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    2.1 Tareatablas de Distribución de Frecuencias

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    Este documento presenta instrucciones para completar varias tareas relacionadas con tablas de distribución de frecuencias. En la Parte I, se pide explicar el problema de establecer límites estrechos. En la Parte III, se solicita crear una tabla de frecuencias para la presión arterial de 32 pacientes. En la Parte IV, se pide completar y analizar una tabla de distribución de frecuencias de pesos de un grupo de jóvenes, y construir un histograma y párrafo descriptivo de los datos.

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    Este documento presenta instrucciones para completar varias tareas relacionadas con tablas de distribución de frecuencias. En la Parte I, se pide explicar el problema de establecer límites estrechos. En la Parte III, se solicita crear una tabla de frecuencias para la presión arterial de 32 pacientes. En la Parte IV, se pide completar y analizar una tabla de distribución de frecuencias de pesos de un grupo de jóvenes, y construir un histograma y párrafo descriptivo de los datos.

    Descripción original:

    distribución de frecuencias

    Título original

    2.1 tareaTablas de distribución de frecuencias

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    Este documento presenta instrucciones para completar varias tareas relacionadas con tablas de distribución de frecuencias. En la Parte I, se pide explicar el problema de establecer límites estrechos. En la Parte III, se solicita crear una tabla de frecuencias para la presión arterial de 32 pacientes. En la Parte IV, se pide completar y analizar una tabla de distribución de frecuencias de pesos de un grupo de jóvenes, y construir un histograma y párrafo descriptivo de los datos.

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    Este documento presenta instrucciones para completar varias tareas relacionadas con tablas de distribución de frecuencias. En la Parte I, se pide explicar el problema de establecer límites estrechos. En la Parte III, se solicita crear una tabla de frecuencias para la presión arterial de 32 pacientes. En la Parte IV, se pide completar y analizar una tabla de distribución de frecuencias de pesos de un grupo de jóvenes, y construir un histograma y párrafo descriptivo de los datos.

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    de 5

    Nombre:

    Numero de estudiante:
    Fecha de entrega:
    Tabla de distribución de Frecuencias.
    Docente: Rosita Robles Vásquez.
    2.1 Tablas de distribución de frecuencias (Valor: 55 puntos)

    Instrucciones:

    En esta tarea, se trabajará con las diversas formas de organización, presentación y resumen de
    los datos. Construirás tablas de frecuencias para analizar los datos de una variable. Debes leer
    el material que se presenta en las secciones 2.1 y 2.2 para realizar los siguientes ejercicios, con
    los cuales se evaluará tu conocimiento. Puedes utilizar programas de computadora, como MS
    Excel, para hacer tu tarea.

    Parte I

    1) Explica cuál sería el problema de establecer límites como: 20-22, 22-24, 24-26, 26-28 y
    28-30. (3 puntos)
    Parte III

    1) Prepara una tabla de distribución de frecuencias para presentar la presión arterial de


    32 pacientes que visitaron el Hospital El Buen Samaritano hoy en la mañana: 58, 61, 16,
    55, 45, 88, 33, 41, 78, 66, 69, 63, 39, 40, 53, 75, 47, 33, 81, 74, 70, 33, 29, 74, 71, 66, 63,
    70, 22, 45, 76, 90. Solamente establece los límites y la frecuencia en la tabla. (10 puntos)

    Limites Frecuencias
    16-28 2
    29-41 7
    42-54 4
    55-67 6
    68-80 10
    81-93 3

    Parte IV

    1) A continuación, se presenta la distribución de los pesos (expresados en libras) de un


    grupo de jóvenes:

    Fronteras. Límites Marca Frecuenci Frecuencia Frecuenci Frecuenci


    . de a absoluta. acumulada a absoluta a
    clase. . relativa. acumulada
    relativa.
    97.5-104.5 98 - 101 22 22 0.275 0.275
    104
    104.5- 105- 108 13 35 0.1625 0.4375
    111.5 111
    111.5- 112- 115 19 54 0.2375 0.675
    118.5 118
    118.5- 119- 122 18 72 0.225 0.9
    125.5 125
    125.5- 126- 129 5 77 0.0625 0.9625
    132.5 132
    132.5- 133- 136 3 80 0.0375 1
    139.5 139

    Instrucciones:
    a) Completa la tabla de distribución de frecuencias en todas sus partes. (15 puntos)

    b) Contesta:
    1. marca de clase de la tercera clase (2 puntos) 115
    2. frecuencia acumulada de la quinta clase (2 puntos) 77
    3. frontera superior de segunda clase (2 puntos) 111.5
    4. anchura de clase (2 puntos) 7
    5. número de clases (2 puntos) 6
    6. ¿Cuántos jóvenes tienen un peso de hasta 132 libras? (2 puntos) 77
    7. ¿Qué porcentaje de los jóvenes pesan entre 119 y 125 libras? (2 puntos) 22.5%

    c) Construye un histograma para presentar los datos del ejercicio (peso de los jóvenes).
    (5 puntos)
    d) Escribe un párrafo corto que describa la distribución del peso de los jóvenes de este
    ejercicio. (2 puntos)

    REFERENCIAS:

    Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Camm, J. D., & Cochran, J. J. (2019).
    Estadística para negocios y economía (C. García Álvarez Trad.; 13. a ed.). Cengage Learning.

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