Clase #22 Los Gobiernos de Fujimori

E
I.E. 82019 - La Florida – Cajamarca – 2020
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1TÍTULO: LOS 90 EN EL PERÚ: EL FUJIMORISMO
1.2 ÁREA CURRICULAR : CENCIAS SOCIALES
1.3 DOCENTE : SEGUNDO HOYOS CHUQUIVIGUEL
1.4 GRADO : 5to
1.5 SECCIÓN : A, B, C, D, E, F.
1.6 FECHA : SEMANA 22
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
 RETO: Recopilan todo

 Interpreta  Evalúa diferentes tipo de fuentes
CONSTRUYE críticamente fuentes de información (periódicos, libros,
INTERPRETACIONES fuentes para investigar los
testimonios, caricaturas,
HISTÓRICAS diversas. principales
acontecimientos en los
revistas, videos) sobre la
gobiernos de Fujimori y década de los 90 en el
. como afectó a la Perú y redactan
población peruana conclusiones en los
haciendo uso de un aspectos Políticos,
informe. Económicos, Sociales
sobre los gobiernos de
Fujimori en un informe.
ENFOQUES GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA: Determina metas de aprendizaje
viables sobre la base de sus potencialidades, conocimientos, habilidades y actitudes para
TRANSVERSALES el logro de la tarea simple o compleja, formulándose preguntas de manera reflexiva y de
forma constante.
COMPETENCIAS  Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

TRANSVERSALES  Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 CONOCIMIENTO: Década del Fujimorismo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Querido estudiante, con la disposición que te caracteriza
demostrarás tu organización, responsabilidad y compromiso
INICIO en el desarrollo de la actividad:
EMPECEMOS ENTONCES… ¿SABEMOS QUE ……?

En 1990, cuando Alberto Fujimori llegó al poder, el Perú estaba prácticamente en la ruina económica. Alan
García había dejado una hiperinflación obscena y el dinero no valía nada, era prácticamente papel sin valor.
Eso y el temor de nuestras madres a que sus hijos pequeños voláramos en pedazos por algún coche-
bomba de Sendero Luminoso, eran los temas de preocupación. Si el Perú quería salir del atolladero en
el que se encontraba, tenía que acabar con esos dos obstáculos primero: el terrorismo y la
inflación.
Observa las siguientes imágenes:
Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

E
En función a lo observado y con tus saberes previos responde a las preguntas:
 ¿Cuáles fueron los principales candidatos presidenciales en 1990?

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Qué características tuvo la campaña electoral de 1990?
………………………………………………………………………………………………………………………….…
……………………………………………………………………………………………………………........................
...........................................................................................................................................................................
 ¿Por qué los candidatos “independientes” tuvieron tanta fuerza en el proceso electoral?
………………………………………………………………………………………………………………………….…
……………………………………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………………………………………………….
Piensa, ¿Tienes alguna idea de lo que trataremos en esta actividad? (responde mentalmente).
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Hoy conocemos y aprendemos

Analizar e Interpretar la crisis, caída del régimen fujimorista y los diversos
factores políticos, Económicos, sociales que afectaron a la población
peruana.
 TE HAS PREGUNTADO ALGUNA VEZ:

¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE LOS GOBIERNOS DE
DESARROLLO ALBERTO FUJIMORI PARA LA POBLACIÓN
PERUANA?
¿QUÉ APRENDERÉ HOY?
DECADA DEL FUJIMORISMO

E
Para entender mejor sobre la década del fujimorismo es necesario leer los siguientes textos y resolver
los siguientes cuadros comparativos:
LECTURA N° 01: En el siguiente cuadro, distingue entre una causa estructural, una coyuntural y explica
como influyó cada una de ellas en las elecciones de 1990. (Pág. 174 Anexo1)
LECTURA N° 02: En el texto escolar, revisa la información de la página 175 y el Doc. 14 de la Página
182. Luego explica como cambió la situación económica entre ambos gobiernos (Anexo 2)

E
LECTURA N° 03: El costo de la Corrupción: En el texto escolar, lee el Doc.16 de la Pagina 182 y la
sección “aprendemos a ser ciudadanos” de la página 177 y completa el siguiente cuadro:(ANEXO 3)
LECTURA N° 04: Lee el documento 17 de la página 182 del texto escolar y completa este cuadro:
(ANEXO 4)
AHORA TE INVITO A ESCUCHAR LOS VIDEOS QUE SE ADJUNTA A LA PRESENTE

ACTIVIDAD, PARA REFORZAR TUS REPUESTAS. PUEDES CONSULTAR EN LOS
SIGUIENTES LINKS:
BLOGGER: http://clasesvirtualescienciassociales5.blogspot.com/
LINK DE VIDEOS:
 https://www.youtube.com/watch?v=B32hdr9Qkb0
 https://www.youtube.com/watch?v=b4ucGVHdP6w
 Es momento de responder a las siguientes preguntas, en forma clara y precisa, sustenta en cada caso la respuesta
emitida. Escribe tu respuesta en las líneas punteadas:
1.- ¿Qué lecciones nos deja esta etapa de nuestra historia?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.- ¿Qué desafíos actuales como país nos supone los hechos que vivimos en los 90?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3.- ¿Por qué crees que se dio la crisis y la caída del gobierno de Fujimori?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

E
RETO: Recopilan todo tipo de fuentes (periódicos, libros, testimonios,

caricaturas, revistas, videos) sobre la década de los 90 en el Perú y
CIERRE redactan conclusiones en aspecto Político, Económico, Social sobre los
gobiernos de Fujimori en un informe.
(ajuntar a tu portafolio)
Presentar como Evidencia
ANEXOS:
PAGINA 174

E
PÁGINA 175

E
PÁGINA 182

E

Clase #22 Los Gobiernos de Fujimori

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Clase #22 Los Gobiernos de Fujimori

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Clase #22 Los Gobiernos de Fujimori

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

E

I.E. 82019 - La Florida – Cajamarca – 2020

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

 RETO: Recopilan todo

COMPETENCIAS  Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

 CONOCIMIENTO: Década del Fujimorismo.

EMPECEMOS ENTONCES… ¿SABEMOS QUE ……?

Observa las siguientes imágenes:

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

En función a lo observado y con tus saberes previos responde a las preguntas:

 ¿Cuáles fueron los principales candidatos presidenciales en 1990?

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Hoy conocemos y aprendemos

 TE HAS PREGUNTADO ALGUNA VEZ:

¿QUÉ APRENDERÉ HOY?

DECADA DEL FUJIMORISMO

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

AHORA TE INVITO A ESCUCHAR LOS VIDEOS QUE SE ADJUNTA A LA PRESENTE

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

RETO: Recopilan todo tipo de fuentes (periódicos, libros, testimonios,

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

Lic. Segundo Hoyos Chuquiviguel Ciencia Sociales 5to Año

También podría gustarte