MODULO 1: DE LA INFORMACIÓN AL CONOCIMIENTO

GUIA DE EXAMEN.

1. ¿Cuál modalidad periodística incluye un texto con antecedentes, comparaciones, derivaciones,

consecuencias, acompañado de fotografía ilustraciones?
2. Relaciona las columnas señalando los signos de puntuación con sus características.
Signo de puntuación Características
1. Coma a. Se pone a una idea que no es esencial pero que el autor
2. dos puntos considero importante
3. punto y coma b. Indica que se terminó de hablar de un tema es empezar a
4. punto y seguido hablar de otro.
5. punto y aparte c. indica Una pausa un poco más larga que no dice que termina
una idea para comenzar otra.
d. Indica Una pausa que anteceden a una explicación.
e. Indica que debe de haber una pausa un poco más larga.
f. Indica que debe de haber una pausa breve en la lectura.
g. Se emplea en frases intercaladas con sentido aplicativo
independiente.

3. Escribe la palabra que completa el siguiente enunciado: Durante esta etapa que identificamos con
el nombre de_________, se elabora un primer borrador o se van desarrollando las partes de un
esquema.
4. ¿Cómo es la lectura qué haces de un documento que contiene las características y requerimientos
de un proyecto académico?
5. Identifica las similitudes entre un reportaje, una página web y un artículo de divulgación como
fuentes para allegarse de información acerca del avance del ejercicio de los derechos humanos en
la sociedad mexicana en los últimos 50 años.
1. Brinda datos susceptibles de verificarse.
2. Disponen la información de manera jerárquica y ordenada
3. Expresa opiniones con base a la experiencia personal del autor
4. Plantean el texto de forma literaria, usando lenguaje figurado y elegante
5. Presentan datos por medio de esquemas, tablas y gráficas
6. Se enfoca a dar información sobre un tema o asunto
7. Se especializan en información de fuentes disponibles en internet.
6. Josefina lee este artículo en una revista juvenil:
Llega a su fin la telenovela “Fuego en la sangre”, adaptada de una novela colombiana pero
producida en México en 2008. La historia original “las aguas” del colombiano Julio Jiménez fue
adaptada para México por Liliana Abud, ambientada en localidades de Ciudad Serdán, Puebla y
de la Hacienda San Agustín en el estado de Puebla. Tuvo una temporada muy exitosa con un
promedio de 32.5 de rating. Sobre todo fue notable el final que se realizó en una transmisión que
duró dos horas en horario especial en domingo.
Protagonizada por Adela Noriega y Eduardo Yáñez con las participaciones de Jorge Salinas,
Elizabeth Álvarez, Nora Salinas y Pablo Montero, con las participaciones antagónicas de
Guillermo García Cantú y Diana Bracho.
La trama se refiere a un pueblo pequeño donde viven los hermanos Reyes, dueños de una
panadería, que vive una relación de amores y odios con las hermanas Elizondo por la venganza
ligada a Libia, hermana menor de los Reyes. En la segunda parte, la telenovela lleva al pasado
de Los Reyes y su búsqueda del asesino de sus padres.
Cuando se le pregunta a Josefina de qué se trata lo que está leyendo dice: “Es la historia de una
telenovela que acaba de terminar hace unos meses donde sale Adela Noriega y que tiene lugar en
Puebla. ¿Qué tipo de lectura hizo Josefina?
Completa el siguiente enunciado:
7. A la lectura de títulos, encabezados, contraportada, introducción, etc., que se realiza para obtener
una visión global del contenido y la secuencia del texto que se va a leer, se le llama
lectura___________.
8. ¿Qué tipo de texto son la crónica, la noticia y el reportaje?
9. ¿Qué elementos integran la unidad del párrafo?
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10. ¿subraya cuáles enunciados son los ejemplos de textos discontinuos?

1) Anuncios
2) capítulos
3) esquemas
4) gráficos
5) Párrafos
6) Tablas
11. ¿Qué tipo de ficha es la siguiente?

De la información al conocimiento
Merino, N.I.L
Secretaria de Educación Pública
México, D. F.

12. ¿Cómo se clasifica el siguiente texto?

