tu libro de textos gratuito.

• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información: ¿Cómo

cambiamos con el tiempo?

• Lee la siguiente información y posteriormente transcríbela en tu cuaderno:

Conocimiento
Debido al paso del tiempo, has experimentado muchos cambios físicos
del medio desde que naciste hasta la fecha. Seguramente eres más alto y fuerte,
se te salieron algunos dientes y posteriormente se te cayeron y tu peso
ha aumentado. Además ahora puedes realizar otras actividades porque
eres más ágil.
Martes 19 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad

El paso del tiempo también permite que tengas nuevas experiencias

que te ayudan a aprender; por ejemplo, ahora lees y escribes mejor,
sabes restar, sumar; y tus gustos y manera de pensar han cambiado.
Conocimiento
del medio • Pide a tus papás que te platiquen sobre los cambios físicos que has tenido
desde que eras bebe y escríbelos en tu cuaderno. Si es posible agrega
una fotografía tuya de pequeño o realiza un dibujo.

• Pega el anexo 17 en tu cuaderno y completa la información que se te

solicita sobre tu crecimiento.

• Contesta las actividades que vienen en el libro de texto pagina 16 y

compártelas con miembros de tu familia.
Anexo 17 Martes 19 de Octubre de 2021

Instrucciones: completa la información y pégalo debajo de cada pestaña, en los

círculos pega una foto de cuando estabas en cada una de esas etapas.

Mi crecimiento
 Miércoles 20 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Lee la lectura del anexo 18.
• Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas y respóndelas:
Actividad para 1. ¿Qué hacia Serafín con las pepitas?
iniciar el día 2. ¿Qué odiaba comer Serafín?
3. ¿Cuál es el estado de animo de los protagonistas al final del cuento?
4. ¿Qué tiene que hacer Serafín para que el mago haga aparecer todas
las sandías que quiera?
• Escribe el siguiente titulo en tu cuaderno de trabajo “Además de mi familia
¿Quiénes me cuidan?”
• Lee la siguiente información y escríbela en tu cuaderno:
F.C.E.
Existen instituciones de asistencia social que trabajan por el bienestar de
la familia y la protección de las niñas y los niños. Una de ellas es el
Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, conocido como
el DIF.

• Investiga con tus familiares, internet o revistas, quienes aparte de tu familia,

tienen la obligación de cuidarte y protegerte, posteriormente escribe sus
nombres en el cuaderno y realiza un dibujo que los identifique.

• Lee la información de la página 16 y 17. Al finalizar, escribe una carta para

alguien que nos cuida, como por ejemplo: un policía, un bombero, una
enfermera, etc. En ella agradécele por su servicio a la comunidad.
• Escribe en tu cuaderno como subtema ¨La luna¨
• Lee la siguiente información y escríbela en tu cuaderno:
Matemáticas
La luna es el único satélite que gira alrededor de nuestro planeta y tarda
28 días en dar una vuelta completa a la tierra.

• Anota las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 ¿Qué es la luna?
 ¿En qué momento del día se puede apreciar mejor la luna?
 ¿Existen varias lunas o solo es una?
 ¿Por qué en ocasiones la luna se ve muy llena y porqué en otros días
la vemos distinta?

• Elabora en tu cuaderno un dibujo sobre como recuerdas haber visto la luna, la

noche anterior.
• Realiza el anexo 19, en el cual analizaras las fases de la luna.

NOTA: Guarda el anexo de esta actividad para ejercicios futuros.

Anexo 18 Miércoles 20 de Octubre de 2021

Instrucciones: lee las siguiente lectura y posteriormente responde las preguntas de

comprensión.

El conejo Serafín
El conejo Serafín era rosa de comer tantas sandias.
Odiaba las zanahorias pero le encantaba la fruta.

Cuando comía una sandía grande enterraba las

pepitas, con la intención de que con el tiempo naciera
otra aún más grande.

Como las sandías tienen muchas pepitas, Serafín

hacía muchos agujeros.

Un día el granjero decidió que Serafín no podía

quedarse más tiempo en la granja, ya que al
escarbar en el suelo estropeaba los cultivos.

Un joven mago que pasaba por la

granja compró a Serafín y le dijo:

– A cambio de que salgas de

mi chistera yo haré
aparecer todas las sandías
que quieras.

