Formato Planeación Pedagógica Número 3

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FORMATO 8
Ins
tit
uci
Fecha: 4 abril 2021 ón: Institución Educativa Los Andes
Docente: Lina Marcela López Velasquez ID:
Nú
mer
o de
Gr Plan
ad 4 eaci
o: A ón #2
Actividad 1. Comprensión Lectora y redacción Actividad 2. Operaciones Básicas (suma, restas,
Actividad: multiplicaciones y divisiones) Actividad 3. Apoyo en actividades de las diferentes áreas
Juego: Se Realizarán actividades para que se diviertan, en las cuales requieren el uso mental
para desarrollar habilidades, destrezas, aptitudes, inteligencia emocional, creatividad y
habilidades sociales.
Tipo de Actividad (Pilar a trabajar):
Literatura: Se trabajara con este pilar para que obtengan capacidades de elaborar historias,
contarlas y así expresando sus emociones y vuelen con su imaginación. También que
obtengan habilidades de comprensión lectora y cálculos mentales.
 Amplía su conocimiento por medio de la comprensión lectora y
redacción de textos mediante actividades cooperativas e individuales
 Comprenden las operaciones matemáticas básicas a través de
Objetivo actividades que desarrollar el pensamiento matemático
 Realiza las actividades establecidas en la plataforma mediante

herramientas digitales.
 -Comprensión lectora y redacción.

Unidad y/o Proyecto de Aula  -Operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones)
 -Actividades generales de las diferentes áreas
Tema 1: Comprensión lectora y redacción.
Tema Tema 2: Operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
Tema 3: Actividades generales de las diferentes áreas
DIMENSIONES (Descripción de la o las dimensiones) INDICADORES
FORMATO 8
El estudiante desarrolla su dimensión cognitiva con el desarrollo de las actividades como
la comprensión lectora y operaciones básicas de matemática maximizando su Tema 1
Cognitiva pensamiento lógico y el razonamiento. -Elabora texto
Desarrollan su dimensión comunicativa en las actividades de comprensión lectora y escritos que
redacción de textos, porque están expresando sus conocimientos e ideas sobre las respondan a
Comunicativa cosas, enriqueciendo su lenguaje y expresividad. diversas
Desarrollan su dimensión corporal a través de la interacción consigo mismo y con sus necesidades
Corporal compañeros y docentes. comunicativas
- Crea poemas a
través de secuencia
de imágenes
-Responde a
preguntas
relacionadas con la
lectura
Tema 2
- Resuelve
problemas
matemáticos con
sumas restas,
multiplicaciones y
divisiones
- capacidad para
cálculos mentales
Tema 3
-Realiza las
actividades que se
encuentran en la
plataforma,
comprendiendo
bien el tema
Desarrollan su dimensión artista con la capacidad de crear, expresar a través de escritos

Artística de diversos temas e historietas por medio de secuencias de imágenes.
Desarrollan su dimensión personal social al estar interactuando con la docente y
Personal social compañeros en las reflexiones y retroalimentaciones de las actividades.
FORMATO 8
ESTRATEGIA Y CRITERIOS DE
ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
-Recursos humanos
Semana 1 -computador - ACTITUDINAL:
Martes: Actividad Inicial (comprensión lectora

sobre el cuervo y la jarra)  Participa en cada una de las
actividades de una manera
Motivación: cooperativa
Se iniciara con un saludo, después empezaré con la introducción  Formula preguntas acerca de
del tema, por medio de diapositivas explicara sobre la lectura lo que no entendió
que se va a realizar y así tener acercamiento de lo que va a  Pone atención de la
tratar la lectura. actividades comprensión
lectura el cuervo y la jarra
 Disfruta de las actividades
interactivas
PROCEDIMENTAL:
 Realiza las actividades durante
la clase
 Experimentación del disfrute
que proporcionan los
 Juegos y la participación en
grupo.
 Participa en el juego kahoot
seleccionado de manera
correcta las respuestas
-
FORMATO 8
CONCEPTUAL:
 Comprende las presentaciones

y explicaciones del tema por
medio de las diapositivas
Desarrollo: El estudiante realizará una lectura sobre (El
cuervo y la jarra) donde deberá responder preguntas que
lo ayuden a poner su punto de vista y responder bien las
preguntas según el texto.
Finalmente se realizará preguntas orales acerca de lo que
más le gustó y el aprendizaje que le dejó.
Cierre: juego en kahoot sobre la lectura con preguntas de

verdadero y falso y selección múltiple.
Para así comprender su aprendizaje adquirido frente la lo
que ha leído.
-Ficha
FORMATO 8
Bibliografía
Valdés A, Vial V, Trenqualye I, (s,f). Recursos docentes,

