Guía No.

3 – CASTELLANO Grado: 10°

RECURSOS PARA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES EN MODALIDAD REMOTA
I.E.D. TECNICA EN GESTION AMBIENTAL (MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS) ENRIQUE QUINTERO JAIMES
DOCENTE: WALBERTO RAMOS MONROY

POR FAVOR ESCRIBE TUS DATOS Y LA FECHA EN LA QUE RECIBES ESTA GUIA Y LA FECHA EN LA QUE LA ENTREGASTE.

Nombre del estudiante: ________________________________________________

Fecha de recibido: _____________________
(Tiempo estimado para realización de la guía 15 DIAS) Fecha de entrega: ______________________
Tema propuesto: LITERATURA MEDIEVAL
Objetivos de aprendizaje: - Identificar las principales características de la literatura medieval.
- Relacionar el significado de textos con los contextos sociales y políticos en que se han producido.
INTRO
Esta guia de aprendizaje ha sido diseñada con el fin de brindar herramientas que
te permitan identificar, relacionar, reconocer y comprender las características
principales de la literatura española de la Edad Media, así como los elementos más
sobresalientes de las novelas de caballería y de la poesía del medievo. A ti familia
o cuidador(a) sigue acompañando y motivando a tu jóven valiente. ¡Sigamos aprendiendo juntos!
RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS
Debes leer prestando mucha atención para entender muy bien lo que tienes que hacer y responder.
Busca un lugar apropiado para la realización de la guía. ¡Espero que la disfrutes!
Cuida tu material y entrégalo a tiempo. Evita que se moje o manche. Usa letra clara.
Al terminar la actividad deja limpio y ordenado el espacio de trabajo.
¿QUE VOY A APRENDER? Lee la siguiente info y haz las actividades propuestas
https://bit.ly/38wwQTk (puedes ver el video, esto puede consumir o gastar tus datos) No
todos los cuentos tienen la misma temática; existieron unos cuentistas muy famosos llamados “los hermanos Grimm”
y las imágenes que verás resumen un cuento llamado “piel de oso” ¡Seguro lo has visto en la tele!

¿Qué puedes decir de la vida en la Edad Media a partir de esta animación? ______________________
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¿Te acuerdas de otros cuentos de caballeros o que muestren aspectos de la edad media? _____________
¿Podrías mencionarlos? ___________________________________________________________________
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La secuencia de imágenes que cuentan o resumen una historia ordenadamente se llama storytelling. Ahora, Escoge
un cuento de los mencionados por ti y has tu propio storytelling ¡animo!

“Un caballero es quien hace, no lo que quiere, sino lo que debe hacer” Haruki Murakami 1
 LO QUE ESTOY APRENDIENDO La siguiente informacioón explica brevemente la literatura medieval
y el contexto social, politico-economomico y cultural en este periodo historico (si tienes la oportunidad de
profundizar esta tematica lo puedes hacer, te comparto los siguientes videos: https://bit.ly/3evv48E - https://bit.ly/2N7ALOQ La
visualización o descarga de este material puede consumir tus datos)
LA EDAD MEDIA: DATOS GENERALES, POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y CULTURALES
La edad media en España fue un periodo de más de mil años, entre los siglos
V y XV, en el marco territorial completo de la península Ibérica, donde
convivieron tres culturas: la cristiana (cristo sin embargo añadieron a los
santos), la judía (ley de Moisés y esperan al Mesías [libertador]) y la
musulmana (creen en Mahoma). Esta convivencia generó un gran intercambio
cultural, que se evidencia en la escuela de traductores de Toledo, concebida
por Alfonso X – rey de Castilla-, quien convocó a un grupo de sabios en
lenguas como la hebrea, árabe y latín, para traducir textos árabes y hebreos
al latín y al castellano. Estos trabajos habilitaron definitivamente el castellano
como lengua culta, tanto en el ámbito científico como en el literario.

El feudalismo fue la organización social, política y económica de la Edad

Media, y se basaba en relaciones de vasallaje o dependencia entre los
estratos sociales. El rey, que estaba en la cúspide de la pirámide social, repartía sus tierras o feudos entre la nobleza y el alto
clero para que las administraran y gobernaran. A cambio les pedía que le ayudaran en cuantas guerras tuviera que pelear. En esta
sociedad guerrera el castillo significaba la seguridad y el poder. Cada noble era dueño y señor en su territorio, y brindaba
protección ante los ataques enemigos a campesinos y siervos que le servían, y que estaban en la base de la pirámide social.

En este periodo histórico surge también la burguesía como nueva clase social. Los burgueses estaban totalmente fuera del
sistema feudal, porque no eran señores feudales, campesinos ni religiosos, sino artesanos y comerciantes. La sociedad medieval
era inminentemente teocéntrica. Cualquier actividad humana iba destinada a la alabanza divina, por eso no había preocupación
por el reconocimiento público. Eso explica en gran medida que muchas obras medievales sean anónimas. Los monasterios
constituían los únicos centros de la cultura. Allí los monjes guardaban y copiaban libros a mano, decorándolos con ilustraciones.
A estos libros se les llama Códices. La construcción de estos centros religiosos siguió primero el modelo del románico que era
un estilo rural y después el gótico, que era un estilo más urbano, que se puede apreciar en las catedrales de las ciudades.

