INTITUCIÓN EDUCATIVA

MANUEL DE MENDIBURU

Propuesta en el marco de la
estrategia “Aprendo en Casa”

Por una Vida Activa y

Saludable

Nivel Secundaria: 3° y 4°

2021

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Bienvenida y Bienvenido

En la carpeta encontrarás 2 experiencias de aprendizaje que podrás realizarlo a lo largo de los dos
meses de vacaciones.

En cada experiencia tendrás que realizar un producto final que demuestre lo que has aprendido:

Experiencia 1 Experiencia 2
1 Interactuamos y nos integramos jugando 1
en casa
2 Consensuamos acuerdos y respetamos la 2
diversidad jugando en familia
3 Cooperamos en los juegos participando en 3
familia
4 Creamos nuestro propio juego para 4
divertirnos en familia
Total 8 sesiones

Antes de realizar tus actividades físicas debes tener en cuenta lo siguiente:

• Busca un espacio apropiado y un tiempo adecuado del día para que puedas ejecutar la actividad.
Ten presente que cualquier ejercicio físico se debe realizar antes de consumir alimentos o, como
mínimo, dos horas después.

• Ten en cuenta que al inicio es recomendable que desarrolles las actividades en compañía de
una persona adulta. Según vayas progresando, puedes realizarlas sola o solo y de forma rutinaria.

• Si estás con problemas de salud, no desarrolles la actividad física hasta que te encuentres bien.

• Recuerda siempre empezar con una activación corporal o calentamiento previo. Igualmente,
ten presente que debes realizar una recuperación o estiramiento al concluir tu rutina o práctica
de actividad física.

• Ten a la mano una botella de agua para que puedas hidratarte durante la actividad.

• Aséate al concluir cada práctica.

• Si deseas puedes tomarte foto o hacer un pequeño video, luego lo guardas en tu portafolio
digital.

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Chicos y chicas están listos ¡Empecemos¡

EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1

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“Participamos en juegos para mejorar el

respeto y la integración familiar”

Han transcurrido 10 meses de confinamiento y convivencia en el hogar, esto ha originado una mayor
interacción familiar y es muy probable que se hayan presentado situaciones personales y familiares que en
ocasiones fueron positivas y en otras poco favorables.

EL RETO SERÁ:

¿Qué debemos realizar para mejorar la integración

familiar?

¿QUE APRENDERE?

A coordinar mis movimientos y utilizar mis habilidades motrices con fluidez y precisión, al
interactuar con mi familia practicando el respeto, la cooperación, solidaridad y empatía, al
participar expresando mis emociones modificando o creando juegos, consensuando de
manera democrática normas y estrategias..

¿Qué REALIZARE PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizare las siguientes acciones:

Actividad 1 “Interactuamos y nos integramos jugando en casa”

Actividad 2 “Consensuamos acuerdos y respetamos la diversidad jugando en familia”

Actividad 3 “Cooperamos en los juegos participando en familia”

Actividad 4 “Creamos nuestro propio juego para divertirnos en familia”

¿CUAL SERÁ EL PRODUCTO?

crear un juego con normas y reglas consensuadas con tu
familia, para ponerlo en práctica

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¡Te invitamos a desarrollar las siguientes actividades!

Actividad 1 Interactuamos y nos integramos jugando en casa

¡Bienvenidos y bienvenidos a nuestra tercera aventura de aprendizaje!

¡Empecemos!

Hoy aprenderé a relacionarme positivamente con mis familiares en distintas situaciones lúdicas

Reto:
Crear un juego con normas y reglas consensuadas con tu familia para ponerlo en práctica.

Reconociendo la importancia de jugar

Observa las imágenes sobre actividades de juego

Responda a las siguientes preguntas de reflexión:

¿Qué similitudes puedes encontrar en las imágenes observadas?

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¿Qué opinión tienes sobre las actividades lúdicas o de juego? ¿Por qué crees es importante jugar con los demás?

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Practicando juegos para integrarnos en familia

A continuación, te invitamos a poner en práctica el siguiente juego con tu familia

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Juego: “Cruzando el campo minado o cruzando el rio” Ahora pon en practica con tu familia

El juego consiste en trazar 2 líneas paralelas a una distancia de unos 3 a 5 metros,

luego, los participantes, utilizando cada uno una o dos hojas de papel A4 recicladas,
trataran de pasar el espacio entre las líneas paralelas solo pisando los papeles que
podrán colocar en el piso como puente o puntos de apoyo; si algún participante no
pisa las hojas al pasar, deberá regresar e iniciar nuevamente.
Todo los participantes deben pasar de una línea a la otra uno por uno, repitiendo
varias veces, en cada repetición se ira quitando una hoja. Y juntos deben resolver
las dificultades.