Desde ese día el granjero, el

mago y Serafín fueron felices.
Anexo 19 Miércoles 20 de Octubre de 2021
Jueves 21 de octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Resuelve las siguientes sumas y restas:
Actividad para 1. 26 + 33 =
iniciar el día 2. 56 – 34 =
3. 43 + 12 =
4. 65 – 37 =
5. 12 + 32 =

• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨El reglamento de la biblioteca¨

• Lee la siguiente información y escríbela en tu cuaderno:
Lengua
Materna La biblioteca del aula es un espacio educativo cuya principal misión es
la de crear hábitos de lectura.

• Escribe en tu cuaderno la siguientes preguntas y respóndelas:

 ¿Hay reglas en tu casa?, ¿Cuáles?

 ¿Qué son y para qué sirven las reglas?
 ¿Es importante tener un reglamento dentro del salón de clase?,
¿Por qué?
 ¿Crees que es importante un reglamento del aula?, ¿Por qué?

• Resuelve las actividades de las pág. 21 y 22 de tu libro de lengua

materna.
• Realiza el anexo 20, en el cual deberás identificar que acciones son
correctas y cuales no en una biblioteca.

• Escribe en tu cuaderno el subtema ¨Prevenir accidentes¨

• Lee la siguiente información y transcríbela en tu cuaderno:

Para prevenir los accidentes es necesario poner en alerta los sentidos y

Vida saludable detectar las situaciones de riesgo con anticipación. Una medida de
prevención es estar atentos y, siempre que se pueda, colocar una
advertencia para evitar daños.

• Realiza el anexo 21
Anexo 20 Jueves 21 de Octubre de 2021

Instrucciones: recorta los cuadernos y pégalos en tu

libreta. Después lee, corta y pega las acciones donde
corresponde.

Acciones que ayudan al

funcionamiento de la
biblioteca

Acciones que NO ayudan al

funcionamiento de la
biblioteca
Anexo 21 Jueves 21 de Octubre de 2021

Instrucciones: colorea los letreros que ayudan a prevenir accidentes en situaciones de riesgo.

Prevención de
accidentes
Evitar correr en el
patio de la escuela. Espera a que se
ponga en verde en el
semáforo antes de
cruzar.
Saltar sobre las
camas.
Recoge los
juguetes del suelo.
Evita empujar a los
demás.
Baja la escaleras
rápidamente y sin
sujetarse del barandal.
Juega con objetos
filosos y
puntiagudos. Usa casco y
protecciones cuando
andes en bicicleta,
Viernes 22 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Encuentra las 5 diferencia en las siguientes imágenes
Actividad para
iniciar el día

• Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas:

 ¿Qué es la luna?
Matemáticas  ¿Cuántas lunas tiene el planeta Tierra?
 ¿La luna cambia con los pasos de los días?, ¿Por qué?

• Investiga en un libro de ciencias naturales o internet, información sobre las

fases de la luan y cada cuanto suceden ese ciclo, anota la información en
tu cuaderno de trabajo.
• Lee la actividad del libro de matemáticas de la página 15 en la cual
deberás de observar la luna por cinco semanas, elige un día de la semana
para dibujarla en los espacios que se les otorgan en la actividad, esto con
la finalidad de entender que la luna tiene un ciclo y esta se completa
mediante sus fases.
 Ponte de pie en un espacio bien delimitado, del cual no debe salir.

 Sacude las manos y las piernas el número de veces que un adulto. Te

indique mientras cuentan. Por ejemplo: “Sacudan la mano derecha
Educación ocho veces mientras cuentan del 1 al 8. Continúen con la mano
socioemocional izquierda contando también del 1 al 8; luego, sacudan la pierna
derecha y por último la izquierda”.

 Proceda así para que completen toda una secuencia, sin equivocarse.

 Después de la actividad, siéntate y responde las siguientes preguntas

en tu cuaderno

 ¿Cómo es su respiración en este momento: está agitada o

tranquila?
 ¿Cómo sienten el cuerpo: agitado o tranquilo?
 ¿Cómo lo saben? ¿Hacia dónde dirigen su atención para saberlo?
Viernes 22 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad

• Busca en youtube el video: Mindfulness para niños. Meditación de

tranquilidad: El lago en calma

Educación
https://www.youtube.com/watch?v=6z6IpP4c4EY
socioemocional
• Cierra tus ojos y escúchalo hasta que finalice.
• Al finalizar responde nuevamente las preguntas de la actividad anterior,
basándote en como te sentiste escuchando el video y agrega la siguiente
pregunta: ¿Cómo es mas sencillo poner atención? ¿Agitado o tranquilo?