13. De las siguientes afirmaciones identifica cuáles son las características generales de los textos
científicos.
1) Lenguaje denotativo
2) Léxico abstracto
3) No emite juicios
4) Es objetivo
5) Lenguaje culto
6) Selecciona información
7) Uso de tecnicismos
8) Discurso argumentativo
9) Es informativo
10) Elementos iconográficos
14. El concepto “saber leer”, para un profesional, debe significar un proceso que implica__________.
15. De las siguientes opciones, ¿cuáles son parte del concepto “estudio
1. Facultad de tomar decisiones
2. Evitar tomar en cuenta las opiniones de otras personas
3. Regulación del propio aprendizaje para aproximarlo a una determinada meta.
4. Trabajar sin compañía.
16. ¿Cuál es la función principal de una USB?
17. Clasifica las actividades de la columna derecha con el tipo de inteligencia que se desarrolla o utiliza
en cada caso (no todas las actividades se utilizan y las inteligencias pueden repetirse)
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Tipo de inteligencia Actividad

1. Verbal lingüística a. Jugar voleibol o fútbol
2. Naturalista b. Recitar un poema sobre la patria
3. Kinestésica c. Participar en un grupo de apoyo a discapacitados
d. Cuidar y entrenar animales domésticos o de granja
e. Producir artesanías con hilo y aguja
f. Leer la novela “20,000 leguas de viaje submarino” de Julio Verne.
g. Calcular cantidad de alimento para animales de una granja.
18. ¿Qué nombre recibe la tabla que preparó Rubén para su estudio de los módulos del bachillerato
sabiendo que puedes estudiar 20 horas por semana?
Nivel Orden Módulo Fecha inicio Fecha fin
1 1º De la información al 20 de marzo 16 de abril
conocimiento
2 2º Ser social y sociedad 18 de abril 14 de mayo
2 3º Mi mundo en otra lengua 20 de mayo 16 de junio
3 4º Textos y visiones del mundo 20 de junio 20 de julio
3 5º Universo natural 10 de agosto 6 de septiembre
3 6º Mi vida en otra lengua 1.8 por 18 de septiembre 14 e octubre
8
19. Completa el enunciado: Al encender la computadora, lo principal en activarse es un software básico
que se llama__________.
20. Completa la siguiente frase: La teoría de las inteligencia múltiples es un modelo propuesto
por________ en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes
capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencia
múltiples, distintas e independientes.
21. Selecciona la opción que completa el siguiente enunciado: Cuando un estudiante toma la iniciativa
de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio
adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la
responsabilidad y compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un
aprendizaje_________.
22. Selecciona de la siguiente lista cuáles tipos de inteligencia corresponden a los propuestos por la
teoría de inteligencias múltiples:
1) Componencial-analítica
2) Lógica- matemática
3) Musical
4) Experiencia- creativa
5) Corporal - kinestésica
6) Emocional
7) Interpersonal o social
8) Contextual-practica
9) Sentimental
10) Lingüística
23. ¿Cuáles son parte del concepto “estudio independiente”?
24. Sergio propone un mapa conceptual para su autorrealización ¿Cuál tipo de necesidad está faltando
en su mapa de acuerdo con la pirámide de Maslow?
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25. Establece el orden correcto que deben tener las cláusulas del contrato de estudios de
bachillerato.
1) Antecedentes
2) Cambios y revisiones
3) Cronograma
4) Horario
5) Lugar de trabajo y recursos
6) Metodología
7) Objeto del contrato
26. ¿Cuál es la técnica de representación que permite organizar y estructurar información en forma
jerárquica?
27. Clasifica los elementos de la columna derecha en función del tipo de recursos que brindan
condiciones para el estudio del primer módulo.

Tipos de recursos Elementos

1. Materiales mínimos a. Biblioteca
2. Espaciales b. Papel y lápiz
c. Libro de texto del módulo
d. Libro de consulta diccionarios
e. Cuarto o área en casa
f. Computadora conectada internet
g. Auditorio del colegio
28. ¿Cuál es el resultado principal del estudio del bachillerato en el sistema abierto?
29. La siguiente tabla presenta en forma parcial una tabla de análisis de un texto sobre las redes
sociales en Internet, donde se incluyen cuatro características del texto, completala.
Elementos Características del texto
Macroestructura Es una narración sobre los resultados de una empresa de
cómputo con relación al uso de tecnologías en las redes sociales
de internet punto se presenta el texto de lo particular a través de
ejemplos a lo general haciendo una recapitulación de las
aplicaciones informáticas de los ejemplos cada idea
[1] Cuenta con testimonios de expertos en el tema, provenientes de
universidades empresas conocidas a nivel internacional lo cual
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garantiza que las opiniones vertidas en el artículo son dignas de

