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    INGLES PRIMER GRADO SECUNDARIA PLAN 2011 Semana18

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    David Diaz Cruz
    Este documento presenta un plan de lección para una clase de inglés de primer grado. El objetivo es que los estudiantes establezcan normas y turnos para una sesión plenaria donde intercambien opiniones sobre programas de radio a los que han escuchado, y que utilicen expresiones para pedir aclaraciones. La lección incluye dividir a los estudiantes en equipos, establecer las reglas y el tiempo de la plenaria, y luego tener un intercambio de opiniones donde todos los estudiantes participen y puedan hacer preguntas.

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    de 1

    ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

    : ______________________ TURNO: _______________


    GRADO: 1° GRUPO: _____
    SEMANA 18 BLOQUE II
    INGLÉS PRIMER GRADO

    PRÁCTICA SOCIAL DEL INTERPRETAR Y EXPRESAR INFORMACIÓN DIFUNDIDA EN DIVERSOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
    LENGUAJE
    PROPÓSITOS Que los alumnos establezcan normas y turnos de participación para una plenaria.
    Que los alumnos formulen preguntas sobre el contenido de un programa.
    Que los alumnos utilicen expresiones y recursos lingüísticos para pedir aclaraciones o explicaciones.
    PRODUCTO PLENARIA

    COMPETENCIA QUE SE Intercambiar opiniones sobre el contenido de un programa de radio


    FAVORECE

    CONTENIDO RECURSOS ACTIVIDADES APRENDIZAJES EVALUACIÓN REFERENCIAS


    ESPERADOS

    Intercambiar opiniones Con base en los programas de radio escuchados y las actividades realizadas Amplía ideas Decidir la L.T.1
    sobre el contenido en sesiones anteriores, los alumnos organizarán una sesión plenaria. principales en duración de la
    un intercambio plenaria
    Se divide el grupo en equipos de 4 integrantes.
    oral
    Establecer normas y Definir los
    turnos de participación Una vez conformados, de manera grupal se establecerá la duración de la Practica la turnos y el
    para un intercambio de plenaria, así como las normas y turnos de participación adecuados. enunciación de tiempo de cada
    opiniones opiniones participación
    Cuando quede asentado lo anterior, los alumnos comenzarán el intercambio
    Entablar un intercambio de opiniones, exponiendo así ante todos los equipos. Realizar la
    plenaria y
    poner atención
    Utilizar expresiones y Todos los miembros del grupo deberán participar, ya sea exponiendo su a las
    recursos lingüísticos para opinión o escuchando respetuosamente la intervención de cada equipo. intervenciones
    pedir aclaraciones o Se podrá hacer una ronda de preguntas y respuestas sobre el tema tratado. de otros
    explicaciones

    1
    Libro de Texto (La referencia de la página para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)

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