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    Sesion Revolucion Francesa Revolucion Francesa

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    Oscar Puma
    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la Revolución Francesa para estudiantes de tercer grado en una escuela en Perú. La sesión tiene como propósito que los estudiantes identifiquen las causas, procesos e importancia de la Revolución Francesa. La sesión incluye actividades como responder preguntas, observar un video, identificar fechas y personajes clave, y completar una ficha de trabajo. La evaluación se basa en el manejo de información sobre la Revolución Francesa y la actitud y comportamiento

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO INSTITUCION EDUCATIVA MIXTA DE APLICACIN FORTUNATO L.

    HERRERA SESION DE APRENDIZAJE N 01

    I. AREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA Prof. Gloria B. Huaycochea Sota TITULO DE LA UNIDAD REVOLUCION BURGUESA DIDACTICA: TITULO DE SESION: REVOLUCION FRANCESA GRADO/SECCION: 3RO A DURACION: FECHA DE INICIO: 04/07/12 01 HORA 20 MINUTOS FECHA DE TERMINO: 04/07/12 II. PROPOSITO DE LA SESION: APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las causas, procesos e importancia de la Revolucin Francesa. III. SECUENCIA DIDACTICA: PROCESOS TIEMPO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS COGNITIVOS Min Responden preguntas: Qu fue la revolucin francesa? Cules fueron las causas de la revolucin Imgenes. Recepcin de Francesa? Plumones. 50 informacin Qu importancia tiene la revolucin Pizarra. Francesa? Observa el material audiovisual. Analizan y opinan sobre lo observado en el Participaci material audio visual. Caracterizacin n de los 10 Identifican fechas y personajes importantes estudiantes de la revolucin francesa Identifica los acontecimientos importantes Reconocimiento y de la revolucin francesa. Ficha de 20 expresin trabajo Completan la ficha de trabajo con la informacin otorgada. IV. EVALUACION: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS MANEJO DE INFORMACION Identifica las causas, procesos e Ficha de trabajo. importancia de la Revolucin Francesa. ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO INSTRUMENTO Respeta la opinin de sus compaeros. Responsabilidad. Demuestra inters en el tema a Lista de cotejos. Respeto. desarrollar. Solidaridad Participa activamente. Es solidario con sus compaeros PROCESOS PEDAGOGICOS

    V B Coord. Area

    V B Docente Area

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