crear.
[2] Trata un tema que está de moda, usa la información obtenida
recientemente por la propia empresa.
[3] Presenta datos sobre cantidades de usuarios de las redes
sociales en México y en el mundo, con los protocolos de acceso
y de intercambio de información, para apoyar el propósito de
promover este tipo de tecnologías entre los estudiantes de
bachillerato.
Lee el siguiente fragmento basado en un artículo sobre desarrollo humano:
Un reciente estudio afirma que los trabajadores adultos que están llegando a la plenitud de su
capacidad laboral y profesional muestran menos grado de satisfacción que los adultos mayores.
Todo parece que no desean comprometerse en el trabajo ni con sus jefes empleadores, lo que
favorece la rotación de personal y el cambio constante de trabajo en busca de una mejor
satisfacción individual. Posiblemente se debe esta insatisfacción al monto de las remuneraciones
por qué las personas desean ganar más o menos plazo, también puede ser que necesitan mayor
nivel jerárquico para tener otra cuestión de decisión y control de personal a su cargo, a diferencia
de los trabajadores de mayor edad que se interesan por mantener relaciones amistosas con
supervisores y compañeros, así como recibir ayuda oportunamente.
30. ¿Cuál es el título que tiene coherencia textual con el segmento presentado?
a) Cómo se sienten los adultos mayores en el trabajo
b) Cómo se sienten los jóvenes adultos en el trabajo
c) Comportamientos de los adultos en el trabajo
d) Relaciones entre el trabajo y la edad de los adultos
31. A continuación se tienen dos textos que debes comparar
Como resultado de la comparación se establece este enunciado:
Ambos textos comparten una palabra en común, en este caso “federales”, pero difiere en que el
Texto 1 es narrativo de una novela, en tanto que el Texto 2 tiene un propósito explicativo o de
aclaración con enfoque didáctico. ¿En qué fase de la estrategia de comparación se ubica el
enunciado?
a) Verificación de las conclusiones información generada en la comparación.
b) Identificación de las variables que se van a emplear para la comparación.
c) Especificación de las características semejantes y diferentes
d) Definición de propósito de la comparación para iniciar la lectura
32. Lee el siguiente texto e identifica cuál es la idea principal:
De los tipos de sociedad más antigua y del que forman parte grupos sociales en el mundo aún
hoy en día son las denominadas sociedades de cazadores y recolectores. Este tipo de sociedad
está conformado por tribus o pequeños grupos que subsisten mediante prácticas como la cacería,
la pesca y la recolección de plantas silvestres. Su organización social está dividida, de manera
común, en las labores que llevan a cabo los varones, quiénes se encargan de la cacería y las
mujeres que usualmente se dedican a la recolección de semillas y plantas, a cocinar y a la crianza
de los hijos.
a) Señala que las sociedades cazadoras y recolectoras tienen un origen antiguo.
b) Describe características principales de las sociedades cazadoras y recolectoras.
c) Distinguir los tipos de organización dentro de una sociedad tribal dedicada a la caza y la pesca.
d) Mostrar cómo la organización en sociedades primitivas depende de los roles de los sexos.
33. ¿Cuáles son los elementos estructurales de una reseña?
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34. Ubaldo preparó el ejercicio de reseña sobre el texto amores perros de Soledad Castro sugerido
en el libro del texto del Módulo 1. Ubaldo mezcló sus opiniones personales con transcripciones
textuales y paráfrasis de lo leído. ¿Cuál de las siguientes opciones puede identificarse como una
crítica hecha por Ubaldo?
a) La película presenta tres sectores que se combina poco a poco en ambientes de la Ciudad de
México incluye amor y mucha violencia con escenas que se van explicando poco a poco conforme
avanza la película.
b) Según Castro el director de la película observa críticamente su tiempo y espacio extrayendo
poesía de lo crudo de las situaciones urbanas al borde de la fragilidad sin golpes bajos de finales
felices
c) Es una de las películas latinoamericanas que no me canso de ver y es a mí juicio el mejor
producto que ha dado hasta hoy el cine latinoamericano que realmente nos representa como
región.
d) La película es de extrema violencia sin ensalzar valores o cualidades Morales pero muestra
sentimientos de amistad, familia y contraste colores y venganzas es muy dura no la recomiendo.
