Grupo Tesla

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I.E.P.

“GRAN ALMIRANTE MIGUEL GRAU”

“BRINDANDO UNA EDUCACION RUMBO A LA EXCELENCIA”

Grupo: TESLA Profesora: Zoila Díaz Burga

Área: Comunicación

EL LENGUAJE: FUNCIONES Y PLANOS

I. CONCEPTO DE LENGUAJE

El lenguaje es la facultad exclusivamente humana que busca


comunicar nuestras ideas, emociones y deseos a través de la
oralidad o escritura.

II. FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. Representativa o 2. Expresiva o emotiva (emisor)


referencial(referente) nos informa expresa sentimientos, emociones o
sobre la realidad. Es usado por deseos del emisor.
científicos en las noticias. Ejemplo: ¡Qué alegría que vinieras
Ejemplo: los alumnos sacaron abuelito! ¡Te extrañe!
buenas notas en el examen.

3. Apelativa o conativa (receptor) 4. Fática o de contacto (canal)


Expresa orden, mandato, ruego, Tiene la finalidad de verificar y
suplica. Busca convencer o hacer asegurar la correcta comunicación.
cambiar la conducta del receptor. Ejemplo: ¡Aló, aló!, ¿me escuhas?
Ejemplo: préstame tu lápiz

5. Poética o estética (mensaje) 6. Metalingüística o de glosa (código)


Busca adornar el mensaje. Es Hare referencia al mismo lenguaje.
eminentemente literaria.
Ejemplo: Me fascinan los dos Ejemplo: el emisor es quien envía
luceros que tienes en el rostro. el mensaje.
El lenguaje es una facultad exclusiva e
inherente a todo a todo ser humano.

El lenguaje se caracteriza por presentar dos


planos, los cuales estudiaremos a continuación.

PLANOS DEL LENGUAJE

LENGUA HABLA

I. Concepto I. Concepto
Es el sistema de signos Es el uso del sistema de signos, es
convencionales que tiene una decir, de la lengua.
comunidad determinada II. Características
II. Características  Psicofísica: su realización involucra
 Psíquica: Se encuentran en la dos procesos; el mental y el físico.
mente del ser humano.  Individual: se manifiesta de manera
 Social: Es compartida por los diferente y única en cada persona.
miembros de la comunidad.  Práctica: se manifiesta hablando.
 Teórica: presenta reglas y
normas.

Nota: Los planos del lenguaje


fueron propuestos por el
A la lengua también se le lingüista suizo Ferdinand
conoce como código de Saussure
lingüistico
Practica

De acuerdo al enunciado marca la respuesta correcta.

1. Completa: “la lengua es social, pero el habla es ………………”


a. Social
b. Individual
c. Psíquica
d. Practica
e. Teórica

2. ¿Cuál es la función que se relaciona con el código?

a) Representativa
b) Apelativa
c) Expresiva
d) Metalingüística
e) Poética

3. ¿Qué es el lenguaje?

a) La capacidad de comunicarse de los animales


b) Una facultad de las plantas
c) Una capacidad exclusiva del ser humano
d) El uso personal de ingles
e) El uso personal del castellano

4. ¿En salgamos de aquí, hijos míos, se expresa la función___________?

a) Representativa
b) Apelativa
c) Expresiva
d) Metalingüística
e) Poética

5. No es una función del lenguaje.

a) Conativa
b) Emotiva
c) Fática
d) Apelativa
e) Universal

6. En ¡Cuánto te admiro, papá!, se expresa la función_________________?


a) Representativa
b) Poética
c) Expresiva
d) apelativa
e) Metalingüística

7. ¿Qué conocemos como código lingüístico?

a) Lengua
b) Habla
c) Lengua y habla
d) Saussure
e) Lenguaje
8. Alternativa que presenta una característica del habla:

a) Social
b) Psíquica
c) Universal
d) Teórico
e) Individual

9. La lengua se caracteriza porque está en la mente de las personas. Por


lo anterior, se dice que la lengua es_______________.

a) Social
b) Individual
c) Psíquica
d) Psicofísica
e) Teórica

10. Completa: << teórica es a lengua


como_________________________>>.

a) Social es a habla
b) Individual es a lengua
c) Psíquica es a habla
d) Practica es a habla
e) Psicofísica es a habla

11. ¿Por qué decimos que el habla es psicofísica?


a) Porque depende del hablante.
b) Porque es solo física.
c) Porque su uso es pasajero.
d) Porque su realización implica una actividad mental y física.
e) Porque es una secuencia de sonidos.

12. ¿Cuál es la función que busca un cambio de actitud en el receptor?


a. Representativa
b. Apelativa
c. Poética
d. Expresiva
e. Metalingüística

13. Relación correctamente.


I. Función expresiva
II. Función apelativa
III. Función representativa
A. Indica un hecho objetivo
B. Es conocida como función conativa.
C. Manifiesta emociones del emisor.
a. IA, IIB, IIIC
b. IB, IIC, IIIA
c. IC, IIA, IIIB
d. IA, IIC, IIIB
e. IC, IIB, IIIA
14. ¿Cuál es la función que utiliza recursos literarios para embellecer el
mensaje?
a. Representativa
b. Apelativa
c. Poética
d. Expresiva
e. Metalingüística

15. Relaciona los siguientes enunciados con la función del lenguaje que
presentan.
I.Los soldados desfilaron desde muy temprano.
II. Felizmente Fernando viajó a Japón.
III. Madre, ¿Podrías servirme más té?
IV. Uno, dos, tres…probando, probando.

A. Fática o de contacto
B. Emotiva o expresiva
C. Apelativa o conativa
D. Representativa o referencial

a. IA, IIB.IIIC, IVD


b. ID, IIC, IIIA, IVB
c. IC, IIB, IIID, IVA
d. IC, IIA, IIID, IVB
e. ID, IIB, IIIC, IVA

16. Relaciona adecuadamente:

I. Expresiva
II. Metalingüística
III. Poética
IV. Apelativa
A. Eres como la noche, callada y constelada.
B. Espero que cambies de conducta.
C. Joven, tranquilícese
D. El receptor es quien recibe el mensaje.
a. IB, IID, IIIC, IVA
b. IB, IID, IIIA, IVC
c. IA, IIC.IIIB, IVD
d. IA, IID, IIIC, IVB
e. IB, IIC, IIID, IVA

17. No es una característica de la lengua Y habla.


a. Social
b. Psíquica
c. Abstracta
d. Teórica
e. Psicofísica

18. ¿Por qué el habla es individual?


a. Porque es un sistema de signos convencionales.
b. Porque es el uso individual del sistema.
c. Porque está relacionado con una comunidad.
d. Porque se manifiesta de forma diferente en cada persona.
e. Porque utiliza dos procesos: mental y físico.

“yo me
quedo
en
casa”

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