Comunic Ación: ACTIVIDAD: Escribimos Una Receta Saludable

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COMUNIC

ESTUDIANTE: ___________________________________________________ FECHA: 30/10/20 ACIÓN


ACTIVIDAD: Escribimos una receta saludable

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Hoy, tienes la oportunidad de escribir una receta saludable; para ello, debes revisar tu
portafolio y organizar la información y experiencia recopilada sobre recetas de alimentos
saludables.

Nuestra meta:

Escribir una receta saludable, considerando los grupos y la porción de


alimentos que deben servirse, para compartirla con tus compañeras,
compañeros, familiares y profesora o profesor.

• Invita a un familiar a leer la siguiente receta: “Locro de zapallo con pollo guisado”, elaborado
por un grupo de expertos, entre ellos Alex Ruiz; lo podrás encontrar en el documento “La
mejor receta Piura”, que se cita al pie de este texto. Puedes leerlo en voz alta y observar su
formato.

También, reflexiona y contesta:

- ¿De qué trata el texto?

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- ¿Qué partes tiene?

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- ¿Qué información acompaña a la imagen?

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- ¿En qué parte del texto indica acciones?

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• Ahora, con la ayuda de un familiar, analiza el texto; puedes apoyarte en las siguientes
preguntas:
También, completa la siguiente tabla y escribe las características del texto instructivo. A partir
de aquí, utiliza tu cuaderno u hoja de reúso.

¡Muy bien, llegó la oportunidad de aplicar lo aprendido!

PLANIFICA LA ESCRITURA DE TU RECETA

• Antes de iniciar la planificación de tu receta saludable, ten a la mano tu portafolio con los
trabajos realizados durante las actividades anteriores de estas dos semanas.

• Recuerda tener siempre presente tu meta: Escribir una receta saludable, considerando los
grupos y porción de alimentos que deben servirse, para compartirla con tus compañeras,
compañeros, familiares y profesora o profesor.

 Piensa en las siguientes preguntas:


• Coméntale a un familiar la importancia de los elementos textuales en una receta: título,
imagen, ingredientes, forma de preparación y cantidades en que debe aplicarse, y formas de
resaltar la información, que debe estar acompañada de una imagen.

• Tu familiar puede proporcionarte información que seguramente te ayudará al escribir tu


texto. Pon atención a sus indicaciones.

• También, considera los criterios que se indican a continuación:

ESCRIBE TU RECETA SALUDABLE

• Ahora, escribe el primer borrador de la receta elegida considerando la planificación y las


características del texto instructivo. Acompáñalo con imágenes o ilustraciones.
• Ten en cuenta los criterios que se te han indicado previamente y la información que has
seleccionado de tu portafolio.

REVISA TU TEXTO

• Invita a un familiar a que te apoye en la revisión de tu primer borrador; hazle saber la meta
de aprendizaje: “Escribir una receta saludable, considerando los grupos y porción de alimentos
que deben servirse, para compartirla con tus compañeras, compañeros, familiares y profesora
o profesor” y los criterios de valoración de tu receta, que es un texto instructivo.
ESCRIBE LA VERSIÓN FINAL DE TU RECETA

• Con los aportes de tu familiar y la valoración de los criterios de revisión de tu texto, escribe la
versión final de tu receta saludable e incluye las correcciones y sugerencias recibidas.

• Toma el tiempo que necesites para realizar las correcciones necesarias; recuerda acompañar
con imágenes o ilustraciones tu receta; ten presente que, según la meta, la receta saludable
debe contar con los tres grupos de alimentos (que se encuentra en la ficha “¿Cómo servir los
almuerzos?" del día 2 de la semana pasada), así como la porción de alimentos que debe
servirse.

¡En familia!

• Finalizada tu corrección, reúnete con tus familiares y compárteles tu nueva versión de la


receta saludable; explícales cómo está organizada y las características del texto; resalta
principalmente la combinación de los grupos de alimentos que contiene tu receta, así como las
porciones que deben tener en cuenta al momento de servirlos en el almuerzo.

• Solicita a tus familiares que te graben si es posible y si cuentas con los recursos necesarios.
Luego, comparte la receta con tus compañeras, compañeros, profesora o profesor a través de
algún medio al alcance de ellas y ellos, como WhatsApp, video, etc.
Reflexiona

• Sobre lo aprendido en estas dos semanas de actividades de aprendizaje, respecto a las


prácticas saludables para crecer fuertes y sanos; para ello, te invitamos a escribir brevemente
tus principales aprendizajes, considerando tu reto: ¿Qué alimentos debes elegir para
mantenerte saludable? ¿Qué hábitos alimenticios debemos practicar para tener una vida
saludable? ¿Cómo elaborar una receta saludable?

MIS APRENDIZAJES

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Reflexiono sobre mis aprendizajes

• Recuerda tu meta de aprendizaje: Escribir una receta saludable considerando los grupos y
porción de alimentos que deben servirse, para compartirla con tus compañeras, compañeros,
familiares y profesora o profesor. Responde: ¿Lograste tu meta?, ¿cómo lo hiciste?

• Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno o en una hoja de reúso, reflexiona a partir de los
criterios de evaluación y completa.
• Escribe cómo te has sentido durante el desarrollo de esta actividad.

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