35. Lee el siguiente texto e indica cuál es la conclusión del mismo
El Coneval informó que de los resultados del censo de población y vivienda 2010 se obtiene que
los componentes del indicador de pobreza multidimensional, rezago educativo, cobertura de
salud, acceso a servicios básicos de vivienda y calidad de la vivienda mejoraron: mientras que
ingreso, accesos a alimentación, empeoraron y para la seguridad social no se obtuvieron datos.
Encontraste el poder adquisitivo del ingreso se vio afectado por la crisis económica del 2008 y
los precios internacionales de los productos de la canasta básica.
a) El Coneval presenta el informe de resultados del censo de 2008 a 2010 con relación a
indicadores de pobreza y precios internacionales de productos.
b) El estudio presenta porqué la situación en México no ha cambiado respecto de lo que ocurriría
al dar inicio a la Revolución y muestra que no avanzamos.
c) Se aprecia que el censo realizado en 2010 fue defectuoso ilimitado porque se sigue obteniendo
cifras de no crecimiento y hasta faltantes.
d) Cuatro de los 7 como componentes del indicador de pobreza mejoraron, pero el poder
adquisitivo se vio afectado por los precios de los alimentos.
36. Se te pide hacer un comentario sobre el siguiente fragmento basado en un artículo sobre el
desarrollo humano.
Un reciente estudio afirma que los trabajadores adultos que están llegando a la plenitud de su
capacidad laboral y profesional muestran menos grado de satisfacción que los adultos mayores.
Todo parece que no desean comprometerse en el trabajo ni con sus jefes empleadores, lo que
favorece la rotación de personal y el cambio constante de trabajo en busca de una mejor
satisfacción individual. Posiblemente se debe esta insatisfacción al monto de las remuneraciones
por qué las personas desean ganar más o menos plazo, también puede ser que necesitan mayor
nivel jerárquico para tener otra cuestión de decisión y control de personal a su cargo, a diferencia
de los trabajadores de mayor edad que se interesan por mantener relaciones amistosas con
supervisores y compañeros, así como recibir ayuda oportunamente.
¿Cuál opción contiene la valoración del texto mostrado?
a) Es un texto informativo, descriptivo sobre un tema de actualidad con párrafos y oraciones
coherentes que expresan la opinión del autor, con base en un estudio propio sin aportar
información sobre las fuentes.
b) El texto hace una descripción sobre la forma de actuar y sentimientos de los adultos jóvenes
en el trabajo con algunas comparaciones respecto de adultos mayores y condiciones laborales.
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c) Es un texto claro, que expone puntos principales y los justifica, pero puede discreparse por ser
una generalización basada en pocos hechos aislados y discutibles aplicables solo en algunas
situaciones.
d) En el primer párrafo se señalan algunos hechos relacionados con el nivel de satisfacción de
los adultos jóvenes en el segundo párrafo el autor hace una razonable interpretación sobre los
hechos.
37. ¿Qué acostumbras hacer cuando realizas una lectura crítica para la generación de una reseña?
38. ¿Cómo es la lectura qué haces de un documento que contiene las características y
requerimientos de un proyecto académico?
39. ¿Cómo se llama el resumen de los principales hechos que se desarrollan en una obra?
40. Escribe la opción que completa el enunciado
La _________ favorece la comprensión del texto ya que es la arquitectura de la organización de
sus contenidos, el contenido semántico de la información ordenada lógicamente.
41. Se define como un discurso oral o escrito en el que se exponen opiniones, acerca de un
determinado tema, autor u obra, con un enfoque particular. ¿A qué tipo de texto se refiere?
42. Hacer una reseña es un ejercicio importante en la vida académica de los estudiantes ¿Qué
competencias les permiten desarrollar a los alumnos?
a) Unificar la síntesis, el análisis, el conocimiento y la capacidad comunicativa
b) Conocer al autor y su obra para ubicarlos en tiempo y espacio.
c) Establecer si le dedicará el tiempo a la lectura o irá a ver la película o el libro
d) Determinar si el contenido del trabajo es pertinente para la investigación que hace.
43. Cuál es el elemento de la coherencia de un texto que permite identificar que las ideas no chocan
entre sí o que una no niega la otra.
a) Relación
b) No contradicción
c) Repetición
d) Progresión