TEORIA INTEGRADA DEL ENVEJECIMIENTO

PRIMERA GENERACION DE LAS TEORIAS DEL ENVEGECIMIENTO(Década de los 40 y 60)

TEORIA AUTORES Principios Perspectiva teóricas

Teoría de la Cummings & Henry (1961) Cambio en la relación de los individuos con la sociedad. Es esta una teoría psicosocial del envejecimiento
Desvinculación, el Disminución de los contactos sociales, para adaptarse a porque afecta a las relaciones entre el individuo y la
Desapego, la nuevas circunstancias vitales. Tres factores de la sociedad, así como a los procesos internos que
Desafiliación desvinculación: perdida de los roles, la toma de conciencia
experimenta una persona en su declinar de la vida.
(centrarse en su mismo), perdida de las capacidades Las premisas que sirven de soporte a esta teoría
sensoriales. son las siguientes:
Adaptación tanto a nivel individual como social, permitiendo La desvinculación es un proceso universal,
un recambio generacional a nivel socioeconómico visto es decir, todas las personas mayores de
como productivo y funcional para la sociedad. La pérdida de cualquier cultura y momento histórico tienen
la fecundidad. La muerte social del adulto mayor producido tendencia a este desapego de la vida social.
por la pérdida de espacios de valor, inserción y  La desconexión o ruptura de vínculos entre
reconocimiento. el individuo y la sociedad es un proceso
inevitable en el envejecimiento.
 El desarraigo es intrínseco a todos los
individuos y no está condicionado por
variables sociales.
Teoría de la Actividad La teoría de la actividad busca dar cuenta de cómo los Sus raíces son de la psicología histórico- cultural.
Aleksei Leontiev (1903 - individuos se ajustan a los cambios relacionados con la  Los factores sociales, culturales, históricos e
1979) y Serguei Leonidovich edad. institucionales juegan un importante rol en la
(1889 - 1960) Surge en oposición a la teoría del desapego, el autor alude cognición humana:
que las personas adultas mayores que no tienen actividades  Todas las funciones mentales tienen un
o pierden roles sociales (como por ejemplo la jubilación) origen social.
deben mantenerse siempre en actividad evitando de este  La acción (tanto social como individual) no
modo el estado de alienación e inadaptación. Entendían que puede ser separada del contexto social,
cuanta mayor actividad realizaba la persona adulta mayor, cultural, histórico e institucional en el cual es
mayor satisfacción vital se producía. Toma en cuenta la llevada a cabo.
personalidad del individuo, así como los cambios biológicos
 y sociales, por lo que el envejecimiento estará visto desde La Teoría de la Actividad ubica a los individuos en
la personalidad previa y no será atribuida únicamente por su su contexto histórico, social y cultural, que demarca
edad. Busca sustituir los roles y practicas perdidas. e influye en la manera que estos desarrollan la suma
de acciones y operaciones que componen su
actividad, y en el que ejercen influencia sobre un
objeto determinado a través de herramientas de
mediación dentro de un conjunto de reglas que rigen
la comunidad en la que los individuos actúan según
los roles y/o jerarquías que poseen.
Teoría de la Cowgill (1974). La teoría de la modernidad afirma que la posición social de El postulado de esta teoría relacionando condición
Modernización los ancianos es inversamente proporcional al grado de social-modernidad es excesivamente lineal y no
industrialización de esa sociedad. Es decir, la condición considera otros aspectos relacionados con el
social que adquieren las personas mayores está en función estatus de los mayores como las diferencias
del grado de modernización o cambios sociales que existen ideológicas, sociales, religiosas, culturales,
en la sociedad. actividad profesional.
Señala cuatro variables de las sociedades
industrializadas que influyen en el estatus social de
las personas mayores:
 perfeccionamiento de la tecnología sanitaria,
 desarrollo de la tecnología económica,
 la urbanización o abandono de las zonas
rurales,
 los progresos en la formación.