La religión pasó a ser una manera de

identificar a cada pueblo. Al igual que en
la arquitectura, en la literatura
florecieron algunas variantes: el contexto
guerrero dio lugar a una obra que canta
las hazañas de los guerreros; en la vida de
corte se produjo una literatura de tono
lírico; para crear los textos del
ordenamiento legal hizo falta la prosa; los
monasterios produjeron una literatura
religiosa. Todas estas formas literarias se
plasmaron en una lengua que Alfonso X
ayudó a fijar y que se ha mantenido
durante siglos: El castellano.
Seguramente, has escuchado decir que esta época fue “oscura” dominada por el clero pero lo cierto es que nacen las primeras
universidades como Oxford, Cambridge, Bolonia, Salamanca o Paris, surgen las primeras ciudades, monasterios, catedrales,
muchos inventos, medicinas, piezas musicales, obras de pintura y arquitectura. Bien es cierto, que muy pocas personas sabían leer
y escribir. Además, los textos se escribían a mano en hojas de pergamino, en un proceso largo y costoso, por lo que sólo las
obras consideradas importantes eran copiadas.
• Los poemas solían ir acompañados de música, lo que favorecía su aprendizaje de memoria.
• Los relatos en prosa eran casi siempre leídos en voz alta, para un grupo de personas que se reunía a escuchar la voz del
narrador (juglares [contaban con canciones las historias] y trovadores [recitaban poemas, canciones u obras propias]). Los
géneros de la literatura medieval: 1) Lírica: las manifestaciones literarias más antiguas que conservamos en romance son las
jarchas mozárabes. Por eso, se cree que las canciones líricas populares nacen al mismo tiempo que las lenguas romances. 2).
Épica: la mayor parte de las manifestaciones literarias conservadas pertenecen a este género. Existían dos movimientos que lo
desarrollaban:
•El mester de juglaría: era oral y popular, y desarrolló la literatura heroica.
•El mester de clerecía: lo escribían los clérigos en los monasterios, con finalidad didáctica.

“Un caballero es quien hace, no lo que quiere, sino lo que debe hacer” Haruki Murakami 2
 La novela de caballerías es un género literario en prosa, de gran éxito y popularidad en España, Portugal, Francia y la
península itálica en el siglo XVI. Se escriben desde fines del siglo XV hasta 1602 y empiezan a perder su popularidad después de
1550. Estas novelas narraban las hazañas o proezas de un caballero
El amor cortés ensalza e idealiza la figura de la mujer y su belleza física, encumbrándola como “objeto de culto” que permanece
inalcanzable para un amante humilde y sumiso, que rinde devoción y lealtad a un amor casi imposible. Expresión del amor entre
una dama, que suele ser soberana o de alto rango e incluso casada, que ejerce autoridad sobre el amante. El trovador, era la
figura destacada en este tema; la relación era de vasallaje. En general, el amor cortés era secreto y entre los miembros de la
nobleza. En la mayoría de los casos, adulterio.

RETO 5G Haz un mapa mental que sintetice los saberes aprendidos sobre la edad media.

 ¿De qué manera se daban a conocer las hazañas de los caballeros en la Edad
Media?_________________________________________________________________________________
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 ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre la edad media y hoy?
a) DIFERENCIAS ________________________________________________________________________
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b) SEMEJANZAS _________________________________________________________________________
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“Un caballero es quien hace, no lo que quiere, sino lo que debe hacer” Haruki Murakami 3
 ¿CÓMO ME ESTOY SINTIENDO? Marca con una (x) la opción con la que te identificas al realizar esta guía.

