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    Unidad 8: Hipótesis

    La concepción hipotética de la ciencia


    Ninguna de las 4 orientaciones justificacioncitas ofrece garantía de verificación. ¿Cuál es el fundamento de las
    teorías científicas, cuya formulación es tarea primordial y exitosa como hecho sociológico y cultural?
    El primer paso es presentar la llamada concepción hipotética de la ciencia, que supone admitir que la mayoría de los
    anunciados científicos son aceptados por los hombres de ciencia como hipótesis y no como enunciados justificados.
    Trabajar con hipótesis es concebir visiones provisorias de la realidad.
    Hipótesis:
     Enunciado afirmado por un hombre ciencia o comunidad científica en cierto lugar y momento de la historia. El
    status de hipótesis de un enunciado tiene historia

    OM
     Quien formula la hipótesis se halla en “estado de problema”: no está verificada ni refutada. Cuando se la verifica
    pasa a ser un enunciado verdadero y cuando se la refuta deja de ser una hipótesis.
     Quien la formula supone que es verdadero. Se admite provisionalmente la verdad del enunciado para ver qué
    pasa en consecuencia.
    La definición de hipótesis científica es diferente al uso de la palabra hipótesis del lenguaje cotidiano ya que, en este
    es posible que se formulen enunciados hipotéticos cuya falsedad ya se conoce.

    .C
    Las hipótesis surgen como respuesta a algún problema. Se formulan con el fin de explicar lo que nos intriga y acceder a
    las aplicaciones prácticas que surgen de tener un problema solucionado. En algunos casos pueden surgir por razones
    psicológicas. Frente a un problema hay más de una hipótesis posible. Cuantos más modelos se propongan más
    DD
    posibilidades tenemos de encontrar la verdad. Hay criterios que permiten decidir si una hipótesis es mejor que otra.

    Qué hacer con las hipótesis?


    Una hipótesis H1 no puede ser sometida a un proceso directo de verificación: si es una generalización, es porque
    es un conjunto infinito de casos y, si contiene términos teóricos, es porque hace afirmaciones de lo no observable.
    LA

    Una hipótesis (hipótesis de partida) puede producir nuevas hipótesis (H derivadas) y obtener cierto tipo de
    enunciado observacional para controlar la hipótesis por medio de la experiencia. El razonamiento para obtenerlas es
    deductivo. Cuando hablamos de deducciones nos referimos a todas las formas correctas de razonamiento.
    Obtener hipótesis derivadas tiene múltiples intereses: 1) Explicativo: si son enunciados previamente verificados
    o ya adoptados H1 explica las H derivadas cuya verdad ya era conocida. 2) Sistemático: se vincula con la definición de
    FI

    Nagel según la cual la ciencia es conocimiento sistemático y controlado. No es conveniente concebir a la ciencia como un
    conjunto disperso e inconexo de hipótesis, aunque estas se pueden obtener de manera independiente. 3) Utilizando el
    mecanismo lógico, no solo obtenemos hipótesis ya aceptadas, sino además nuevas hipótesis y, por lo tanto, en el
    contexto de descubrimiento posibles nuevas leyes científicas y nuevo conocimiento.
    

    Una de las consecuencias de formular una H es que quien la propone queda atrapado en una red infinita de H
    implicadas por la H original. El método que se emplea tanto en la H inicial como en la que se deducen de ella se
    llama método hipotético deductivo (propuesta de H y obtención de otras por medio de la deducción)

    Consecuencias observaciones y contrastación


    Aparte del método anterior, se requiere algún componente metodológico para estimar la excelencia y las
    falencias de las hipótesis obtenidas. Se compara lo que afirman con lo que en realidad ocurre (base empírica).
    Si de la H original se logra obtener algún enunciado empírico básico de 1er nivel parecería que la hipótesis inicial
    está implicando afirmaciones acerca de lo observable. Estos enunciados se llaman consecuencias observacionales de la
    hipótesis. Es conveniente comparar lo que afirman estas c.o y lo que muestra la base empírica. Se deben realizar
    observaciones, apartándose de la estructura deductiva descrita y por eso, el método pasa a llamarse “método
    hipotético deductivo empírico”

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    Observaciones pertinentes: se efectúan para averiguar el grado de nivel de acierto o desacierto de las
    consecuencias observaciones deducidas de una hipótesis. Si lo que acontece la b.e no se corresponde con lo que afirma
    la c.o, esta es falsa. Entonces, la H deberá ser falsa y se convierte en un enunciado falso. Su condición de H muere por
    refutación. Si coincide la observación pertinente con la c.o no nos permite decidir acerca del valor de verdad de H
    (puede ser verdadera o falsa) y esta sigue en estado de problema.
    Contrastastacion de la hipótesis: poner a prueba una hipótesis examinando una c.o de la misma (lo anterior). Se
    obtiene la refutación y abandono de la hipótesis o su conservación y supervivencia. Pero no puede garantizar la
    verificación de la H, sino corroborarla (resistir un intento de refutarla). En esto consiste la versión simple del método
    hipotético deductivo: una sola c.o basta para eliminar una hipótesis. En lo científico no se precede de esta manera.
    La contrastación es un proceso complejo y no singular a diferencia del testeo que es un procedimiento
    comparativo entre una c.o y una observación.

    OM
    Vida y muerte de una hipótesis
    Popper utiliza la palabra confirmación. Cuando hay confirmación, aumenta la probabilidad de que la H sea
    verdadera. La contrastación no aumenta nuestro conocimiento de verdad de la H pero, si se ha contrastado varias veces
    una hipótesis y resistió, esta es fuerte. Entonces es necesario repetir el proceso con otra c.o y su correspondiente
    observación pertinente.

    .C
    Cuando se dispone de H alternativas se investiga a cada una por separado y se confía en que una de las hipótesis
    va quedar refutada y la otra corroborada. En esta concepción del método, la vida de una H es dura y trágica. Ante el
    problema que debe de resolver la H nace pero luego comienza el terrible proceso de contrastación por el medio del cual
    DD
    se la intenta eliminar. Es contrastada hasta que a refutación termina con ella en un episodio de muerte epistemológica.
    El método científico consiste entonces en enfrentar problemas, proponer hipótesis, aplicar la lógica para
    averiguar que implican, confrontar sus consecuencias con la realidad observable y, abandonara por refutación o
    conservarla por corroboración.
    Los datos empíricos ya no desempeñan el papel verificador sino que nos llevan hacia los problemas (contexto de
    LA

    descubrimiento) y son el elemento de control a través de las contrastaciones y evidencian las excelencias o defectos de
    las H. Además de la imaginación para producir H, se incluye el mecanismo lógico.
    FI
    

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