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    Institución Educativa Pio Xii: Guía de Actividades

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    Andres Monterrows
    Todo en ella resulta pequeño si se compara con la energía ... campo de producción de la obra de arte, verdadero taller donde se estu ... cimiento, para determinar la ubicación que dentro de ella podía

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    Todo en ella resulta pequeño si se compara con la energía ... campo de producción de la obra de arte, verdadero taller donde se estu ... cimiento, para determinar la ubicación que dentro de ella podía

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PIO XII ACTIVIDADES EN CASA

    COROZALSUCRE

    AMOR, CIENCIA Y DEMOCRÁCIA


    Actividades por medidas de
    GUÍA DE ACTIVIDADES modificación del calendario Plan de
    Contingencia COVID 19

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PERIODO: 3 DE 2020


    GRADO: UNDÉCIMO UNO Y DOS GUIA N° 1
    AREA: HUMANIDADES
    ASIGNATURA: CASTELLANO ASIGNACION DE LA ACTIVIDAD: AGOSTO 10
    DOCENTE: SADIA BARRIOS HERAZO FECHA DE ENTREGA: AGOSTO 16
    EMAIL:[email protected]
    WhatsApp: 3012058611
    LOGROS
    ➢ Comprender el valor cultural de la literatura del Romanticismo y el Realismo.
    ➢ Identificar las características del Romanticismo Y el Realismo por medio de textos narrativos y lírico.
    EJES TEMATICOS
    ➢ LITERATURA DEL ROMANTICISMO EN EUROPA
    ➢ LITERATURA DEL REALISMO UNIVERSAL
    ORIENTACIONES

    ✓ Leer la guía con detenimiento.


    ✓ Ver el video para responder la actividad.
    CONCEPTUALIZACIÓN
    REALISMO
    ACTIVIDAD DE APROPIACIÓN
    Esta actividad será entregada en un archivo en Word, o manuscrito al correo electrónico
    [email protected] o por WhatsApp 3012058611
    NOMBRE: GRADO: ONCE

    TALLER
    Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=WJwY50Y6dK8 y realiza la siguiente
    actividad.

    1.Señala verdadero o falso para cada enunciado, luego sustenta los enunciados que
    son falsos:

    1. ______ El primer personaje usa el Romanticismo para expresar sus ideas.

    2. ______ El sacerdote es un representante del Realismo por su forma de oponerse a la


    sociedad del momento.

    3. ______ Una característica del Realismo es realizar una descripción detallada de lo que
    se observa, mostrando una problemática social.

    4. ______ Una característica del Romanticismo es oponerse al régimen social y


    Usar los sentimientos añorando lo que ya paso.

    5. ______ La principal causa para que el personaje busque ayuda en el sacerdote es el


    perdón.

    2. RELACIONA CADA ENUNCIADO ANTERIOR CON LAS SIGUIENTES IMÁGENES.

    ___________ _____________ __________

    _____________ ____________

    3. Escribe un párrafo que cumpla con las características del Realismo, selecciona
    uno de estos temas.

    • Discriminación racial

    • La naturaleza

    • Falta de oportunidad laboral en los jóvenes

    4. Consulta dos autores más, su nacionalidad y sus obras de cada movimiento


    (Romanticismo - Realismo).

    5. Teniendo en cuenta las características del Romanticismo, crea una frase


    tomando como referencia la palabra que representa la imagen.
    RIMA LII
    Olas gigantes que os rompéis bramando
    en las playas desiertas y remotas,
    envuelto entre la sábana de espumas,
    ¡llevadme con vosotras!

    Ráfagas de huracán que arrebatáis


    del alto bosque las marchitas hojas,
    arrastrado en el ciego torbellino,
    ¡llevadme con vosotras!

    Nube de tempestad que rompe el rayo


    y en fuego ornáis las sangrientas orlas,
    arrebatado entre la niebla oscura,
    ¡llevadme con vosotras!.

    Llevadme, por piedad, a donde el vértigo


    con la razón me arranque la memoria...
    ¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme
    con mi dolor a solas!

    GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

    Después de leer el poema de Bécquer responde:

    1. ¿En cuál de las estrofas se evidencia la característica del Romanticismo plantear la


    vida como un problema sin solución y como motivo de angustia?
    a. Primera estrofa
    b. Segunda estrofa
    c. Tercera estrofa
    d. Cuarta estrofa
    2. ¿Qué figura literaria aparece en el primer verso de la primera estrofa?
    a. Hipérbaton
    b. Personificación
    c. Aliteración
    d. Metáfora

    3. ¿En cuál expresión se evidencia el deseo de evasión, el romántico busca la soledad?


    a. En las playas desiertas y remotas
    b. Ráfagas de huracán que arrebatáis
    c. Arrebatado entre la niebla oscura
    d. Con la razón me arranque la memoria…

    4. ¿En cuántas partes dividirías el poema?


    a. En no
    b. En dos
    c. En tres
    d. No lo dividirías

    5. ¿Qué medida tiene el primer verso de cada estrofa?


    a. Eneasílabo
    b. Octosílabo
    c. Endecasílabo
    d. Dodecasílabo

    6. ¿Qué figura literaria aparece en el verso subrayado de la primera estrofa?


    a. Aliteración
    B. Símil
    c. Metáfora
    d. Hipérbole

    7. El tema de la Rima LII de Gustavo Adolfo Bécquer es:


    a. Reflexiona sobre la poesía propia.
    b. Amor y optimismo
    c. Desengaño amoroso
    d. Soledad y muerte.

    8. ¿Qué figura literaria aparece en el segundo verso de la segunda estrofa?


    a. Hipérbole
    b. Metáfora
    c. Hipérbaton
    d. Antítesis

    9. Las palabras llevadme con vosotros funcionan en el poema a modo de:


    a. Anáfora
    b. Aliteración
    c. Estribillo
    d. Hipérbaton

    10 ¿Cuál es el esquema de la rima de cada una de las estrofas?


    a. No hay rima
    b. A a A a
    c. A B A B
    d. A A B B

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