Lengua Castellana Nivel III-6-Semana 5-6

Fundación Social Educación para Todos – Nivel III-6 - Lengua Castellana
Unidad I –Textos cortos /Semana 5-6
SEMANA 5-6
Objetivos
Reconocer los diferentes tipos de textos narrativos y sus diferencias.
Utilizar las herramientas de la comunicación narrativa para
expresarnos de una mejor manera
Los tipos de narración
El hombre es un ser sociable y, por lo tanto, no estamos solos. Toda nuestra

actividad, sea cual fuere la acción, está
relacionada con los demás seres humanos. Y con
ellos nos relacionamos debido a la
comunicación. Comunicar es hacer conocer
algo a alguien, y hay muchas formas de
comunicarnos con el otro: hablando,
escribiendo, gesticulando, por señales, por
símbolos, por medio de una obra de arte…
Un estudiante que reconoce los diferentes tipos

de textos y su intención comunicativa, está en la
capacidad de dar a conocer su apreciación
con respecto a las producciones y eventos
comunicativos plasmados por su interlocutor; además de valorar su importancia,
organización textual e incrementar su agrado por la lectura permitiéndose un mayor
criterio de selección lectora y de producción textual
¿Cuándo utilizamos las narraciones?
 Contamos a alguien lo que pensamos, hacemos, sentimos o hemos presenciado.
 Referimos los sucesos históricos de un país o de una época.
 Damos noticia de lo que sucede o ha sucedido en el mundo, a través de los medios

de comunicación.
 Contamos un cuento, una fábula, una novela, una película, un chiste, etc.
Las narraciones se clasifican como:
Literarias: novela, cuento, leyenda, fábula, poema épico, romance, etc.

No literarias: basadas en sucesos reales, noticias periodísticas, crónicas de reinados,

informes, anécdotas, etc.
Gráficas: cómic, tebeo, chiste...
Narrativa no literaria
Son relatos cuyo fin es informar o dejar una memoria de ciertos acontecimientos.
Dentro de estas narraciones no literarias están: narración oral de sucesos, el diario y la
crónica.
Narración oral de sucesos Son las historias que se les cuentan a otras personas.
Constantemente contamos o nos cuentan historias, episodios o sucesos reales, pues
necesitamos enterarnos de lo que ocurre a nuestro alrededor o lo que sucede en el
mundo; pero también nos encanta escuchar o leer historias inventadas; para todo ello
utilizamos la narración.
El diario: Es la relación escrita de lo que una persona hace durante un día. Se usa para
hacer memoria de lo hecho y de lo experimentado emocionalmente…
Ejemplo: Veamos primero un diario que relata en detalle lo hecho durante un día:
“Me levante a eso de las seis. Luego de bañarme y vestirme me tomé un café con leche y
me comí una almojábana. Cogí mi maleta y salí a tomar el bus. Tan pronto llegué al
paradero, el bus pasó, afortunadamente llegué temprano al colegio y saludé a Rosita, que,
como siempre, muy efusiva me devolvió el saludo.”
La crónica: Es la exposición narrativa de una historia real en la que se presentan los

acontecimientos en el orden en que han sucedido. Existen dos tipos de crónica.
 Crónica Histórica: Narra hechos verídicos acaecidos en un momento y lugar

