Recomendaciones Escolares

PLAN CASERO HABLA-ARTICULACION
A continuación se presentan una serie de ejercicios que deberán realizar en casa con su hija.
Los ejercicios de órganos fono articuladores son dirigidos hacia la recuperación de las
dificultades articulatorias ya que fortalecen los órganos encargados del habla. Dediquen
diariamente un corto periodo de tiempo para realizar alguno de estos ejercicios. Cuando
terminen las actividades propuestas, ustedes pueden inventar ejercicios similares que
estimulen estas habilidades.
Sin embargo se sugiere iniciar terapia de lenguaje para fortalecer este aspecto.
ORGANOS FONOARTICULADORES Los ejercicios que encontraran a continuación,
mejoraran la fuerza, velocidad y alcance de los órganos que intervienen en el habla; además
aumentaran y mejoraran la sensibilidad de estos para corregir las dificultades articulatorias.
 Sacar la lengua lentamente, sin tocar labios ni dientes, sacarla completamente recta.
Las veces que pueda, se debe aumentar esta cantidad.
 Vibrar la lengua con rapidez (rrrrrrrrrrrrrrrrrr)
 Llevar la punta de la lengua hacia el inicio del labio de lado izquierdo y luego a la
derecha.
 Con la punta de la lengua golpear el paladar duro.
 Limpiar los dientes con la punta de la lengua desde el último molar derecho hasta el
último molar izquierdo, debes realizarlo en los dientes de arriba y los de abajo.
 Mover la lengua arriba y abajo sin mover la mandíbula.
 Doblar la lengua hacia arriba y hacia abajo, ayudando con los dientes.
 Realizar masajes circulares en la lengua, con el cepillo de dientes y sin crema.
 Con la lengua, limpiar los labios.
 Masticar frunas o barrilete.
 Llevar la lengua hacia los carrillos (cachete por dentro) y empuja hacia fuera con
fuerza.
 Volver a llevar la lengua a los carrillos y realiza círculos.
 Golpear la cara anterior y posterior de los dientes superiores rápidamente con la
punta dela lengua.
 Repetir rápidamente lalalalalalala.
 Repetir rápidamente tatatatata.
 Repetir rápidamente rararararara.
PLAN CASERO OCUPACIONAL

A continuación se presentan una serie de ejercicios que deberán realizar en casa con su hijo.
Los ejercicios son dirigidos para fortalecer el desempeño de la motricidad fina. Dedique
diariamente un corto periodo de tiempo para realizar alguno de estos ejercicios. Cuando
termine las actividades propuestas, ustedes pueden inventar ejercicios similares que
estimulen estas habilidades.
 Romper el papel con la mano.
 Cortar papel con tijera de punta redonda. Supervisarlo cuando tenga las tijeras y
mostrarle la forma correcta de usar las tijeras para que se le haga más fácil la
actividad.
 Poner objetos pequeños dentro de una botella de pico delgado y trasparente. (Las
botellas de vino o aceite sirven)
 Doblar papel en la mitad (en dos), en tres, etc...
 Darle una esponja fácil de exprimir (las amarillas grandes) con balde/envase de
agua y que sumerja la esponja en el balde y luego la expriman. También le pueden
dar carros pequeños de juguete y que lo lave con la esponja.
 Darle dos envases, uno vacío y el otro lleno de harina, luego con una cuchara
grande q pase la harina al envase vacío. En vez de harina puede utilizar frijoles,
arroz, fideos macarrones, etc.
 En un tazón grande lleno de arroz ponga una moneda dentro y haga q el niño
sumerja su mano y encuentre la moneda.
 En dos sillas cuelgue una cuerda y que quede como tipo cordel donde se cuelga la
ropa para secar, allí que el niño con los ganchos de ropa cuelgue guantes, medias o
papel de diferentes colores.
 Parta los limones por la mitad y haga que el niño los exprima, luego agregue agua y
azúcar.
 Abrir y cerrar jarras dándole vueltas a la tapa de la jarra.
 Darle crema para que el mismo se la pongan por todo el cuerpo.
 Darle tres vasos o envases de diferentes color (rojo azul verde) y darle botones de
ropa de diferentes colores, él tiene que poner los botones rojos en el envase rojo, y
así sucesivamente.
 Poner 10 monedas, en una jarra o envase transparente lleno de agua. El niño
sumerge sus manos y parte de sus brazos en la jarra o envase y saca las monedas.
Darle una toalla o trapo para que seque las monedas cuando las saquen.
A continuación encontrarán actividades para reforzar en casa.

