Castellano 2018

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
JUNIO 2018
PART COMÚN:
Lengua Castellana y literatura
Duración: 1 hora y 15 minutos
Una palabra muy corriente

‘Streaming’ no significaba en inglés “descarga progresiva de datos”, sino “riachuelo”,
“chorro”, “arroyo”
Buena parte de quienes defienden los anglicismos tecnológicos alegan que cualquier
alternativa en español “no significa lo mismo”. Y con ese argumento se sienten
satisfechos para seguir adorando al becerro de oro y extender el injusto complejo de
inferioridad de los hispanohablantes.
Creen, por ejemplo, que “audio” no puede desplazar en ningún contexto a podcast, y
que “programa” no debe sustituir a software, o que “en directo” pierde mucho frente a
“en streaming”.[…]
Muchos términos se crearon o llegaron con una evocación inicial que el uso transformó,
y que los hablantes adaptaron a sus necesidades. Pues bien, parece que ese proceso
debería prohibirse para las palabras de la tecnología, que de este modo quedarían
protegidas desde su nacimiento ante cualquier influencia del sentido común.
Algo así sucede con streaming, que designa en inglés una transferencia digital de
datos, audio o vídeo en directo o en diferido, y que en este segundo caso se puede
descodificar y reproducir sin necesidad de que se haya completado el proceso de
descarga.
Streaming no significaba originariamente en inglés “descarga progresiva” o
“transmisión por secuencias”, sino que partió del sustantivo stream: “riachuelo”,
“arroyo”, “corriente”, “chorro”…; de donde se formó el verbo to stream: “manar”,
“derramar”, “dejar correr”. […] A partir de esos significados de stream relacionados con
el agua, se creó en el mundo informático anglosajón la moderna acepción metafórica
de streaming como chorro de datos o de información digital. […]
Así, cuando algo se transmite en directo por Internet se anuncia que se dará “en
streaming”. Pero si se ofrece por televisión (incluso si es digital) leeremos la tradicional
fórmula en español: “en directo”.
No pasaría nada, sin embargo, si un medio digital comunicase: “Ofreceremos en
directo la ceremonia de mañana”. Y si se viera obligado a distinguir entre “en
streaming” y “en directo” (aunque la razón técnica le resulte indiferente al usuario), ahí
estaría la opción “en flujo”. Pero quien dijese en correcto español “lo transmitiremos en
flujo” no podría presumir tanto como si lo hiciera en inglés, y además los sacerdotes de
la tecnología y de los complejos le acusarían de amanerado, cursi, antiguo... Vamos,
que le caería la del pulpo. Por ir contra la corriente.
Álex Grijelmo
28 de enero de 2018, El País.com (https://elpais.com/tag/fecha/20180128)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

La calificación de esta parte o apartado se adaptará a lo que establece la Resolución de 13 de febrero de 2018, de la Dirección General
de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se convocan pruebas de acceso a los ciclos formativos de
Formación Profesional (DOGV 8253 de 13.03.2018).
Los errores de ortografía descontarán hasta 1 punto de la nota obtenida en este examen. Página 1/3
1. GRAMÁTICA DEL TEXTO (3 puntos)
Después de la lectura del texto indica y justifica con ejemplos del texto:
A) El ámbito de uso
B) La modalidad textual
C) El género
2. ELEMENTOS LÉXICO – SEMÁNTICOS (1 punto)
A) Explica el significado de las siguientes expresiones del final del texto:
- le caería la del pulpo:
- ir contra la corriente:
B) Indica los sinónimos de las siguientes palabras subrayadas en el texto:
alegan:
desplazar:
transferencia:
3. ELEMENTOS MORFOLÓGICOS (1 punto)
A) Señala los adjetivos del último párrafo.
B) Indica si son especificativos o explicativos y justifica tu respuesta.
4. ELEMENTOS SINTÁCTICOS (1 punto)

A) ¿Qué oraciones predominan en el texto: las simples o las compuestas?
Da ejemplos.
B) Señala los conectores y marcadores textuales que encuentres en los

tres primeros párrafos del texto.
5. EXPRESIÓN ESCRITA (4 puntos)
Escribe un texto argumentativo sobre uno de estos dos temas (mínimo 30 líneas):
- El uso de los anglicismos en la lengua castellana.

- Las nuevas tecnologías en nuestra vida diaria.


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Una palabra muy corriente

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

2. ELEMENTOS LÉXICO – SEMÁNTICOS (1 punto)

A) Explica el significado de las siguientes expresiones del final del texto:

- le caería la del pulpo:

B) Indica los sinónimos de las siguientes palabras subrayadas en el texto:

3. ELEMENTOS MORFOLÓGICOS (1 punto)

A) Señala los adjetivos del último párrafo.

B) Indica si son especificativos o explicativos y justifica tu respuesta.

4. ELEMENTOS SINTÁCTICOS (1 punto)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

B) Señala los conectores y marcadores textuales que encuentres en los

5. EXPRESIÓN ESCRITA (4 puntos)

- El uso de los anglicismos en la lengua castellana.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

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