Finalizado el juego, te proponemos que lo modifiques para hacerlo más interesante. Para ello, pide a todas ideas y opiniones y cuando estén
de acuerdo organízalo en la siguiente ficha para que te sirva de insumo en el reto de la experiencia que se desarrollará en la última semana.

Registrando el juego modificando

icha de juego modificado

Nombre del juego
(Se registra el título del juego)
Materiales a utilizar
(Se registran los materiales que se van a utilizar en el
juego)
Demarcación del espacio
(Se indica cómo se va a demarcar el espacio de juego)
Organización de los participantes
(Se describe cómo se van a organizar los participantes
para el inicio y el desarrollo del juego)
Reglas de juego
(Se registran las reglas del juego acordadas que se van a
respetar)
Desarrollo del juego
(Se describe en que consiste el juego. Cómo se inicia,
cuando termina)

Te invitamos a reflexionar con tu familia sobre las siguientes preguntas:

¿Qué importancia tiene la práctica de juegos en la convivencia familiar?

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¿Cómo te sentiste al compartir en familia esta actividad?

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¿Por qué la importancia del dialogo para llegar a consensos con la familia en el juego?

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Actividad 2 “Consensuamos acuerdos y respetamos la diversidad jugando en familia”

¡Bienvenidos y bienvenidos a nuestra tercera aventura de aprendizaje!

¡Empecemos!
Hoy aprenderé a tomarás acuerdos en consenso y de manera democrática al establecer normas para practicar un juego en familia

Asociamos las palabras en el juego

Te invito a resolver el “pupiletras” si deseas puedes copiar

Cuando termines, responda a las siguientes preguntas de reflexión:

¿Qué conexión o relación puedes encontrar entre las palabras del “pupiletras”?
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¿Por qué crees que en el juego se promueve una mejor convivencia?

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¿Por qué crees que jugar y trabajar en equipo facilita la aceptación y la empatía?
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Tomamos acuerdos en nuestra diversidad para jugar

Invita a tu familia a jugar el juego “No pierdas de vista al globo”

Adecuar un espacio zona de juego (campo similar a voleibol) te sugerimos sea 2 x 2

metros. Donde puedes sujetar una cinta o soguilla de 2 metros de longitud a una
altura que este sobre la cabeza. Sobre esta soguilla tenderas una sábana o mantel de
tal forma que no se pueda ver a los jugadores del equipo contrario.

Cada participante debe tener un

globo inflado para iniciar el juego
golpeando y pasar por sobre la
soguilla y debe ser devuelto sin q
caiga al piso de 2 a 3 golpes esto
dependerá del acuerdo que tomen.
Pueden aumentar número de
participantes o globos. El juego
culmina en el puntaje que acuerden
con tu familia, en consenso.

Finalizado el juego, reúnete con tu familia proponga un nuevo juego que conozcas. Pide a todos que propongan alguna adaptació n
desde su vivencia en relación con reglas, material, espacio y otros; te sugerimos rellenar la ficha para que te sirva de insumo en el reto:

Ahora ponga en práctica

el juego adaptado
Ficha para adaptación de un juego
Nombre
Espacio
Materiales
Participantes
Reglas
Desarrollo del
juego

Al finalizar la actividad, reflexionamos sobre las siguientes preguntas:

¿Cómo te sentiste al compartir las ideas de adaptaciones con tu familia?

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¿Qué importancia tiene el dialogo para llegar a consensos en la adaptación de juegos con tu familia
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Actividad 3 “Cooperamos en los juegos participando en familia”

¡Bienvenidos y bienvenidos a nuestra tercera aventura de aprendizaje!

¡Empecemos!
Hoy aprenderé a de crear un juego consensuado de manera democrática para que todos participen.

Recuperando mis saberes sobre juegos cooperativos

Observa detenidamente las siguientes imágenes

El juego cooperativo:
Es una actividad lúdica colectiva, en la cual los
participantes deben comunicarse, coordinar,
colaborar y ayudarse recíprocamente para buscar
y poner en práctica soluciones a fin de lograr el
objetivo que persigue el juego

Reflexione con base en las siguientes preguntas:

¿Qué conexión o similitud puedes encontrar entre las imágenes mostradas?