determinado, que han tenido repercusión importante para la cultura humana.
 Crónica Periodística: Está ligada a la vida cotidiana de una comunidad, obedece
al carácter efímero e inmediatista del periodismo y cuenta hechos cuyos
protagonistas son personas comunes y corrientes. Está crónica es de origen
reciente y los temas tratan sobre la sociedad y sus personajes.
Narrativa literaria
Está narrativa debe despertar emociones estéticas a partir del manejo del lenguaje y de
la manera como se presentan los hechos narrados, ya
que son ficticios o sea son producto de la imaginación
del autor y sólo suceden allí. Busca que el lector
elabore su propia historia a partir de hechos ficticios
contados de manera original.
La narrativa literaria se expresa a través del relato corto conocido como el cuento,
también forma parte la novela y la biografía.
El relato corto: Procede de la tradición oral y se vincula con historias antiquísimas que
se trasmitían de generación en generación. Estos relatos se mantuvieron a lo largo de
la historia hasta llegar a la época moderna, en la que adquirieron vida propia e
independencia y constituyeron una forma literaria denominada cuento.
¡AFIANZA TÚ CONOCIMIENTO!
Los ejercicios que se presentan a continuación deben ser desarrollados y entregados para
su revisión. No olvides marcar la hoja.
FUNDACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN PARA TODOS
BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL
Asignatura Lengua Castellana Nivel III-6 Semana 5-6
Tema Los tipos de narración
NOMBRE
Fecha
Responde las siguientes preguntas:
1. Con tus palabras define ¿Qué es un diario?
2. ¿Qué características hacen de un diario una obra literaria?
3. ¿Qué diferencias hay entre un diario de Cristóbal Colón a uno de un estudiante de

grado séptimo?
Una idea básica puede ser ampliada a una idea más grande dando más detalles.
Idea básica Idea ampliada

Silenciosa y cuidadosamente cerró la puerta
El niño cerró la puerta y se puso a correr. por fuera. Y sólo entonces comenzó a
correr.
La lluvia le resbalaba por la cara y se le
El niño no notaba el frío ni la lluvia.
metía por el cuello. El frío y la humedad le
calaban el abrigo, pero él no lo notaba.
4. A partir de las siguientes ideas basicas, genera para cada una; una idea ampliada
teniendo en cuenta el cuadro anterior.
 Sara estaba junto a la ventana.
 La puerta se abrió.
 Se oyó un ruido.
 El gato entró corriendo.
5. Lee los hechos que se muestran a continuación y enuméralos para formar un relato
coherente
__________ ___________ _____________

El conejo se asustó mucho Había una vez un conejo La lechuza saludó al
al oír lo que conejillo con
que decía la lechuza y siempre tenía mucho miedo toda amabilidad y le dijo
enseguida y no se atrevía a salir de su que le
se puso a pensar cómo madriguera. apetecía cenar un tierno
podría conejo.
librarse de sus garras.
__________ ___________ ___________

Un día, el conejo, como La lechuza se relamió al Entonces, el conejo miró al
tenía pensar en cielo
mucha hambre, salió al las sabrosas palomas y, sin y, al ver las estrellas, le dijo
campo pensarlo a la
y vio a una lechuza que lo un momento, echó a volar lechuza que por el cielo
miraba para volaban
con ojos glotones. cazarlas. siete palomas blancas muy
rollizas.

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Unidad I –Textos cortos /Semana 5-6

Los tipos de narración

El hombre es un ser sociable y, por lo tanto, no estamos solos. Toda nuestra

Un estudiante que reconoce los diferentes tipos

¿Cuándo utilizamos las narraciones?

 Contamos a alguien lo que pensamos, hacemos, sentimos o hemos presenciado.

 Referimos los sucesos históricos de un país o de una época.

 Damos noticia de lo que sucede o ha sucedido en el mundo, a través de los medios

 Contamos un cuento, una fábula, una novela, una película, un chiste, etc.

Las narraciones se clasifican como:

Literarias: novela, cuento, leyenda, fábula, poema épico, romance, etc.

No literarias: basadas en sucesos reales, noticias periodísticas, crónicas de reinados,

La crónica: Es la exposición narrativa de una historia real en la que se presentan los

 Crónica Histórica: Narra hechos verídicos acaecidos en un momento y lugar

2. ¿Qué características hacen de un diario una obra literaria?

3. ¿Qué diferencias hay entre un diario de Cristóbal Colón a uno de un estudiante de

Idea básica Idea ampliada

 El gato entró corriendo.

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