Secuencia Del Dinero

Matemática del 10 de Agosto en adelante.
Seños ruth y Celeste 1 A y B
Clase 1:
¡ Hola mis cielos!!
Hola… Alguien necesita de tu ayuda…
https://youtu.be/o7OsNst0nBI
Dieces y unos:¿ Y eso qué será?
Miren este video y aprendamos juntos
https://youtu.be/KhghDQOsKZY
¿Pudiste comprenderlo?
Vamos a probar ¿ Si?
1.- Siguiendo el ejemplo descompone en dieces y unos:
34= 10+10+10+1+1+1+1
Ahora vos:
15=------------------------------------------------------------------
36=--------------------------------------------------------------------
44=-------------------------------------------------------------------
Ahora al revés
Escribí que número es:
10+10+10+10+10+10 +1+1=---62
10+10+10=……………….
10+10+10+10+1+1+1+1+1=…………….
10+10+10+10+10+10+10+1+1=----------------
Mirá!!
https://youtu.be/6VBm2hU_A-8
Clase 2:
¿Qué aprenderemos hoy?
Mira este enlace y averigualo:

https://youtu.be/XLsh60jjb2k
Ahora Si… LA HISTORIA DEL DINERO:
https://youtu.be/3kAEtUHfwRE
¡Viste que gran historia! Y sigue mucho más.. Pero vamos a empezar de a poquito
PESOS $
Así se llaman y algunas monedas son CENTAVOS.
EL SIGNO $ SE ESCRIBE DELANTE DE LA CANTIDAD.

EJEMPLO GASTÉ $ 3( 3 PESOS)
El que busca encuentra…
Buscá, encontrá , todos los signos $ que hay en la imagen.

Hacé una lista de dónde encontraste cada uno
https://docs.google.com/presentation/d/19NYZOvMD5nYO-
cZkhdczRef8AemWaeNe39CMv-ieVwo/edit?usp=sharing
Ej. $ SOMBRILLA
Clase 3
MI BILLETERA:
Hoy vas a ir a Viento de matemática.
1-Vas a cortar y armar la billetera los billetes y monedas.

Cuidalos mucho! Podés usar esa billetera u otra que a vos te guste.
Ahora Vamos a comenzar con las monedas.
2-Dibujá 1 de cada 1 de las monedas que trajo viento en la billetera
Moneda de moneda de moneda de

--------------------------------- --------------------------- --------------------------
10 pesos 5 pesos 1 peso
3-
¿CUÁNTAS MONEDAS DE $ 5 HAY?.................
Clase 4
Dieces y unos:
Ya estás preparado….
MUÑECOS DE NIEVE DE DIECES Y UNOS
1-Escribí qué número se forma en cada caso
2-¿EN QUÉ RONDA SE FORMÓ EL NUMERO MÁS GRANDE?---------------
Estos chicos jugaron a dieces y unos:

3- ¿ Cómo? A uno dado le pusieron en las caras el número 10 y a otras solo unos
Esta tarea …¿ FÁCIL O DIFÍCIL?
Clase 5
Vamos al kiosco
Marita fue con sus hijos al KIOSCO.
Vamos A resolver con ella los pedidos de Tomás y Sofía, sus bellos hijos, que trajeron
sus monedas para comprar.
1- Tomás quiere comprar primero 1 paleta de Mickey de $10
Dibuja aquí con que moneda o monedas pede pagarla
……………………………………………………………………………………………….
2-Sofía quiere la Promo de los CARAMELOS PALITOS DE LA SELVA DE $2

Le gustaría comprar 3
¿Cuánto pagará Lucía?....................................................................
¿Qué monedas puede usar para pagar?
Dibujalas
---------------------------------------------------------------------------
3- Ahora Tomi quiere comprar rocklets de $4 la bolsita.
Si compra 2 bolsitas ¿ Cuánto gastará?..........................................................
Dibujá que monedas usó para pagar
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
4- Por último Sofía quiere comprar 1 PALETA de colores de $7
Dibujá cómo puede formar con monedas $7
5-Sumá ¿Cuánto gastó Tomi en total? …………………………..
Dibujá las monedas que usó para pagar..
………………………………………………………………………
Clase 6
Mi juguetería
¿Te gustaría armar tu juguetería casa
¡Manos a la obra!
a)Elegí juguetes , ponelos juntitos en un sector.
b)Elegí un nombre para la juguetería.