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¿Cómo crees que el juego modificado o adaptado promueve una mejor convivencia?
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¿Por qué crees que el trabajo en equipo fortalece las relaciones personales y la convivencia familiar?
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Mi propuesta de juego desde la práctica

Invita a tu familia a participar en el juego “El tren canguro”

El juego consiste: el primer participante se traslada del punto de partida al punto de llegada con un globo sosteniendo entre las piernas
a la altura de las rodillas, dando pequeños saltos sin dejar caer el objeto.
Luego retorna al punto de partida para engancharle al siguiente participante quien se colocara detrás del primero tomándolo de los
hombros y ambos se desplazaran hacia la meta igualmente con saltos, sucesivamente hasta completar el traslado de todo el grupo.

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Si durante el juego deja

caer el globo al piso,
todos deben regresar y
reinicia, mostrando
solidaridad con el otro
y trabajando en equipo
para conseguir el reto
de pasar todos juntos
cooperando unos con
otros.

Ahora que todos conocen el juego, llévalo a la práctica con toda tu familia, antes de iniciar realiza tu “calentamiento”

Ahora, te proponemos el desafío de hacer tu propuesta de juego o

crear tu propio juego.
Con la participación de tu familia recogiendo las propuestas de manera
consensuada, organícense y disfruten de su nuevo juego familia.

Ficha: Propuesta de nuevo juego

Nombre del juego
Materiales a utilizar
Espacio
Organización de participantes

Reglas de juego
Desarrollo del juego

Al finalizar la actividad, reflexionamos sobre las siguientes preguntas:

¿Por qué crees que el juego integra a tu familia?

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¿Cómo te sentiste al compartir estos momentos de juego y reflexión con tu familia?

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¿Qué importancia tiene el respeto y la empatía para llegar a consensos con tu familia?
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Actividad 4 “Creamos nuestro propio juego para divertirnos en familia”

¡Bienvenidos y bienvenidos a nuestra tercera aventura de aprendizaje!

¡Empecemos!
Hoy aprenderé a interactuar con mi familia trabajando en equipo en la práctica de juegos, mostrando tolerancia, respeto mutuo y
construyendo normas de manera consensuada.

Mis prácticas en esta experiencia

Te invito a observa las siguientes imágenes

Durante 3 semanas anteriores aprendiste a modificar, adecuar y proponer un juego, de acuerdo a las orientaciones dadas. En es ta semana,
reajustarás el juego propuesto en la semana anterior.

Ahora pasamos a reflexionar sobre la base de las siguientes preguntas :

¿Qué opinión te merecen las imágenes que te mostramos?

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¿Qué opinas sobre el proceso vivenciado para la creación de un nuevo juego?

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¿Por qué crees que es importante vivenciar esta experiencia con tu familia?
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Concretando nuestros acuerdos en el juego

Conversa con tu familia y socializa tu propuesta de juego realizada la semana anterior según la ficha que llenaste, y lleven a la práctica el
juego.
Finalizado, reúnanse nuevamente para revisar y evaluar el juego y si lo creen conveniente pueden proponer uno nuevo. Teniendo siempre
como premisa interactuar con los integrantes de tu familia y la participación de todos.

Reajustamos el juego Ponemos en práctica nuestro juego

practicado
Cuando todo estén listo,
lleven a la práctica su juego,
con los ajustes propuestos y
respetando los acuerdos, para
divertirse y pasar momentos
agradables de convivencia
familiar.

Ficha de juego producto de la experiencia de aprendizaje

Elementos del juego Juego reajustado en esta actividad
Anota los reajustes (modificaciones o adaptaciones)
realizados al juego anterior o propuesto nuevo
Nombre
Registramos el juego Espacio
reajustado
Revisa lo anotado y
Materiales
registra en la ficha Participantes
que te sugerimos. Reglas
Todos los ajustes Desarrollo del juego
planteados para el
juego:

Finalizado las actividades, reflexiona sobre las siguientes preguntas:

¿Por qué crees que es importante realizar estas actividades en familia?

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¿Cómo explicarías las emociones que sientes al trabajar de forma cooperativa con tu familia?
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¿Cómo crees que el trabajo en familia y la práctica de estas actividades de juego favorecen tu convivencia familiar?
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¿Qué habilidades motrices (movimientos corporales) utilizaste para desarrollar esta actividad?
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DOCENTE RESPONSABLE RUFINO MARCIAL QUENTA COAQUIRA

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