Recuperado https://recursosdocentes.cl/quienes-somos/

Herramientas tecnológicas (computador, - ACTITUDINAL:

Semana 1 celulares)
Herramientas digitales (canva)
Miércoles: Actividad 1 (Actividad de la  Participa en cada una de las
plataforma, taller de Sociales) actividades de una manera
cooperativa
Motivación:  Formula preguntas acerca de lo
Se iniciará un recorrido por la plataforma y leeremos la que no entendió
descripción de la actividad, luego empezar a indagar de los  Pone atención de la actividades
saberes previos del estudiante.  Disfruta de las actividades
interactivas
 Lee atento los recursos


PROCEDIMENTAL:
la clase
 Experimentación del disfrute de
FORMATO 8
cada una de las actividades
CONCEPTUAL:
Desarrollo:
Empezará a leer los recursos de las actividades y luego que se
haya leído empezar a resolver las preguntas del pdf.
El estudiante debe responder en su cuaderno y tomar foto para
que lo suba a la plataforma.
-Recursos humanos
-Herramientas digitales
-Computador

Cierre de la Actividad:
Se le harán preguntas acerca del tema y debe reflexionar de todo
lo aprendido en la clase.
Hoja, cuaderno, lápiz y colores

FORMATO 8
BIBLIOGRAFÍA:
Semana 1 ACTITUDINAL:
Jueves Actividad 2 Operaciones Básicas (suma, Herramientas tecnológicas (computador,  Participa en cada una de las
restas; llevando y prestando) celulares) actividades de una manera
Herramientas digitales cooperativa
 Formula preguntas acerca de lo
Motivación: que no entendió
Se iniciara con un saludo, después empezaré con la introducción  Pone atención en la explicación
del tema. de las series sumas y restas
FORMATO 8
interactivas
 Envía evidencia de las
operaciones (sumas, restas)
realizadas


PROCEDIMENTAL:
la clase
que proporcionan los jugos
 Participa en los juegos de
Desarrollo:
En la pizarra de zoom les explicare sobre operaciones sumas y - Recursos humanos

restas; en la que realizarán ejercicios de series, donde deberán -Zoom
encontrar los resultados correctos, sumando y restando. -Fichas
Al finalizar ellos mismos deberán realizar su propia serie y que
alguno de sus compañeros la resuelva, de esta manera ellos
comprenderán de manera correcta el procedimiento de las series
de sumas y restas.
FORMATO 8
En una plataforma llamada educaplay van a realizar un juego de
operaciones de sumas y restas, ellos compartirán la pantalla para
ver sus resultados y desempeño.
-computador
-Recursos humanos

- Educaplay, (4 de junio de 2010). Recuperado de https://es.educaplay.com/

BIBLIOGRAFÍA
FORMATO 8
Herramientas tecnológicas (computador, ACTITUDINAL:
Semana 2 celulares)
Herramientas digitales
 Participa en cada una de las
Martes Actividad (Redacción) actividades de una manera
Se iniciara con un saludo, después se empezaré a conocer sus  Formula preguntas acerca de lo
saberes previos y luego una introducción del tema. que no entendió
 Pone atención en la explicación
sobre formar las palabras
interactivas
 Envía evidencia del texto
 Corrige los errores ortográficos
 Envía la actividad con letra
legible
PROCEDIMENTAL:
la clase
que proporcionan los jugos
 Participa en los juego de Mundo
Primaria
CONCEPTUAL:

y explicaciones del tema
(redacción)
 Logra realizar escritos
coherentes al tema
 Reflexiona acerca de lo que
escribe
 Lee recorrido en voz alta,
FORMATO 8
teniendo en cuenta los signos

Desarrollo:
En una ficha se les presentará palabras en desorden donde ellos
deben formar la oración correcta, se le mostrará imágenes que
ayuden a descifrar la frase oculta.
Presentan la actividad escrita en una hoja con buena ortografía y
letra legible. Enviar evidencia por whatsapp.
-Recursos humanos
-ficha

Juego de comprensión lectora en Mundo Primaria, leerán un
cuento en voz alta llamado Noticia: los leones marinos ganan el
campeonato, después al final del cuento deben responder
preguntas acerca de lo que leyó, enviar evidencias del resultado
por vía whatsapp.
-Plataforma mundo primaria

