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    Act.1 La Escuela de Mis Abuelos

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    Liz Salazar Armdz
    La escuela de los abuelos de la autora era diferente a la escuela actual. Los niños y niñas asistían a escuelas separadas y recibían educación básica en lectura, escritura y matemáticas. Los maestros tenían poco material y a veces castigaban físicamente a los estudiantes. Ahora, la educación promueve la inclusión de niños y niñas juntos y usa temas más relevantes a la vida diaria de los estudiantes. A lo largo de los años, la educación ha ocupado un papel importante en

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    Act.1 La Escuela de Mis Abuelos

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    La escuela de los abuelos de la autora era diferente a la escuela actual. Los niños y niñas asistían a escuelas separadas y recibían educación básica en lectura, escritura y matemáticas. Los maestros tenían poco material y a veces castigaban físicamente a los estudiantes. Ahora, la educación promueve la inclusión de niños y niñas juntos y usa temas más relevantes a la vida diaria de los estudiantes. A lo largo de los años, la educación ha ocupado un papel importante en

    Descripción original:

    A ESCUELA DE MIS ABUELOS

    Título original

    ACT.1 LA ESCUELA DE MIS ABUELOS

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    La escuela de los abuelos de la autora era diferente a la escuela actual. Los niños y niñas asistían a escuelas separadas y recibían educación básica en lectura, escritura y matemáticas. Los maestros tenían poco material y a veces castigaban físicamente a los estudiantes. Ahora, la educación promueve la inclusión de niños y niñas juntos y usa temas más relevantes a la vida diaria de los estudiantes. A lo largo de los años, la educación ha ocupado un papel importante en

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    1

    LICENCIATURA EN EDUCACION E
    INNOVACION PEDAGOGICA.

    TEMA:

    Actividad 1. La escuela de mis abuelos


    Módulo 3: INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y FORMACION DEL SUJETO

    ALUMNA:

    SONIA LIZETT SALAZAR ARMENDARIZ.

    MATRICULA: 19LEIP4420

    TUTOR:

    VALERIA PADILLA OVIEDO.

    GRUPO: 13

    2
    Para comenzar, en el tiempo de mis abuelos, la mayoría no tenia los recursos para estudiar, sin
    embargo la mayoría cursó su educación primaria, enseñándoles lo básico para poder trabajar y
    ayudar en casa. Alguna vez mi abuelo me contó que en su época las niñas y los niños iban
    separados a la escuela, en edificios separados. A los niños les daba clase un maestro y a las niñas
    una maestra. Entraban a la escuela con 6 años. Mi abuelo fue poco tiempo a la escuela, aprendió lo
    básico: leer, escribir, hacer cuentas...No tenían educación física. No tenían un libro para cada
    asignatura de hecho solo disponían de una enciclopedia donde tenían mezcladas todas las
    asignaturas, el profesor les dejaba algún libro del que él disponía para enseñarlos a leer. Los
    profesores solo disponían de un pizarrón y algún libro como material de apoyo. Según me dice,
    trataban a los profesores con mucho más respeto que ahora, de don y doña. Dice mi abuelo que un
    día un compañero que se porto mal en clase recibió un “tortazo” en la cara por parte del maestro y a
    otro niño un tirón de orejas. En la actualidad, está prohibido tomar ese tipo de medidas contra un
    estudiante y cuando entraban a clase, escribían en pizarrones pequeños con unas tizas que
    llamaban pizarrines (gis).El resto de mis abuelos lamentablemente ya no están con nosotros, sin
    embargo supongo que recibirían la misma educación que mi abuelo.

    En la actualidad, la educación cambio en la manera de hacer interactuar tanto a niños y niñas


    juntos (inclusión), los temas no se apegan 100% a los libros de texto proporcionados, si bien; son la
    base para el currículo, la verdad es que ahora se buscan temas un poco más apegados a lo real, a
    los que se pueden encontrar en su vida diaria, de la misma manera, los libros de texto actuales
    hacen cambios mínimos tal vez, pero se tratan de adecuar a la sociedad actual.

    A lo largo de los años, cuando empezamos nuestra preparación para la vida, algunos
    comenzando por el jardín de niños, luego la escuela primaria, la secundaria, y culminando con el
    nivel universitario, la educación ocupa una importante porción de nuestra vida.

    Nuestra actividad profesional y laboral, que desempeñamos luego, es función de la preparación


    que hemos adquirido en esos años. En algunas áreas, estos conocimientos son estáticos (no
    cambian a lo largo del tiempo o bien no se incrementan a través de la acumulación de experiencias),
    mientras que en otras son absolutamente dinámicos (el conocimiento adquirido debe
    complementarse en forma periódica y permanente con nuevas experiencias educacionales).

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