c)Realizá una lista de los juguetes
d)Ahora es momento de ponerle precios
Para empezar vamos a ponerle Precios de los siguientes como Promo de

inauguración:
$1-$2-$3-$4-$5-$6-$7-$8-$9-$10 $ 20 $50 $ 100
e) En la lista agregá al lado los precios.
f) Enviame una foto
Hoy comenzá a jugar con alguien de tu familia.

Jueguen con los billetes de Viento y compren 1 o 2 cosas
a la vez. No más.
¡¡ A disfrutar!!
Clase 7
Billetes, monedas, Dieces y unos
Hablemos nuevamente de Dieces y unos.. pero esta vez con dinero:
Esta vez tenemos que convertir el número 15 en $ 15.
Vamos a usar billetes de $10 y monedas de $1
15
+ + + + + = $15
O
Ahora vos dibujá:
16
……………………………………………………………………….
13
………………………………………………………………………..
18
…………………………………………………………………..
……………………………………………………………
……………………………………………………………..
2-
¿Cuánto dinero hay?...................................
1-
=------------------
2-
=………………….
Dibujá con 10 y $1
$17
Clase 8:
¡¡A la juguetería!!
1-Dibujame juguetes de tu juguetería que pueda comprar con $ 50

( justito)
2-¿Tenés algo que valga $10? ……………………………….
3¿Cuál es el precio más caro?¿ Qué juguete sale eso?
4-¿Cuál es el más barato?...........................
¿Qué juguete sale eso?--------------------------

5- Dibujá con billetes y /o monedas el precio más caro que tenés.
---------------------------------------------------------------------------------
¡Súper mi cielo!
Clase 9:
¡ Vamos de compras!
https://youtu.be/ZyRrGVnWJrA
1-Ayuda a abuela osa

. Dibujá cuántos billetes o monedas de 10 y monedas de 1 necesita para pagar. Practicá
con la billetera de Viento y mirá el videito de la seño
2-A abuela osa le sobró este dinero
¿Cuánto es?................................................
3-Si pudiera ir a tu juguetería…. ¿Podría comprar algo?

Escribí y dibujá 3 cosas distintas que podría comprar para sus nieta/o con
ese dinero.
4-Elegí uno solito y dibujá los billetes y monedas que usaría para pagarlo.
(Recordá el dinero que le sobró)
Clase 10
¿Cuánto valen?
Trabajamos con Viento en las páginas 32 y 33. ( Videito de la seño)
Clase 11
A jugar Como Matías y su hermana:
Compra 1:
a)Escribí el precio de cada uno y sumá
¿Cuánto gastaría en esta compra?---------------
b) Dibujá los billetes de 10 y monedas de $1 que necesitás.
Compra 2:
a) a)Escribí el precio de cada uno y sumá
¿Cuánto gastaría en esta compra?---------------
b) Dibujá los billetes de 10 y monedas de $1 que necesitás.
¡¡ Bravo!!
3-Te propongo que

a) Armes una compra vos diferentes con la misma imagen de Matías.
( Dibujá lo que comprás)
¿Cuánto gastarías en esta compra?---------------
b) Dibujá los billetes de 10 o monedas de 10 y monedas de $1 que

necesitás.
¡¡Súper mi cielo!
Clase 12
Hay más personajes que te invitan a la juguetería que armaron..Mirá:

https://youtu.be/-wXC--T74AA
En la juguetería de………………………………( Completalo vos)