FORMATO 8
-Pérez C, (S, f). Pt aula, blog de recursos para la elaboración de ACIS. Recuperado de
https://www.aulapt.org/
BIBLIOGRAFÍA - Mundo Primaria, (2013). Recuperado de https://www.mundoprimaria.com/
- ACTITUDINAL:
Semana 2 -Computador
-Recursos humanos
Miércoles Actividad 1 (Actividades de la cooperativa
 Formula preguntas acerca de lo
plataforma, Recuperación matemática)
que no entendió
 Pone atención en la actividades
Motivación:  Disfruta de las actividades
Se iniciará un recorrido por la plataforma y leeremos la  Lee atento los recursos de la
descripción de la recuperación, luego empezar a indagar de los actividad creando narraciones
saberes previos del estudiante.
PROCEDIMENTAL:
la clase
grupo.
CONCEPTUAL:
FORMATO 8

y explicaciones de la
recuperación de matemática
 Reflexiona sobre sus actividades
realizadas
Desarrollo:
En la plataforma se descargara el documento Recuperación de
matemática; ahí esta los pasos a seguir para que realice la
recuperación. De los diferentes temas. Descomposición de los
números, los diagramas estadísticos y los conjuntos.
-hoja
-Lápiz
-Borrador
-word

Cierre de la actividad:
Me mostraran lo que hicieron y se corregirán los errores
explicando en lo que han fallado y escuchando las dudas que
tengan y resolverlas.

FORMATO 8
BIBLIOGRAFÍA

Semana 2 celulares)
Herramientas digitales
Jueves: Actividad (Multiplicaciones 2 cifras) actividades de una manera
cooperativa
 Formula preguntas acerca de lo que
Motivación:
no entendió
Se iniciara con un saludo, después se empezaré a conocer sus
 Pone atención en la explicación de
saberes previos frente al tema a tratar y luego dar una
las multiplicaciones
introducción explicativa.
 Envía evidencia de las operaciones
(multiplicaciones)
 Corrige los errores en los cálculos
 Envía la actividad con los resultados
correctos
PROCEDIMENTAL:
la clase
FORMATO 8
 Experimentación del disfrute que

proporcionan los jugos
 Participa en los juego de Educaplay
CONCEPTUAL:
 Comprende las presentaciones y

Desarrollo:
Repasar las multiplicaciones por 3 cifras y deberán realizar 2
operaciones de manera individual y enviar la evidencia vía
whatsapp, los errores que tengan se corregirán en la pizarra de
zoom.
Luego cada uno realizará una en la pizarra de zoom para ver el
desempeño de cada uno.
-Recursos humanos
-Plataforma Educaplay

Realizarán un juego en Educaplay, les enviaré un enlace, donde
encontrarán pequeñas operaciones que deberán relacionar con el

FORMATO 8
resultado. Al finalizar deben enviar foto por vía whatsapp de los

resultados.

- Educafichas, (s, f). Multiplicaciones. Recuperado de
https://www.edufichas.com/matematicas/multiplicaciones/
BIBLIOGRAFÍA
Semana 3 celulares)
Martes: Actividad Comprensión lectora  Participa en cada una de las
Motivación: actividades de una manera
Se iniciara con un saludo, después empezaré con la introducción cooperativa
del tema.  Formula preguntas acerca de lo que
no entendió
las lecturas
 Envía evidencia de las del texto El
campesino y la fortuna
 Corrige los errores Gramaticales
 PROCEDIMENTAL:
FORMATO 8

la clase
 Participa en los juego de Mundo
primaria
CONCEPTUAL:
Desarrollo:
El estudiante realizará una lectura que se llama (El campesino y la
fortuna) al finalizarlo empezará a responder preguntas que lo
ayuden a poner su punto de vista y responder bien según el
texto.
Cuando haya terminado la actividad contará oralmente lo que
más le gustó, qué le sorprendió y si ha sido un aprendizaje nuevo.
-Recursos humanos
-ficha

-Mundo Primaria
FORMATO 8
Realizará un juego sobre comprensión lectora; va a ser una lectura
pequeña y al final encontrará un juego para que empiece a
resolver; el juego será en mundo primaria.
-Mundo Primaria, (2013). Recuperado de https://www.mundoprimaria.com/