 Jugar a encontrar la sílaba o vocal señalada por los papas.
 Identificar cuantos golpes o sílabas tiene cada palabra.
 Jugar a armar una palabra rápidamente.
 Comparar e identificar cuáles palabras son más largas y cuáles cortas.
 Una vez armadas las palabras jugar a leer y encontrar la señalada por el padre de familia.
 A partir de una historia o cuento llamativo, interesar al niño a que escriba.
 Decir palabras con unas determinadas sílabas.
 Leer palabras, asociarlas al dibujo o imagen correspondiente
 Asociar dibujos a palabras
 Cambiar el orden de las sílabas y ver si salen otras palabras con sentido.
 Añadir o quitar una sílaba a una palabra y comprobar en qué palabra con significado se
convierte.
 Escribir palabras.
 Darles libros con sus personajes favoritos: Aprovechar los libros con los dibujos animados
o personajes favoritos es una forma de motivar a los niños.
 Fomentar un nuevo interés: Comprarle libros sobre algún tema que le guste al niño(a), y
motivarle a aprender más buscando más información en la red o en una biblioteca.
 Leer revistas infantiles: Existen muchas revistas dirigidas a los niños, con temas, juegos y
actividades que interesan a los niños y les animan a leer.
 Escribir cuentos y leerlos a la familia: ¡Anímale a escribir cuentos! Los niños(as) sienten
una sensación de orgullo cuando muestran sus destrezas lectoras y creativas a sus familiares
cercanos. Además al hablar sobre su creación estamos fomentando la comunicación en
familia. Otra opción es que los niños(as) lean a los hermanos más pequeños, o a sus abuelos
y hacerles compañía.
 Escribir un resumen: Puedes buscarle información o algún artículo dirigido a los niños(as) y
proponerle que escriba un resumen. En este caso además de fomentar la lectura, hace un
ejercicio de comprensión y síntesis que le enseña a expresarse mejor.
 Juegos educativos: Los niños pueden aprender con juegos y ejercicios que les retan y
estimulan la afición por la lectura, con libros normales o multimedia que desarrollan sus
habilidades literarias, de comprensión lectora, vocabulario, palabras, y también ortografía.
Consejos para reforzar las capacidades matemáticas:

 Aprendiendo a contar hasta 100: Los niños(as) pequeños tienen dificultades para
comprender el concepto de 100. Para ayudarle dile que coleccione cantidades de 100 de
diferentes cosas (conchas, piedras blancas, pepitas de la sandía o garbanzos) y que haga
montoncitos de 5 en 5, o de 10 en 10. Luego puedes hacer operaciones matemáticas de
suma y resta ¿y si quitamos 23 cuántas te quedan? Todo dependiendo de su nivel de
comprensión.
 Haz la compra: Dale la publicidad del supermercado y asígnale un presupuesto para hacer
una compra ficticia. Le puedes decir que quieres la mitad de los yogures, o el doble de
queso. Así hace las mismas operaciones de matemáticas ¡con cosas de la vida real!
 Codificar mensajes: Si asignas un número a cada letra del abecedario, puedes escribir
mensajes que necesitarán de mucha actividad mental en el niño. Ya que los mensajes no
serán sólo de asignación de números a letras, sino que puedes utilizar operaciones
matemáticas que den un número que se corresponda con la letra. Si no hace las operaciones,
no sabrá qué le quieres decir y ¡a lo mejor se pierde algo importante!
 Dar cambio: Puedes jugar a este juego que además ayudará al niño en su vida diaria. Dale
un monedero o una cajita con monedas de diferente valor. Puedes jugar como si estuvierais
en la compra. Él va a comprar y tiene que pagar, o al contrario, tú compras y te tiene que
dar cambio.
 Sumar las matrículas de los carros: A partir de una cantidad empezar a hacer operaciones
mentales, preguntándole ¿y si le quito 4? ¿Y si ahora le sumo 9? Y La dificultad de las
operaciones dependerá de la edad del niño(a).
 Juegos educativos: Diseñados específicamente para reforzar jugando lo aprendido durante
el año. Además si son en CD los niños se acostumbran a familiarizarse con el computador.
 Ayúdale a planificar sus semanas de vacaciones y poner un horario en el que deberá de
hacer sus actividades para no olvidar lo aprendido y aprovechar más el tiempo libre.
Recuerda que además eres su modelo y que aparte de descansar puedes aprovechar el
tiempo para leer más, aprender algo, realizar alguna actividad. Si te ven motivados por
aprender, ellos querrán hacer lo mismo que tú.
MISS LILIANA GUERRERO

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A continuación encontrarán actividades para reforzar en casa.

Consejos para reforzar las capacidades matemáticas:

MISS LILIANA GUERRERO

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