Ensayo Tarea Uno Yanith

Trastornos Del Lenguaje
El lenguaje, quizás la mayor herramienta que poseen los seres humanos para relacionarse y
conectar con los demás seres que lo rodea.
Los niños dentro de su proceso de crecimiento, lograr abarca etapas que le permiten vincular su
desarrollo cognitivo con su desarrollo lingüístico, cuando esto no sucede de manera correcta se
presentan problemáticas en el lenguaje, mayoritariamente asociadas a los retrasos cognitivos, el
mal desempeño escolar, y las dificultades para relacionarse. El presente ensayo buscar plasmar lo
trastornos del lenguaje, causas, los síntomas, los tipos y la manera de cómo se detectan.
Los trastornos del lenguaje, son entonces a las dificultades que afecta al individuo en sus
funciones verbales y escritas, que pueden afectar a las personas en cualquier etapa de su vida.
Particularmente son muchos los síntomas y tratamientos en razón de que existen muchos
trastornos del lenguaje.
Las causan que genera los trastornos están condicionadas a diferentes suceso y hechos biológicos
y físicos los cuales van a terminar repercutiendo en el desarrollo o no de estas, destacamos, la
lesión de un órgano que interviene el proceso del lenguaje, por producto del embarazo las
madres gestantes toman muchos medicamentos, por herencia genética de los padres,
complicaciones durante y después del embarazo entra otras causa, Existen también distintos
síntomas que nos permiten detectar a tiempo esos trastornos para tratarlos de manera oportuna,
que predicen un posible trastorno del lenguaje, dependiendo del área del lenguaje afectada.
Mencionamos, “Síntomas de un trastorno en el desarrollo expresivo: Nos podemos dar cuenta
por síntomas como un vocabulario extremadamente limitado, dificultades en la memorización de
palabras o en la producción de oraciones largas. Síntomas de un trastorno mixto del lenguaje
expresivo-receptivo, Síntomas de un trastorno fonológico: Si nos encontramos delante de un
trastorno fonológico, nos daremos cuenta de ello por la incapacidad de utilizar ciertos sonidos
del habla, errores de producción, representación y/o utilización de los sonidos.”
Existe gran variedad de trastornos asociados con el lenguaje, acontuniacion algunos, con una
breve explicación. Disartrias: El individuo presenta alteraciones en el habla por problemas en los
músculos que intervienen en este proceso. Dislalias: desorden o cambio de ciertos fonemas por
otros de forma incorrecta. Tipos: Dislalias Fisiológicas, Dislalias audiógenas, Dislalias
funcionales y Dislalias orgánicas. Disglosias: alteraciones físicas (tipos): Disglosias labiales,
Disglosias mandibulares, Disglosias dentales, Disglosias Linguales, Disglosias nasales y
Disglosias palatinas, Disfemia: alteraciones del lenguaje que se caracterizan por espasmos y
repeticiones debido a una mala coordinación de la ideomotricidad cerebral. Afasias: se debe a
lesiones en regiones del cerebro asociadas con el lenguaje, tipos: Afasia de Broca, Afasia de
Wernicke, Afasia de conducción, Afasia transcortical sensorial, Afasia transcortical motora,
Afasia anómica y Afasia Global, también, podemos encontrar otros trastornos que encajan de
alguna forma en los trastornos del aprendizaje, tales son: Dislexia: La dislexia se caracteriza por
ser “un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura” cuyo origen parece estar en un problema
del neurodesarrollo del individuo. Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) El Trastorno
Específico del Lenguaje (TEL) o del Desarrollo del Lenguaje (TEDL): es el retraso en la
adquisición o uso del lenguaje, o la incapacidad para emplearlo. TDAH o Trastorno por Déficit
de Atención e Hiperactividad: es un trastorno que implica alteraciones del lenguaje y que
provoca en quién lo padece problemas en dos áreas: el aprendizaje y la comunicación.
Discalculia: afecta al entendimiento y la comprensión de otro tipo de lenguaje: el matemático.
Este trastorno afecta a la habilidad de trabajar con los números y de entender conceptos
matemáticos. Los que la padecen no entienden la lógica del proceso matemático.
en la etapa diagnostica de casa unos de los, debemos seguir cierta requisitos (pautas y pruebas)
primordialmente dando aplicación a niños, este proceso con lleva una serie de compromisos que
generen un plan que involucre primero a los padres, y luego a la escuela, y posteriormente con el
paciente para saber cómo se siente, es muy prudente realizar cuestionarios a padres y
educadores, además de pruebas neuropsicológicas y test específicos para terminar de
diagnosticar al individuo. los trastornos del lenguaje no debe ser tratados como un tabú dentro
del aprendizaje, es posible, cerrar esa brecha entre las personas que lo padecen y la que no,
comunicarse con los niños todo el tiempo no solo permite conocer mucho más su entorno si no
desarrollar más su habilidades lingüísticas(esto incluye la lectura, una forma también practica y
dinámica de construir espacio de desarrollo y mejora; comprender el problema del menos, puede
ser una opción favorable a seguir, el acompañamiento de un profesional siempre beneficioso para
la solución del problema del niño. la soluciones casi siempre son a largo plazo, el
acompañamiento debe ser constante de todas las personas que rodean a menor, a fin se obtenga
el pleno e íntegro desarrollo de los niños que padeces trastornos de aprendizaje.

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