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    Cuadernillo Ositos 1º B

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    Sandra Guajardo
    El documento presenta una rutina diaria semanal para niños. Cada día se describe una actividad diferente como escribir el nombre, investigar sobre la higiene de manos, jugar a la memoria con útiles escolares, armar rompecabezas numéricos y jugar con cartas. El resumen presenta de forma concisa la estructura y contenido general de la rutina semanal descrita en el documento.

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    Cuadernillo Ositos 1º B

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    Sandra Guajardo
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    El documento presenta una rutina diaria semanal para niños. Cada día se describe una actividad diferente como escribir el nombre, investigar sobre la higiene de manos, jugar a la memoria con útiles escolares, armar rompecabezas numéricos y jugar con cartas. El resumen presenta de forma concisa la estructura y contenido general de la rutina semanal descrita en el documento.

    Título original

    CUADERNILLO OSITOS 1º B

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    El documento presenta una rutina diaria semanal para niños. Cada día se describe una actividad diferente como escribir el nombre, investigar sobre la higiene de manos, jugar a la memoria con útiles escolares, armar rompecabezas numéricos y jugar con cartas. El resumen presenta de forma concisa la estructura y contenido general de la rutina semanal descrita en el documento.

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    Cuadernillo Ositos 1º B

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    El documento presenta una rutina diaria semanal para niños. Cada día se describe una actividad diferente como escribir el nombre, investigar sobre la higiene de manos, jugar a la memoria con útiles escolares, armar rompecabezas numéricos y jugar con cartas. El resumen presenta de forma concisa la estructura y contenido general de la rutina semanal descrita en el documento.

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    TIENEN QUE

    TRAER LAS
    FOTOCOPIAS EN
    CONDICIONES
    TODOS LOS
    DÍAS.
    ESCRIBO MI NOMBRE, CADA LETRA EN UN RECUADRO

    MI NOMBRE TIENE LETRAS

    ES UN NOMBRE

    CORTO LARGO
    MI LISTA DE COMPAÑEROS
    EL NOMBRE DEL ÚTIL ESCOLAR CON LA MISMA INICIAL DE MI COMPAÑERO.

    CUADERNO GUILLERMINA

    GOMA CAMILA

    LÁPIZ LEILA
    “YO ESCUCHÉ UNA DISCUSIÓN”

    LA OTRA NOCHE SIN QUERER ESCUCHÉ UNA DISCUSIÓN.


    ESTABAN UN LÁPIZ, EL CUADERNO Y TAMBIÉN LA GOMA DE BORRAR.

    EL CUADERNO RECLAMABA MUY ENOJADO A LOS DOS. LES DECÍA:


    -POR SU CULPA ME HAN LLAMADO LA ATENCIÓN. SIEMPRE MANCHAS Y
    BORRONES. NO COMPRENDO, NO, NO, NO.

    -ES EL LÁPIZ EL QUE ESCRIBE SIN PRESTAR MUCHA ATENCIÓN. AUNQUE AHORA
    QUE LA OBSERVO, ¡LA CULPABLE ES LA GOMA DE BORRAR!-

    LA GOMA LO INTERRUMPÍA LEVANTÁNDOLE LA VOZ:


    -¡NO TE PASÉS! ¡NO TE PASÉS! ¿PARA QUÉ HE NACIDO YO?-

    NORI ROJAS MOROTE (ADAPTACIÓN)


    http://www.cuentosdedoncoco.com/2010/09/yo-escuche-una-discusion.html

    8 10 3 5 6 8

    5 7 1 3 9 10
    TIENEN QUE PEGAR
    TODAS LAS
    FOTOCOPIAS EN EL
    CUADERNO.
    ESCRIBIR LA
    RUTINA EN EL
    CUADERNO TODOS
    LOS DÍAS
    DÍA LUNES 26 DE ABRIL
    -Escribo la rutina diaria.

    • HOY ES LUNES 26 DE ABRIL

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    ESCRIBIR MI NOMBRE

    Recortar las letras de mi nombre en diarios y revistas.

    Pegar las letras en el cuaderno formando mi nombre.


    DÍA MARTES 27 DE ABRIL
    .Escribir la rutina

    • HOY ES LUNES 27 DE ABRIL

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    MI NOMBRE ES
    MI

    EL SIGNIFICADO DE MI NOMBRE ES
    ¿QUIÉN DECIDIÓ MI NOMBRE?
    ESCRIBIR Y DIBUJAR EL NOMBRE DE 4 INTEGRANTES DE LA FAMILIA

    DÍA MIÉRCOLES 28 DE ABRIL


    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES MIÉRCOLES 28 DE ABRIL

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    Completar la serie con los números que faltan


    Pintar el número que corresponda a la cantidad de elementos.

    DÍA JUEVES 29 DE ABRIL


    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES JUEVES 29 DE ABRIL

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    Escribir los números que están antes y qué están después.


    Escribir el número que está en el medio

    DÍA VIERNES 30 DE ABRIL


    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES VIERNES 30 DE ABRIL

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    Conversamos con la familia: ¿QUÉ ELEMENTOS NECESITAMOS PARA TENER NUESTRAS MANOS LIMPIAS? INVESTIGO Y EN MI
    CUADERNO PEGO IMÁGENES O DIBUJO ESOS ELEMENTOS.

    (AYUDITA: AGUA, JABÓN, ALCOHOL, PAÑUELOS DE PAPEL.)

    ❖ ESCUCHO LA CANCIÓN SOBRE HÁBITOS DE HIGIENE https://www.youtube.com/watch?v=_aVhUUXQgU8


    ❖ RESPONDO ORALMENTE: ¿CUÁLES SON LOS HÁBITOS DE HIGIENE QUE NOS ENSEÑA LA CANCIÓN?
    DÍA LUNES 7 DE MAYO
    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES LUNES 7 DE MAYO

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    THEO

    DÍA MARTES 8 DE MAYO


    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES MARTES 8 DE MAYO

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO
    -JUGAMOS EN FAMILIA AL JUEGO DE LA MEMORIA CON ÚTILES ESCOLARES

    -DIBUJAR DOS ÚTILES ESCOLARES DEL JUEGO.

    -ESCRIBIR SU NOMBRE.

    -PINTAR LA LETRA INICIAL DEL NOMBRE DEL ÚTIL ESCOLAR.


    DÍA MIÉRCOLES 9 MAYO
    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES MIÉRCOLES 9 DE MAYO

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    DÍA JUEVES 10 DE MAYO


    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES JUEVES 10 DE MAYO

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO
    -Recortar, mezclar y armar los rompecabezas para descubrir los números que suman 10, escribir en el cuaderno las
    sumas.
    DÍA VIERNES 11 DE MAYO
    -Escribo la rutina diaria.
    • HOY ES VIERNES 11 DE MAYO

    • MI NOMBRE ES:

    • DÍA:

    • ME SIENTO

    Arar el juego de cartas .

    Un miembro de mi familia mezcla las cartas, yo saco una y digo el nombre de cada dibujo.

    Sacar 5 cartas y escribir en el cuaderno los nombres de cada cosa.

    Contar las letras y escribir la cantidad.

    Ordenar de la palabra más larga a la más corta.

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