CÓMO SÉ QUE APRENDÍ Haz el crucigrama para afirmar tus saberes. Lee el enunciado y tu respuesta
la escribirás en las casillas con el número correspondiente
1)Son centros religiosos de
monjes y monjas, muy
importantes desde el punto
de vista cultural. Su lema
"reza y trabaja"
2)Sistema de gobierno que
caracteriza la Edad Media y
vincula a los señores con
sus vasallos.
3) En plural, formaban
parte de las clases nobles y
se preparaban desde
pequeños para la guerra y
para defender a su señor.
4) En plural, es un grupo
social muy numeroso y
pobre que trabaja las
tierras que el señor tiene
M O N A S T E R I O S alrededor de su castillo.
5) En plural, son
monoteístas y siguen la
doctrina de su profeta
Mahoma y de su dios, Alá.
6)En plural, eran los
ayudantes de los caballeros.
Se encargaban de limpiar
las armas, cuidar del caballo
y ayudar a colocarse la
armadura.
7)En plural, procedían del
centro de Europa y
ocuparon la Península
después de los romanos. Su
capital era la ciudad
castellana de Toledo.
8) Con la invención de esa máquina se facilitó la difusión de la cultura y el saber. Ya no era necesario escribir los libros a mano.
9) En plural, así se llamaban las campañas militares dirigidas por los reyes cristianos y el Papa de Roma. Eran guerras de religión.
10) Es un palacio musulmán muy importante que puedes ver en una capital andaluza. Tras su conquista, los Reyes Católicos
ayudan al proyecto de Cristóbal Colón.
11) En plural, eran los propietarios del castillo y de sus tierras. Le gusta la caza y organiza fiestas en su fortaleza.
12) Es un nombre sinónimo de Edad Media. Tiene tres silabas y un diptongo en su parte central. Se llama M...
13) Dispone de una aguja imantada y sirvió para mejorar la navegación marítima sin perder el rumbo. Procede del italiano
"bussola"
14) En plural, forman un grupo social muy rico y poderoso en la Edad Media: duques, condes, marqueses.
15) Recibe ese nombre la máxima autoridad política, militar y religiosa entre los musulmanes.
16) Viven en los monasterios. Se dedican al estudio, a la oración y al cultivo de las tierras que hay alrededor del monasterio.
17) Es la religión monoteísta de los musulmanes, cuyo contenido religioso se recoge en El Corán.
18) En la actualidad es sinónimo de mal olor. En la Edad Media fue una enfermedad muy contagiosa que mató a muchas personas.
19)Es un grupo social y religioso muy importante en la Edad Media: obispos, abades, monjes y monjas.
20)Zona hundida que rodea al castillo para completar su defensa. A veces, estaba cubierta de agua.

“Un caballero es quien hace, no lo que quiere, sino lo que debe hacer” Haruki Murakami 4
 ¿SABIAS QUE?
Una de las obras más importantes de la literatura
española de la Edad Media es el "Cantar de mio Cid";
una obra de autor anónimo (aunque el primer
manuscrito fue copiado por Per Abbat (Pedro Abad)) y
escrita alrededor del año 1207. El "Cantar de Mio Cid"
relata en 3.735 versos, las hazañas de Rodrigo Díaz de
Vivar justo cuando el Cid es desterrado de Castilla por
el rey Alfonso VI.

Alfonso X (1221-1284) El Sabio fue rey de León y

Castilla fue responsable en gran medida de la "Escuela
de traductores" que permitiría traducir obras latinas, hebreas y árabes. Su obra más
importante es las "Cantigas de Santa María"; un manuscrito escrito durante la segunda mitad del siglo XIII en
gallego medieval con 420 composiciones musicales en honor a la Virgen María bellamente ilustradas.

Juan Ruíz (c.1283- c.1350), conocido mayormente como

el Arcipreste de Hita, escribió una de las más importantes
obras de la literatura medieval española: el "Libro de buen
amor", ésta representa a todas las capas de la sociedad
bajomedieval española, de una forma muy particular: a
través de sus amantes. Las aventuras amorosas de Don
Melón mezcla estilos literarios, contenidos y métricos,
pero destaca por su tono satírico y el multiculturalismo del
Toledo.

Juan de Mena (1411-1456) es el primer poeta de nuestra

lista y otro especialista de temas amorosos. Su poema más
famoso con tono cómico y satírico es "La Coronación del marqués de Santillana"
publicado en 1499 con alusiones a todo lo divino y humano, fue ampliamente divulgado
en su época.

Fernando de Rojas (1470-1541) es otro de los autores especiales de esta lista, dado que
sólo se le conoce una obra: "La Celestina". A pesar de ello, "La Celestina" gozó de un
extraordinario éxito editorial sin precedentes y sigue siendo uno de los libros
imprescindibles de la literatura española. Esta comedia humanística fue escrita durante el
reinado de los Reyes Católicos y prohibida en 1792 por inmoral.

+ TE SUGIERO LEER (libros pdf MIO CID https://bit.ly/3rShrEF - LA CELESTINA https://bit.ly/3l8qpec )

¿QUÉ APRENDÍ? Escribe una (x) en la opción con la que te identifica

a) Soy capaz de identificar los elementos de la edad media SÍ _____ SE ME DIFICULTA ____
b) Puedo relacionar el contexto en el que se escribieron las principales obras medievales SÍ _____ SE ME DIFICULTA ____
c) Disfruto la lectura de obras medievales SÍ _____ ME CUESTA ___
d) Comprendo la influencia de la visión teocéntrica en las obras medievales SÍ _____ ME CUESTA ___
¡HASTA PRONTO! ¡CUIDATE!
LAS IMÁGENES USADAS SE USAN CON FINES PEDAGOGICOS ILUSTRATIVOS Y NO COMERCIALES.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/menu_L_G10_U04_L01/index.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/545092-literatura_medieval.html

DUDAS, INQUIETUDES, REFUERZO O SUGERENCIAS LLAMAR O WHATSAPP A WALBERTO RAMOS 3117094360

“Un caballero es quien hace, no lo que quiere, sino lo que debe hacer” Haruki Murakami 5