-Valdés A, Vial V, Trenqualye I, (s,f). Recursos docentes, Recuperado
BIBLIOGRAFÍA https://recursosdocentes.cl/quienes-somos/
-Computador - ACTITUDINAL:
Semana 3 - YouTube
Miércoles Actividad 1 (Actividad del libro cooperativa
habilidades 4 español)  Formula preguntas acerca de lo
que no entendió
Motivación:
 Pone atención de la actividades
Se iniciará un recorrido por la plataforma y leeremos la
del libro de habilidades
descripción de la actividad, luego empezar a indagar de los
saberes previos del estudiante.
interactivas
 Ve atentos los recursos que
explican el tema de la actividad
FORMATO 8


PROCEDIMENTAL:
la clase
grupo.
Desarrollo:
Primero veremos los recursos que están en la plataforma y así
poder realizar las actividades del libro.
Realizar las paginas 52, 53, 54 del libro de habilidades 4, deberán
responder en el mismo libro y enviar evidencia por vía whatsapp
para corregir los errores y luego subirlo a la plataforma .
-Imágnes
-Computador
-Lápiz
-Hoja

FORMATO 8
Indagar sobre lo que aprendieron frente a la actividad del libro de
habilidades, escuchando sus reflexiones y dudas.

BIBLIOGRAFÍA

Semana 3 celulares)
Jueves: Actividad 3 (Divisiones 2 cifras)  Participa en cada una de las
FORMATO 8
Se iniciara con un saludo, después se empezaré a conocer sus  Formula preguntas acerca de lo que
saberes previos no entendió
las divisiones
 Envía evidencia de las operaciones
(divisiones)
 Corrige los errores en los cálculos
 Envía la actividad con los resultados
correctos
PROCEDIMENTAL:
la clase
Desarrollo:
En una ficha se les mostrará dibujos como manzanas, mariposas -Recursos humanos
las cuales deberán dividir en la cantidad indicada, en una hoja -Herramientas digitales
realizar las operaciones y enviar evidencia vía whatsapp. Luego -Educaplay
Repasar las divisiones por 2 cifras y deberán realizar 3 -Whatsapp
operaciones de manera individual y enviar la evidencia vía
whatsapp, los errores que tengan se corregirán en la pizarra de

FORMATO 8
zoom.
.
Realizarán un juego en Educaplay, les enviaré un enlace, donde
encontrarán pequeñas operaciones que deberán relacionar con el
resultado. Al finalizar deben enviar foto por vía whatsapp de los
resultados.


- Educafichas, (s, f). Multiplicaciones. Recuperado de
https://www.edufichas.com/matematicas/multiplicaciones/
BIBLIOGRAFÍA
Semana 4 Herramientas tecnológicas (computador, ACTITUDINAL:
FORMATO 8
Martes: Actividad (el poema)

Motivación:
Se iniciara con un saludo y luego por medio de diapositivas se
cooperativa
explicará el poema.
 Formula preguntas acerca de lo que
no entendió
las partes del cuento
 Envía evidencia del cuento que
inventó
 Corrige los errores de ortografía
PROCEDIMENTAL:
la clase
celulares) proporcionan los jugos
Herramientas digitales (canva)  Participa en los juego de Kahoot
CONCEPTUAL:

explicaciones del tema el poema
 manera rápida y sencilla
 Entiende los errores que cometió y
los corrige
Desarrollo:
Después de la explicación deberán inventar un Poema de 4
párrafos acerca del tema que más les llame la atención.
Debe tener buena ortografía, coherencia, que rimen las palabras y -Recursos humanos
con letra legible. Enviar evidencia vía whatsapp. -Herramientas digitales
-hoja
-Lápiz
FORMATO 8
Debe buscar en internet un poema, el que más le llame la
atención, leerlo en voz alta y finalmente explicar con sus palabras
que quiere decir el poema.
Si no entiende una palabra que la busque en el diccionario y la
escriba en una hoja.
Enviar evidencia vía whatsapp.

