De La Cuna A La Luna XL C

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DE LA CUNA A LA LUNA

(FORMATO GRANDE)
Textos de ANTONIO RUBIO
Ilustraciones de ÓSCAR VILLÁN

Cartón duro a todo color. 24 x 24 cm. 12 €/unidad.


Luna: 16 pág. ISBN 978-84-8464-312-8. De la cuna a la luna.
Cocodrilo: 16 pág. ISBN 978-84-8464-313-5. De la cuna a la luna.

La colección De la cuna a la luna está dirigida a niños y niñas


de 0 a 3 años para quienes se han diseñado especialmente
estos pictogramas poéticos o poegramas; un término que designa
una modalidad de poesía pictográfica basada en la búsqueda
de un ritmo de lectura que ayude a “educar el ojo y endulzar
el oído” del pequeño lector, en palabras del poeta Antonio Rubio. ■ Temática: pictogramas poéticos o poegramas.
Esta edición de gran formato que mide 24x24 cm. -“Luna” ■ Edad recomendada: de 0 a 3 años; en formato
grande para su uso por parte de adultos.
y “Cocodrilo” son los primeros títulos disponibles- es ideal
■ Aspectos destacables: ilustraciones realistas,
para su manejo por parte de mediadores y docentes, mientras que ritmo y rima; “educar el ojo y endulzar el oído”,
la edición convencional de 16x16 cm. está dirigida a público infantil. conocer el alfabeto, identificar texto e
imágenes, lectura visual.
La obra del ilustrador Óscar Villán es totalmente artesanal, a base
de pinceladas y tonalidades de color que permiten apreciar Antonio Rubio
las texturas. La imagen resalta sobre un fondo claro; el dibujo (El Puente del Arzobispo, Toledo, 1953)
es sencillo y reconocible, con el toque personal del artista. Maestro durante 40 años y poeta que, a su labor
Ante la menor importancia de la grafía, las ilustraciones adquieren docente y las actividades en bibliotecas escolares,
suma la pasión por leer y escribir. Participa en cursos
toda la fuerza comunicativa: son fácilmente legibles, se articulan de animación lectora y formación del profesorado.
de igual modo que las palabras, con sus sílabas contadas. Dirige las colecciones Trece Lunas de poesía para
adultos (FAKTORÍA K) y De la cuna a la luna de poesía
Se disponen a la manera de los versos, ordenadas, medidas,
para pre-lectores (KALANDRAKA) y. Es autor de
con ritmo y rima final; imágenes que pueden ser leídas de forma numerosos libros, entre los que destacan “Números”,
autónoma desde temprana edad. “Colores”, “Aurelio”, “Almanaque musical”, “La
mierlita”, “El pollito de la avellaneda”, “Las alas del
Cada título de la serie De la cuna a la luna es un poema completo, AVEcedario” y “7 Llaves de cuento” (KALANDRAKA).

“un ejercicio poético de gran sencillez y fuerza musical”. Así, niñas Óscar Villán
y niños aprenden que se lee de izquierda a derecha, de arriba (Ourense, 1972)
a abajo, y que el paso de las páginas es el devenir de los versos. Licenciado en Bellas Artes (especialidad de Pintura).
En su construcción destacan varias claves: Con su primer trabajo de ilustración para público
infantil, “El pequeño conejo blanco” (KALANDRAKA),
- La estructura poética del cancionero infantil: recibió el 1º Premio Nacional de Ilustración 1999.
suma, enumeración, encadenamiento, verso y estribillo... Entre los numerosos libros que ha ilustrado para
diversas editoriales destacan la colección De la cuna
- Se sirve de los recursos poéticos del cancionero tradicional:
a la luna, “La Cebra Camila”, “La mora”, “El Rey Oso
ecos, rimas, ritmos, onomatopeyas, anáforas... Blanco”, “No hay escapatoria” (KALANDRAKA), y “Un
- Responde a los intereses de las primeras edades: bicho extraño” (FAKTORÍA K). También realiza trabajos
de escultura, fotografía y diseño de carteles. Dirige la
la magia de la luna (LUNA), colores (COCODRILO), números colección de arte Alfabetos, de KALANDRAKA.
(CINCO), animales (MIAU), la comida (PAJARITA DE PAPEL), http://ovillan.com
el calzado (ZAPATO), la música y los sonidos (VIOLÍN),
el espacio (ÁRBOL), el juego (VEO VEO), las frutas (LIMÓN).

KALANDRAKA ha elaborado una apuesta muy original y necesaria


al responder, con esta colección, a la pregunta ¿Qué poemas
podrían leerse a partir de los seis meses? El resultado son diez
libros que los pre-lectores pueden empezar disfrutando como
si de un juguete se tratara... y seguir utilizándolos para leer
autónomamente, tras su presentación por el adulto.

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