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    Lectura Del Plan de Desarrollo

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    El documento resume el Capítulo 1 Inciso C del Plan Nacional de Desarrollo de Colombia 2018-2022, el cual describe 4 programas clave: 1) Política social moderna con énfasis en educación superior e infantil, 2) Primero niños y niñas para mejorar condiciones de la primera infancia, 3) Educación de calidad para brindar condiciones desde preescolar hasta secundaria, y 4) Alianza de seguridad alimentaria para reducir deserción escolar. Sin embargo, el documento argumenta que es improbable que se cumplan los objetivos debido

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    Lectura Del Plan de Desarrollo

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    El documento resume el Capítulo 1 Inciso C del Plan Nacional de Desarrollo de Colombia 2018-2022, el cual describe 4 programas clave: 1) Política social moderna con énfasis en educación superior e infantil, 2) Primero niños y niñas para mejorar condiciones de la primera infancia, 3) Educación de calidad para brindar condiciones desde preescolar hasta secundaria, y 4) Alianza de seguridad alimentaria para reducir deserción escolar. Sin embargo, el documento argumenta que es improbable que se cumplan los objetivos debido

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    El documento resume el Capítulo 1 Inciso C del Plan Nacional de Desarrollo de Colombia 2018-2022, el cual describe 4 programas clave: 1) Política social moderna con énfasis en educación superior e infantil, 2) Primero niños y niñas para mejorar condiciones de la primera infancia, 3) Educación de calidad para brindar condiciones desde preescolar hasta secundaria, y 4) Alianza de seguridad alimentaria para reducir deserción escolar. Sin embargo, el documento argumenta que es improbable que se cumplan los objetivos debido

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    El documento resume el Capítulo 1 Inciso C del Plan Nacional de Desarrollo de Colombia 2018-2022, el cual describe 4 programas clave: 1) Política social moderna con énfasis en educación superior e infantil, 2) Primero niños y niñas para mejorar condiciones de la primera infancia, 3) Educación de calidad para brindar condiciones desde preescolar hasta secundaria, y 4) Alianza de seguridad alimentaria para reducir deserción escolar. Sin embargo, el documento argumenta que es improbable que se cumplan los objetivos debido

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    UNIVERSIDAD MONTRER

    Maestría en Educación
    Políticas de la Educación en Colombia
    Profesor: Armando Arboleda Riascos
    Alumno: Diego E. Cáceres G.
    1er Trimestre
    Morelia, Michoacán, a 13 de junio de 2020

    REPORTE DE LECTURA SOBRE PLAN DE DESARROLLO 2018 -2022


    CAPITULO1 INCISO C, PAG. 51-84

    Para iniciar es importante entrar en contexto y definir que el Plan Nacional de Educación
    Colombiano 2018-2020 es “una propuesta para que el sector educativo se convierta en
    un motor que impulse el desarrollo económico y la transformación social. La naturaleza
    orientadora de este documento lo convierte en un faro que guía las estrategias, planes y
    políticas educativas durante la próxima década” (PDN 2018-2022, p.10)

    El aparte que expondrá en este documento se denomina “Pacto Por Colombia Pacto Por
    La Equidad” el cual se basa en 13 programas (Primero niñas y niños, Salud para todos,
    Educación de calidad, Alianza por la seguridad alimentaria y la nutrición, Vivienda y
    entornos dignos e incluyentes, Trabajo decente, acceso a mercados e ingresos dignos,
    Juventud naranja, Dignidad y felicidad para todos los adultos mayores, Deporte y
    recreación, Equidad en la diversidad, Que nadie se quede atrás, Herramientas y Familias
    con futuro par todos)

    De los anteriormente nombrados se presentarán fragmentos de los siguientes programas:

    1. Política social moderna


    2. Primero niños y niñas
    3. Educción de calidad
    4. Alianza por la seguridad alimentaria y nutrición

    Todos tienen en común que se rigen por objetivos, se plantean metas y retos los cuales
    se proponen cumplir a través del desarrollo de diversas estrategias.
    1. Política social moderna: En este programa se abandera con la educación
    superior incluyente y de calidad y la atención integral desde la primera infancia
    hasta la adolescencia
    2. Primero niños y niñas: Se centra en el mejoramiento de las condiciones sociales
    de la población que se encuentra en la primera infancia.
    3. Educción de calidad: Aunque no definen “educación de calidad” este programa
    se traza brindar las condiciones para lograrla desde transición hasta la media.
    4. Alianza por la seguridad alimentaria y nutrición: Se basa en la consigna
    ciudadanos con mentes y cuerpos sanos, pero detrás de este programa se desea
    reducir la deserción escolar.

    A pesar de que los programas proponen un cambio sustancial en la educación y esta a


    su vez permitiría mejorar las condiciones sociales de la mayoría del estudiantado, esas
    metas y objetivos no se han cumplido y probablemente no se van a poder cumplir, debido
    a múltiples factores, como la corrupción que permea a muchos entes que manejan estos
    programas, también porque los presupuestos para ejecutarlos son limitados y a la
    emergencia sanitaria actual que ha hecho que los recursos sean invertidos en otros
    planes.

    El artículo 67 de la constitución colombiana expone “…Corresponde al Estado regular y


    ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar por su
    calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y
    física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los
    menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema
    educativo”. Si se comparara la situación actual con la proyectada en el plan nacional de
    desarrollo evidentemente se puede afirmar que el estado no está garantizando el
    adecuado cubrimiento y acceso al sistema educativo, sabiendo que la educación es la
    herramienta de más poderosa para promover movilidad social y para la construcción de
    equidad social.

    Referencias:

    Constitución política de Colombia. Artículo 67


    https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prgensa/Resumen-PND2018-2022-final.pdf

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