BIBLIOGRAFÍA
FORMATO 8
Semana 4 ACTITUDINAL:
Miércoles: Actividad 2 Habilidades matemáticas)  Participa en cada una de las

Motivación: actividades de una manera
Se iniciará un recorrido por la plataforma y leeremos la cooperativa
descripción de la actividad, luego empezar a indagar de los  Formula preguntas acerca de lo que
saberes previos del estudiante. no entendió
las operaciones sumas y restas
 Envía evidencia de sus actividades
 Corrige los errores que tiene en los
problemas de sumas y restas
 PROCEDIMENTAL:
la clase
 Participa en los juego de Kahoot
Herramientas tecnológicas (computador, CONCEPTUAL:
celulares)
Herramientas digitales (
explicaciones de las actividades del
libro habilidades matemáticas
 Realiza la actividad de manera
rápida y sencilla
los corrige.
Desarrollo: -Recursos humanos

Realizar 2 páginas del libro habilidades matemáticas
Deberán realizar las operaciones de sumas y restas y los
FORMATO 8
problemas. -Herramientas digitales

Al finalizar enviar evidencia y subirlo a la plataforma. -Libro de diagrama estadístico
Realizar una actividad en kahoot sobre las operaciones sumas y
restas, donde deberán responder la pregunta correcta, se les dará
un tiempo prudente para que vayan resolviendo la operación en
hojas.
-Kahoot
Plataforma https://kahoot.com/schools-u/
BIBLIOGRAFÍA
FORMATO 8
Semana 4 Herramientas tecnológicas (computador, ACTITUDINAL:

celulares)
Jueves: Actividad 2 (problemas de  Participa en cada una de las
multiplicaciones y divisiones) actividades de una manera
Se iniciara el saludo y luego se hará una introducción del tema.  Formula preguntas acerca de lo que
no entendió
los problemas de multiplicación y
división
 Envía evidencia de sus operaciones
 Corrige los errores que tiene en los
cálculos
 PROCEDIMENTAL:
la clase
 Participa en los juego de Kahoot
CONCEPTUAL:

explicaciones del tema problemas
de multiplicación y división
 Realiza la actividad de manera
FORMATO 8
rápida y sencilla
Desarrollo:
Dictaré varios problemas matemáticos, ellos deberán identificar
cual es de multiplicación y división, y cuando lo identifiquen
empezar a resolver las operaciones que estarán de 1 y 2 cifras
Al finalizar se hará una explicación general de sus dudas y errores
que hayan tenido.
Finalmente cada uno deberá resolver un problema en la pizarra
de zoom y así identificar su desempeño.
-Recursos humanos
-tablas de multiplicar
-Hoja
-Lápiz

Realizar operaciones de divisiones y multiplicaciones en zoom,
cómo relacionar los resultados, encontrar las respuestas
correctas, compartir pantalla para ver el desempeño de cada uno.
-Kahoot
FORMATO 8

Problemas de multiplicar por 2 cifras. Nivel 2. (s.f). Recuperado de
https://matematicasgratis.com/problemas-multiplicaciones-4x2/
BIBLIOGRAFÍA Marcos A. (S,f). Pinterest. Recuperado de https://co.pinterest.com/alcira22391/_saved/

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LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD

 Realiza las actividades establecidas en la plataforma mediante

 -Comprensión lectora y redacción.

Desarrollan su dimensión artista con la capacidad de crear, expresar a través de escritos

Martes: Actividad Inicial (comprensión lectora

 Comprende las presentaciones

Cierre: juego en kahoot sobre la lectura con preguntas de

Valdés A, Vial V, Trenqualye I, (s,f). Recursos docentes,

Herramientas tecnológicas (computador, - ACTITUDINAL:

cada una de las actividades

Hoja, cuaderno, lápiz y colores

En la pizarra de zoom les explicare sobre operaciones sumas y - Recursos humanos

- Educaplay, (4 de junio de 2010). Recuperado de https://es.educaplay.com/

 Comprende las presentaciones

teniendo en cuenta los signos

-Plataforma mundo primaria

 Comprende las presentaciones

Herramientas tecnológicas (computador, ACTITUDINAL:

 Experimentación del disfrute que

 Comprende las presentaciones y

resultado. Al finalizar deben enviar foto por vía whatsapp de los

- Educaplay, (4 de junio de 2010). Recuperado de https://es.educaplay.com/

 Realiza las actividades durante

-Mundo Primaria, (2013). Recuperado de https://www.mundoprimaria.com/

Herramientas tecnológicas (computador, ACTITUDINAL:

- Educaplay, (4 de junio de 2010). Recuperado de https://es.educaplay.com/

Martes: Actividad (el poema)

 Comprende las presentaciones y

Miércoles: Actividad 2 Habilidades matemáticas)  Participa en cada una de las

Desarrollo: -Recursos humanos

problemas. -Herramientas digitales

Semana 4 Herramientas tecnológicas (computador, ACTITUDINAL:

 Comprende las presentaciones y

BIBLIOGRAFÍA Marcos A. (S,f). Pinterest. Recuperado de https://co.pinterest.com/alcira22391/_saved/

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