Teoría de la Arnold Rose (1965) Sostienen que las sociedades agrupan a las personas en Su fundamento estriba que las personas mayores
Estratificación Etaria y diferentes categorías dependiendo de su edad; dicha coincidentes en una cierta edad, habitualmente
de la subcultura práctica apunta a proporcionar identidad social, así como personas de más de 65 años, comparten
también a determinar la distribución de los recursos. Las determinadas circunstancias biográficas como la
personas adultas mayores “irían adquiriendo características pérdida de seres queridos, viven solos, u otras
de un grupo aislado, homogéneo y excluido que daría lugar circunstancias comunes respecto a la necesidad o
a las diferenciaciones generacionales, organizando de esta cuidados para la salud, situación económica,
manera la estructura social y viceversa. intereses culturales y sociales, etc que les impulsa
a reunirse e interrelacionarse entre sí con mayor
frecuencia que con otras edades, generando así
una “subcultura de la edad”…
 SEGUNDA GENERACION DE LA TEORIAS DEL ENVEGECIMIENTO (1979 - 1985)

Teoría de la continuidad Robert Atchley (1971,1972) Considera que la vejez es una prolongación de las etapas La teoría de la continuidad basada en la teoría de la
evolutivas anteriores y el comportamiento de una persona en actividad, concibe al individuo en permanente
este momento estaría condicionado por las habilidades desarrollo.
desarrolladas. Una persona mayor puede encontrarse con En esta etapa se mantiene la capacidad para crear
situaciones sociales diferentes a las ya experimentadas, sino sobreponerse a experiencias adversas
embargo la capacidad de respuesta, la adaptación a provenientes de los distintos ámbitos que le rodean,
procesos nuevos, así como el estilo de vida en esta etapa dela salud-lo social- lo psicológico.
envejecimiento están determinados, entre otros factores, porEl mantenimiento de las actividades desarrolladas
los hábitos, estilos de vida y la manera de ser y comportarse
en la edad madura o la adquisición de otras nuevas
que ha seguido a lo largo de su vida en el pasado. se convierte en una garantía para tener una vejez
exitosa.
Teoría del Ciclo Vital Erikson (1956, 1982,1974) El autor menciona que en esta etapa se da la integridad Psicoanalítica, cada etapa añade un valor al yo, es
frente a la desesperanza, el individuo debe adaptarse a las decir resolver situaciones en cada momento
nuevas situaciones del entorno. Las personas deberán evolutivo, enfrentarse a dilemas y desafíos para
afrontar dos desafíos centrales, la integridad que reforzar el yo, superando con éxito cada conflicto en
comprenderá tener un sentimiento de coherencia, totalidad y las etapas anteriores. Cada etapa está provocada
compromiso con otras generaciones y por otro lado, alcanzar por fuerza (la maduración biológica y las
la articulación con aquellos temas propios del envejecer expectativas sociales).
como la jubilación, la viudez, la abuelidad.
Teoría del Curso de la Baltes, Reese & Lipsitt El desarrollo es comprendido como un proceso Esta perspectiva ha sido influida por varias
Vida (1980) multidimensional, multidireccional, multideterminado y disciplinas y corrientes teóricas, lo que ha confluido
muticausal. Los cambios a lo largo de dicho desarrollo en un abordaje multidimensional. “el curso de la vida
evolutivo ocurren en varios planos: social, psicológico y es un enfoque científico interdisciplinario que
biológico de la conducta y funcionamiento humano, según estudia el desarrollo de las vidas humanas y analiza
diferentes patrones. Además, los mencionados cambios son e integra, en un marco teórico común, las
producto de las interacciones de procesos psicológicos y interacciones y la interdependencia entre:
sociales; en el curso de la vida de una persona, en a) el desarrollo biológico y el psicológico del
determinado tiempo histórico. Se basa en cinco premisas: individuo;
 El principio de desarrollo a lo largo del tiempo, que b) los marcos socio-históricos en los cuales
refiere a la necesidad de tener una perspectiva de transcurre su vida, así como los modelos de cursos
de vida que toda sociedad produce;
 largo plazo en la investigación, que pueda dar cuenta c) las trayectorias individuales de vida que se
del cambio social y el desarrollo individual; desarrollan en el marco de las obligaciones y las
 El principio del tiempo y lugar, que refiere a la posibilidades delimitadas
importancia del contexto de los individuos, ya que
este los moldea las trayectorias.
 El principio del timing, que refiere a la importancia del
momento en el cual sucede un evento en la vida de
cada persona.
 El principio de vidas interconectadas, que refiere a la
interdependencia de las diferentes trayectorias
vitales.
 El principio de agencia, con el cual se intenta
destacar la actividad de los individuos, lejos de
considerarse un mero resultado de influencias y
condicionamientos estructurales.
