Texto Expositivo - Grupo

Reto 3.
Aprendizaje Unadista- texto expositivo
Diana Paola Betancourth
Nazly Liliana Bravo
Yann Carlos Triana
Yenifer Moreno
Leidy Dayana Cano
Grupo: 80017_16
Catedra Unadista
Tutor: Natalia Pira
Psicología
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
28 10 del 2020
Introducción
Este texto tiene como finalidad explicar de una manera constituida los conceptos que se
tienen sobre los procesos de pensamiento y la manera en que se direcciona cada
aprendizaje, es así como encontramos que el aprendizaje se enfoca en diferentes roles y se
generalizan para una experiencia optima de cada estudiante, dando como resultado
conceptos que los individuos comprenden de forma clara, fortaleciendo ideas y brindando
al estudiante estructura para los aprendizajes. Todas las personas no aprenden igual, aun
así, cada individuo está dispuesto a ampliar sus conocimientos, de este modo la motivación
esta enlazada al aprendizaje personal, es así como se enfatiza el desarrollo de habilidades
del pensamiento.
Aprendizaje y procesos de pensamiento
Estos procesos nos permiten identificar diversas formas de aprender, encontramos el
aprendizaje significativo, colaborativo y autónomo, también procesos de pensamiento y
estrategias de aprendizaje. Son aspectos con gran importancia que tienen la finalidad, de
enseñar al estudiante de manera eficaz como acceder al conocimiento, permitiendo que el
aprendizaje sea efectivo, dando pautas para enriquecer sus fortalezas. Creando espacios
donde se ponga a prueba lo aprendido y estableciendo parámetros que le permitan indagar
sobre sus capacidades, dando como resultado un proceso de aprendizaje personal que
enriquece las debilidades y las convierte en oportunidades de transformación.
La autonomía en el aprendizaje es un factor clave en el éxito de un programa de educación
a distancia, se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo sin la necesidad de nadie
más, cada persona es autónoma en su estilo de aprendizaje, su forma de dirigir, evaluar y
saber que estrategias utiliza a la hora de estudiar, con la utilización de un cronograma de
actividades puede el estudiante organizar su tiempo tanto para el estudio como para su
familia, con el esfuerzo y dedicación pueden sacar adelante su carrera ,presentándose
obstáculos pero que a su vez sacara adelante sus estudios y se reflejara cuando sea
profesional. El aprendizaje autónomo tiene un alto grado de responsabilidad y constancia,
cabe recordar que el aprendizaje no se trata de cantidad sino de calidad y depende de ello
que método escoja para aplicar a sus estilos de aprendizaje.
Es así como el aprendizaje significativo incita al estudiante a fortalecer sus

conocimientos, dando como resultado un aprendizaje que enfoca sus ideas y las conecta con
los aprendizajes que ya se han puesto en práctica, dando mejora al saber de cada concepto,
entendiendo lo que aprende y ampliando sus conocimientos. Estos conocimientos se
aprenden y se retienen al momento de relacionarse la información con la que ya cuenta
cada persona. De esta manera el aprendizaje significativo se direcciona para finalmente
tener un conocimiento más amplio de los temas. (Ausubel 1978) la estructura cognitiva es
el factor que decide acerca de la significación del material nuevo y de su adquisición y
retención.
Estos ámbitos y metodologías de aprendizaje permiten destacar la importancia del

aprendizaje colaborativo, el cual se define como trabajo en equipo, en donde se realiza
intercambio de ideas, conocimientos, reconociendo la destreza y habilidades de cada uno de
los integrantes del grupo para la construcción de un bien común, además de fortalecer las
relaciones interpersonales, y la buena comunicación en las prácticas de aprendizaje y
enseñanza con los demás. (Crook, 1998). La investigación sobre aprendizaje cooperativo,
enraizada en la concepción cognitiva y en la tradición del aprendizaje de grupos, destaca
el papel de las estructuras de participación, motivacionales y de recompensa, el
establecimiento de metas, la interdependencia entre participantes, así como la aplicación
de ciertas técnicas de trabajo cooperativo en el aula.
Los procesos de pensamiento son aquellas habilidades que se tienen al realizar funciones
como el lenguaje, el pensamiento, la memoria, el análisis, y el aprendizaje. Como tal estas
habilidades se adquieren con el desarrollo de la práctica, que se va denotando con el paso
del tiempo y esfuerzo; los procesos de análisis son muy elementales ya que se necesita
tanto de una habilidad de observación como de pensamiento. La práctica es muy importante
para ejecutar un proceso de aprendizaje, ya que primero que todo influye la observación, es
decir el análisis, luego la memoria para tener una retentiva más clara y por último el
pensamiento claro de lo que se haya realizado. Cada función de nuestros pensamientos, son
una maquinaria totalmente estructurada que conlleva un proceso para la realización de
cualquier cosa que se ponga en práctica.

Las estrategias de aprendizaje son procedimientos y métodos que se aplican para optimizar
el correcto aprendizaje de los temas que se estudian, la finalidad de este es aumentar la
posibilidad de adquirir conocimiento, También son una guía que se debe seguir paso a paso
para obtener mejor el conocimiento; Podemos hablar también de las clases de estrategias
que son (el ensayo, la elaboración y la organización) que son parámetros fundamentales
para una mejor recepción del conocimiento; A continuación veremos algunos ejemplos de
estrategias de aprendizaje como lo es (repetir lo que leemos, hacer un resumen, realizar
esquemas, y subrayar) estos ejemplos son muy utilizados en todos los contextos de estudio
y facilitan a los estudiantes aprender de forma más clara y concisa así pueden desarrollar
los temas con mayor decisión y capacidad de análisis.

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tienen sobre los procesos de pensamiento y la manera en que se direcciona cada

aprendizaje, es así como encontramos que el aprendizaje se enfoca en diferentes roles y se

esta enlazada al aprendizaje personal, es así como se enfatiza el desarrollo de habilidades

Estos procesos nos permiten identificar diversas formas de aprender, encontramos el

aprendizaje significativo, colaborativo y autónomo, también procesos de pensamiento y

enseñar al estudiante de manera eficaz como acceder al conocimiento, permitiendo que el

donde se ponga a prueba lo aprendido y estableciendo parámetros que le permitan indagar

enriquece las debilidades y las convierte en oportunidades de transformación.

La autonomía en el aprendizaje es un factor clave en el éxito de un programa de educación

más, cada persona es autónoma en su estilo de aprendizaje, su forma de dirigir, evaluar y

saber que estrategias utiliza a la hora de estudiar, con la utilización de un cronograma de

familia, con el esfuerzo y dedicación pueden sacar adelante su carrera ,presentándose

profesional. El aprendizaje autónomo tiene un alto grado de responsabilidad y constancia,

que método escoja para aplicar a sus estilos de aprendizaje.

Es así como el aprendizaje significativo incita al estudiante a fortalecer sus

Estos ámbitos y metodologías de aprendizaje permiten destacar la importancia del

como el lenguaje, el pensamiento, la memoria, el análisis, y el aprendizaje. Como tal estas

habilidades se adquieren con el desarrollo de la práctica, que se va denotando con el paso

tanto de una habilidad de observación como de pensamiento. La práctica es muy importante

una maquinaria totalmente estructurada que conlleva un proceso para la realización de

cualquier cosa que se ponga en práctica.

el correcto aprendizaje de los temas que se estudian, la finalidad de este es aumentar la

estrategias de aprendizaje como lo es (repetir lo que leemos, hacer un resumen, realizar

los temas con mayor decisión y capacidad de análisis.

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