POE-003 - DE BIOLOGIA Paola
POE-003 - DE BIOLOGIA Paola
POE-003 - DE BIOLOGIA Paola
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE
CIENCIAS BÁSICAS Y PECUARIAS
CODIGO: -003-V1-2020/UNAP
PLAN DE CÓDIGO DE LA
POE Técnico DURACIÓN
ESTUDIOS ASIGNATURA
003 2015 10008 2 horas
Versión Nro. Fecha de Revisión Descripción Aprobado por:
REVISIÓN Procedimientos aplicados en Comité de
HISTÓRICA Versión 1.0 30 Junio 2020 el laboratorio virtual de Seguridad
Biología Biológica
1 ANTECEDENTES
El microscopio es un instrumento diseñado para hacer posible la observación y el examen de objetos muy
pequeños, los cuales no podrían ser vistos por el ojo sin ayuda de lentes amplificadores. El tipo de
microscopio más común usado es el llamado microscopio compuesto, con este se obtiene una imagen
dimensional del objeto observado al ser atravesado por la luz mirando a través de los oculares. Cuando se
trabaja en el laboratorio con microscopio, es de gran importancia conocer los poderes o grados de
aumentos.
2 COMPETENCIA
El estudiante tendrá la capacidad de :
➢ Distinguir las características que diferencian el microscopio simple del compuesto y las imágenes
que forma cada uno de ellos
➢ Identificar cada parte del microscopio y describir la función de cada uno.
➢ Explicar la manipulación correcta y la técnica de enfoque del microscopio compuesto
➢ Describir como de realiza una preparación en fresco.
FACULTAD DE ZOOTECNIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE
CIENCIAS BÁSICAS Y PECUARIAS
3 ÁMBITO DE APLICACIÓN
Este procedimiento es aplicable en los Laboratorios de nivel básico de Enseñanza e Investigación:
Laboratorio virtual de Biología
4 RESPONSABILIDADES
El profesor (a) monitorea el POE desde su planificación hasta la culminación de la misma.
El Estudiante está informado sobre el contenido del instructivo facilitado por el profesor.
5 DEFINICIONES Y ABREVIATURAS
• Poder de resolución de un microscopio. Es la capacidad que tiene un microscopio de percibir por
separado dos puntos pequeños, adyacentes y cercanos. Vale decir, es la capacidad para percibir detalles.
El poder de resolución está determinado en parte por la longitud de onda de la radiación
empleada para iluminar el espécimen y es inversamente proporcional a la misma, es decir, a
menor longitud de onda, mayor poder de resolución.
• Micrómetro o micra es una unidad de longitud equivalente a una milésima parte de un milímetro.
Su símbolo es µm.
6. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
a. Materiales Reactivos Equipos Material de
apoyo
➢ VIDEO ➢ ➢ Guía
c. Resultados.
Alumno capacitado en reconocer las partes del microscopio y adiestrado en su manejo:
A. Reconocimiento de las partes del Microscopio.
En el microscopio óptico, compuesto se identifican las siguientes partes.
1. Parte óptica
2. Parte mecánica
3. Se cubre con la lamina cubre objeto, evitando que se forme burbujas de aire.
4. Colocar la preparación sobre la platina
5. Con la ayuda del macrométrico y micrométrico vamos a enfocar la muestra con el botón
macrométrico acercamos la platina hacia el objetivo
6. Enfocamos la muestra
7 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
El estudiante demuestra capacidad para interpretar los resultados y elaborar Conclusiones
El microscopio tiene partes las cuales nosotros aprendimos a identificar cada una de ellos y así tener
mejor conocimiento sobre las partes de un microscopio.
8 ANEXOS
CUESTIONARIO
1. Construya una tabla de la magnificación o aumentos totales del microscopio compuesto
9 MECANISMOS DE EVALUACIÓN:
Instrumento de Evaluación: Informe
10 REFERENCIAS
http://es.scribd.com/doc/39559010/Manual-Practicas-Biologia-1
https://www.youtube.com/watch?v=cSmz9LspRNI&feature=youtu.be