Teoría de estratificación Mathilda Riley (1971) Enfatizan en los cambios y acontecimiento socio-histórico, laSe fundamenta en procesos históricos – culturales
por edad desigualdad entre las personas mayores, en cualquier de la sociedad y las etapas del desarrollo,
cultura y momento histórico, como resultado de dos denominados en capas para definir la estratificación
experiencias: las experiencias individuales (cambios físicos social: cinco capas sociales: infancia-adolescencia-
y mentales) y las experiencias acontecidas en el momento adultez vejez. Debido a la evolución socio-
histórico que vivió su cohorte (guerras, cambios económicos demográfico y el aumento de la esperanza de vida
y tecnológicos, entre otros). A consecuencia de dichos de la población, una nueva capa de edad se estaría
cambios sociales diferentes cohortes envejecen de forma constituyendo en la sociedad occidental, formada
distinta. por el grupo de personas muy mayores con más de
80 años. En momentos de crisis económica, cuando
se requiere un reajuste o distribución equitativa de
los recursos disponibles, los diferentes grupos de
edad pueden entrar en confrontación en busca de
mayores ventajas, originando conflictos
intergeneracionales.
Teoría de la economía La capacidad individual para adaptarse al envejecimiento al La teoría de la economía política del envejecimiento
política del estudio de los procesos sociales que determinan la (TEPE) se fundamenta en las relaciones de nivel
envejecimiento distribución de los recursos. Entre sus premisas figuran las múltiple entre la estructura social, los procesos
siguientes: el estatus, los recursos de las personas adultas sociales y la población, asi como el estudio del
 mayores, e incluso la trayectoria del propio proceso de impacto de la estructura por edad en el sistema
envejecimiento están condicionados por la posición del económico. Este enfoque examina el rol de las
adulto mayor en la estructura social y los factores políticas sociales, las instituciones y las
económicos y sociales. Las políticas públicas de ingreso, motivaciones del grupo en el proceso de
salud, cuidados de largo plazo y servicios sociales reflejan y envejecimiento.
acentúan las “oportunidades vitales” en función de la
ubicación social del individuo dentro de las estructuras de
clase y estatus. Se trata de analizar como las estructuras
sociales influyen en la forma en que las personas se adaptan
a la vejez. “Este campo interdisciplinario concede
importancia a las implicaciones amplias del ámbito
económico en la vida de las personas ancianas y para el
tratamiento que les brinda la sociedad. Su forma de pensar
es sistémica y fundada en el principio de que la vejez puede
ser entendida solamente por el estudio de los problemas y
asuntos del orden social mayor.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Belando, M. (s.f). Modelos sociológicos de la vejez y su repercusión en el medio. Reconstruyendo identidades. Una visión desde ámbito educativo. Extraído de:
file:///C:/Users/ADA%20CANTILLO.DESKTOP-4BO28OG/Downloads/Dialnet-ModelosSociologicosDeLaVejezYSuRepercusionEnLosMed-2651197.pdf
Bravo, A. (2014). Aproximaciones teóricas al estudio de la vejez y el envejecimiento. Universidad nacional de la Plata.
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.4547/ev.4547.pdf
Díaz, A. (2009). La teoría de la economía política del envejecimiento fuentes y potencialidad de un marco teórico para el estudio de las personas adultas mayores en México.
Dialnet. Extraído de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=167550
Díaz, A. (2011). Estudios de Población y enfoques de Gerontología Social en México. Papeles de Población, 17, (70), pp. 49-79. Extraído de:
https://www.redalyc.org/pdf/112/11221584004.pdf
García, R. (2017). La teoría de la actividad en el estudio del comportamiento informacional humano: consideraciones fundamentales. Inf. Pauta, Fortaleza, CE, 2, (1). Extraído de:
file:///C:/Users/ADA%20CANTILLO.DESKTOP-4BO28OG/Downloads/Dialnet-LaTeoriaDeLaActividadEnElEstudioDelComportamientoI-6254140.pdf
Merchán, E. y Cifuentes, R. (s.f). Teorías psicosociales del envejecimiento. Extraído de: http://asociacionciceron.org/wp-content/uploads/2014/03/00000117-teorias-psicosociales-
del-envejecimiento.pdf
Piña, M. (s.f). Matriz de intervención en gerontología social. Extraído de: file:///C:/Users/ADA%20CANTILLO.DESKTOP-4BO28OG/Downloads/165-
Texto%20del%20art%C3%ADculo-315-1-10-20190114.pdf
Retamosa, F. (2017). Perspectivas teóricas sobre el envejecimiento. Tesis publicada. Extraído de: file:///C:/Users/ADA%20CANTILLO.DESKTOP-
4BO28OG/Desktop/YAILY/tfg_fabio_retamosa_0.pdf