Act5 KyA

Actividad 5
Habilidades básicas de aprendizaje de Kolb
Inventario de Kolb
Responde correctamente lo que se te indica a continuación
1. A grandes rasgos ¿Quién es David Kolb y qué aportes añadió al

aprendizaje?
El psicólogo estadounidense David A. Kolb diseñó en 1984 un modelo sobre

estilos de aprendizaje en el que se teorizaba que existen tres grandes agentes que
modulan los estilos de aprendizaje de cada persona. Estos tres agentes son la
genética, las experiencias vitales y las demandas de nuestro entorno.
2. ¿Cómo considera o concibe Kolb el resultado del aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso por el que se crea conocimiento mediante la

transformación de la experiencia.
3. De la dimensión de Percepción, explica que es la:
Experiencia concreta. - ser capaz de involucrase por completo, abiertamente y

sin prejuicios en experiencias nuevas.
Conceptualización abstracta. - a raíz de estas hipótesis se forman los conceptos

abstractos y las generalizaciones.
4. De la dimensión de Procesamiento, explica que es la:
Experimentación activa. - El estudiante aplica o prueba sus conocimientos recién

adquiridos en el mundo real. La aplicación de aprendizaje en sí es una nueva
experiencia desde la cual el ciclo comienza nuevamente.
Observación reflexiva. - La persona reflexiona acerca de lo que está observando

y elabora una serie de hipótesis generales sobre lo que la información recibida
pueda significar.
5. Explica cada uno de los cuadrantes de Kolb y menciona de que tipo

consideras que eres
 El convergente: Las personas con este estilo de aprendizaje poseen
habilidades predominantes en las áreas de la abstracción,
conceptualización y Experimentación Activa. Son muy expertos en la
aplicación práctica de las ideas.
 El divergente: Las personas divergentes manifiestan habilidades
dominantes que se observan en las áreas de la experiencia concreta y
observación reflexiva, esencialmente todo lo opuesto a los convergentes.
Las personas con este estilo de aprendizaje son buenos para captar todo el
cuadro y organizar pequeños fragmentos de información en un todo
coherente y significativo.
 El asimilador: Son las personas que perciben todo bajo situaciones
abstractas. Son muy reflexivos, trabajan muy bien los modelos teóricos que
requieren este tipo de observaciones. Estas personas pueden formar un
razonamiento inductivo y son capaces de contemplar diferentes
observaciones a partir de una sola información.
 El acomodador: nombre de este estilo “acomodar” se le otorga porque

define a las personas con capacidad de adaptarse a las diferentes
situaciones o problemas que les toca enfrentar. Son personas pragmáticas
y amantes de la experimentación. Se adaptan muy bien a las nuevas
experiencias y siempre aprenden algo nuevo de ellas. Son muy empáticos
con quienes les rodea y suelen destacar por ser excelentes oradores.
Creo que soy dominante o divergente.

6. ¿Qué es y para que sirve el inventario de Kolb?
Es un modelo para medir los puntos fuertes y débiles de las personas, pidiéndoles
que ordenaran en forma jerárquica cuatro palabras que se relacionaban con las
cuatro capacidades.
Los cuatro tipos dominantes de estilos de aprendizaje y sus características:
7. Realiza el siguiente TEST y compara si es el que consideraste en la

pregunta 5, copia y pega la imagen de los cuadrantes con tu resultado
http://tie.inspvirtual.mx/temporales/cuestionarios/kolb1.php
Aprendizaje significativo de Ausubel
8. A grandes rasgos ¿Quién fue David Ausubel y qué aportes añadió al

aprendizaje?
David Paul Ausubel fue un psicólogo y pedagogo nacido en el año 1918 que llegó
a convertirse en uno de los grandes referentes de la psicología constructivista.
Como tal, ponía mucho énfasis en elaborar la enseñanza a partir de los
conocimientos que tiene el alumno.
Para Ausuel la enseñanza era un proceso por el cual se ayuda al estudiante a que
siga aumentando y perfeccionando el conocimiento que ya tiene, y uno de sus
aportes más conocido fue la teoría de la asimilación
9. Explica que es la teoría del aprendizaje significativo según Ausubel
Es el aprendizaje que se adquiere, pero el alumno ya tiene una idea o

conocimiento del tema, se da cuando el nuevo contenido se relaciona con
nuestras experiencias vividas y otros conocimientos adquiridos, esto ayuda a un
nuevo conocimiento de un sentido único para cada persona, ya que cada uno
tenemos nuestra historia vital.
10. ¿Cuáles son las fases del aprendizaje significativo y propón de tu ingenio 5
pasos para lograrlo efectivamente?
Fase inicial: Este son hechos o partes de información que están separados
conceptualmente. El aprendizaje es verbal, es adquirida, concreta y vinculada al
contexto específico.
Fase intermedia: Formación de estructuras a partir de las partes de información

aisladas. Conocimiento aislado del contexto especifico.
Fase final: Hay una integración de estructuras y esquemas. En esta fase ya hay un
dominio del tema, puede relacionar la información por medio de esquemas.
Pasos:
1. Elegir el tema del que se quiere aprender.

2. Recabar información sobre esta.
3. Hacer un esquema con la información buscada, y con la que ya se sabe.
4. Aclarar dudas por medio de otros medios.
5. Aprender la información.
http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/modelo_kolb.htm
https://estilosdeaprendizaje.info/david-kolb/
https://www.redalyc.org/jatsRepo/4137/413755833005/html/index.html
https://www.unir.net/educacion/revista/aprendizaje-
significativo/#:~:text=El%20aprendizaje%20significativo%20se%20da,preexistente
%20en%20la%20estructura%20cognitiva.
http://online.aliat.edu.mx/adistancia/dinamica/lecturas/El_aprendizaje_significativo.
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1. A grandes rasgos ¿Quién es David Kolb y qué aportes añadió al

El psicólogo estadounidense David A. Kolb diseñó en 1984 un modelo sobre

2. ¿Cómo considera o concibe Kolb el resultado del aprendizaje?

El aprendizaje es el proceso por el que se crea conocimiento mediante la

3. De la dimensión de Percepción, explica que es la:

Experiencia concreta. - ser capaz de involucrase por completo, abiertamente y

Conceptualización abstracta. - a raíz de estas hipótesis se forman los conceptos

Experimentación activa. - El estudiante aplica o prueba sus conocimientos recién

Observación reflexiva. - La persona reflexiona acerca de lo que está observando

5. Explica cada uno de los cuadrantes de Kolb y menciona de que tipo

 El acomodador: nombre de este estilo “acomodar” se le otorga porque

Creo que soy dominante o divergente.

Los cuatro tipos dominantes de estilos de aprendizaje y sus características:

7. Realiza el siguiente TEST y compara si es el que consideraste en la

Aprendizaje significativo de Ausubel

8. A grandes rasgos ¿Quién fue David Ausubel y qué aportes añadió al

9. Explica que es la teoría del aprendizaje significativo según Ausubel

Es el aprendizaje que se adquiere, pero el alumno ya tiene una idea o

Fase intermedia: Formación de estructuras a partir de las partes de información

1. Elegir el tema del que se quiere aprender.

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