COMPLETÁ LA TABLA CON LA CANTIDAD MÍNIMA DE BILLETES
Y MONEDAS DE $1
2-
SI SE ACABARON LOS BILLETES y MONEDAS DE $10¿ CUÁNTAS MONEDAS
DE $1 SE NECESITAN PARA PAGAR JUSTO CADA UNO? ESCRIBILO
EJEMPLO.
SI UN SALE $32 COMO EL NOMBRE TE LO DICE SON 32
PESOS.. ASI QUE SON 32 MONEDAS DE $1 ¿SI? ESCRIBIS..32
AHORA VOS…
Clase 13:
¡Jugamos al Bingo!!! Si! Un Bingo de Pesos… ¿ Preparado?
Este es el Cartón… Mirá el video
¡¡Espero te hayas divertido como yo!!

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Seños ruth y Celeste 1 A y B

¡ Hola mis cielos!!

Hola… Alguien necesita de tu ayuda…

Dieces y unos:¿ Y eso qué será?

Miren este video y aprendamos juntos

Vamos a probar ¿ Si?

1.- Siguiendo el ejemplo descompone en dieces y unos:

Escribí que número es:

¿Qué aprenderemos hoy?

Mira este enlace y averigualo:

Ahora Si… LA HISTORIA DEL DINERO:

EL SIGNO $ SE ESCRIBE DELANTE DE LA CANTIDAD.

El que busca encuentra…

Buscá, encontrá , todos los signos $ que hay en la imagen.

Hoy vas a ir a Viento de matemática.

1-Vas a cortar y armar la billetera los billetes y monedas.

Ahora Vamos a comenzar con las monedas.

2-Dibujá 1 de cada 1 de las monedas que trajo viento en la billetera

Moneda de moneda de moneda de

¿CUÁNTAS MONEDAS DE $ 5 HAY?.................

¿CUÁNTAS MONEDAS DE $ 2 HAY?.................

¿CUÁNTAS MONEDAS DE $ 1 HAY?.................

¿CUÁNTAS MONEDAS DE $ 10 HAY?.................

MUÑECOS DE NIEVE DE DIECES Y UNOS

1-Escribí qué número se forma en cada caso

2-¿EN QUÉ RONDA SE FORMÓ EL NUMERO MÁS GRANDE?---------------

Estos chicos jugaron a dieces y unos:

1- Tomás quiere comprar primero 1 paleta de Mickey de $10

Dibuja aquí con que moneda o monedas pede pagarla

2-Sofía quiere la Promo de los CARAMELOS PALITOS DE LA SELVA DE $2

¿Cuánto pagará Lucía?....................................................................

¿Qué monedas puede usar para pagar?

Dibujá que monedas usó para pagar

Dibujá cómo puede formar con monedas $7

5-Sumá ¿Cuánto gastó Tomi en total? …………………………..

Dibujá las monedas que usó para pagar..

¿Te gustaría armar tu juguetería casa

a)Elegí juguetes , ponelos juntitos en un sector.

b)Elegí un nombre para la juguetería.

d)Ahora es momento de ponerle precios

Para empezar vamos a ponerle Precios de los siguientes como Promo de

$1-$2-$3-$4-$5-$6-$7-$8-$9-$10 $ 20 $50 $ 100

e) En la lista agregá al lado los precios.

f) Enviame una foto

Hoy comenzá a jugar con alguien de tu familia.

Billetes, monedas, Dieces y unos

Hablemos nuevamente de Dieces y unos.. pero esta vez con dinero:

Esta vez tenemos que convertir el número 15 en $ 15.

Vamos a usar billetes de $10 y monedas de $1

1-Dibujame juguetes de tu juguetería que pueda comprar con $ 50

2-¿Tenés algo que valga $10? ……………………………….

3¿Cuál es el precio más caro?¿ Qué juguete sale eso?

4-¿Cuál es el más barato?...........................

¿Qué juguete sale eso?--------------------------

1-Ayuda a abuela osa

3-Si pudiera ir a tu juguetería…. ¿Podría comprar algo?

Trabajamos con Viento en las páginas 32 y 33. ( Videito de la seño)