Analisis de La Pelicula de Panzazo

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
SAN CRISTOBAL
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
DERECHO POLITICA Y LEGISLACION DEL PROCESO

ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LIC. ALVARO MANRIQUE LEON TAVERNIER
“LA EDUCACION EN MEXICO-SIGLO XX”
ELABORÓ
LIC. PSIC. CANDIE ENID DIAZ CANCINO
TAPACHULA, CHIAPAS 03 DE ABRIL DEL 2018.

INTRODUCCION
El derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad es un

aspecto fundamental para el desarrollo de cada país. En México, se han
alcanzado importantes logros en las últimas décadas. La cobertura en educación
primaria en México ha llegado a ser casi universal, lo que representa un indudable
logro de la política pública nacional en los últimos años. Este resultado ha sido
también posible gracias a importantes avances en la producción de datos del
sistema educativo, tanto a través de la implementación anual de la prueba
ENLACE, que ha llevado a la disponibilidad de un sistema de medición y
diagnóstico general sobre el desempeño escolar a lo largo del tiempo, como a
través de la información generada por el Sistema Nacional de Información
Educativa.
El reto de lograr una educación inclusiva y de calidad supone también la

consideración de aquellos factores que tienen que ver con la creación de un clima
de tolerancia y respeto en el ámbito escolar; el combate a todo tipo de
discriminación; el establecimiento de canales de participación, sobre todo para los
adolescentes, así como de mecanismos efectivos de participación de los niños,
niñas y adolescentes en las cuestiones escolares que les afectan. Este reto se
relaciona directamente con la construcción de una articulación más fluida entre
todos los actores de la comunidad educativa, particularmente acercando a los
padres de familia a la escuela en un necesario proceso de fortalecimiento
democrático de la educación.
Llegó la hora de la voluntad. Tomemos como inspiración el ejemplo de José

Vasconcelos y los maestros que en la primera mitad del Siglo XX impulsaron la
alfabetización de México, con una reforma educativa y un renacimiento cultural
reconocido en todo el mundo.
VIDEO 1 LA EDUCACION EN MEXICO –SIGLO XX /10-06-2014/
Mexico es un pais en el que siempre se ha escuchado la palabra educacion, en el

tiempo de Venustiano Carranza, la Revolucion Mexicana era en ese tiempo una
nacion moderna que se consatruyo en el porfiriato, es asi que este tiempo no
existia un ineteres por el gobierno de implemengtar estrategias que dieran paso a
recibier una educacion a la poblacion que en ese tiempo era el 80% analfabeta, en
donde las actividades culturales eran limitadas, es ahí donde dio paso a una
universidad practica en donde se instruian a ingenieros,para los estudios
petroleros, odontologia, ciencias quim,icas, es asi que en mayo del 1920 Jose
Vanconcelos se entrevistó con Álvaro Obregón y ofreció su apoyo al Plan de
Agua Prieta, que pretendía destituir de la presidencia de la república a Venustiano
Carranza, y así consolidar la candidatura presidencial del general Álvaro Obregón.
El presidente provisional, Adolfo de la Huerta, lo designó jefe del Departamento
Universitario y de Bellas Artes. En este cargo impuso a la Universidad Nacional el
actual escudo y el lema "Por mi raza hablará el espíritu".
Continuó en el cargo bajo la presidencia de Álvaro Obregón (1920-1924), quién lo

designó titular de la Secretaría de Educación Pública al crearse esta dependencia.
Desde este puesto impuso la educación popular, trajo a México educadores y
artistas destacados, creó numerosas bibliotecas populares y los departamentos de
Bellas Artes, Escolar y de Bibliotecas y Archivos; reorganizó la Biblioteca Nacional,
dirigió un programa de publicación masiva de autores clásicos, fundó la revista El
Maestro, promovió la escuela y las misiones rurales y propició la celebración de la
primera Exposición del Libro. Durante su gestión se encargaron murales para
decorar distintos edificios públicos a los pintores José Clemente Orozco y Diego
Rivera.
Es aquí que se da paso a que la secretaria de educacion opto por mayores
recursos y empezaron las cruzadas nacionalkes de alfabetizacion en donde se
realizo la preparacion de maestros voluntarios, el cual es ese tiempo era algo
dificil, en donde cada maestro voluntario tenia que acuidir a las reuniones, o en su
caso aprender y estudiar a la luz de las velas.
Desde 1922 se buscó establecer escuelas rurales en zonas indígenas, previa
exploración de sitios donde se necesitara, las misiones culturas se crearon en el
año de 1923, estando en la presidencia el Gral. Álvaro Obregón y como Ministro
de Higiene Educación y Cultura, el ilustre José Vasconcelos, al cual se le conoce
como el creador de las Misiones Culturales, antecesora de la Escuela Rural
Mexicana.
Vasconcelos Calderón en su “gran cruzada” contra la ignorancia, la cual,

pretendía combatir a través de la incorporación de los indígenas y campesinos al
proyecto de nación civilizada para difundir en ellos un pensamiento racional y
práctico, cuyo objetivo consistía en terminar con el fanatismo religioso, los hábitos
“viciosos” y llegar a un saneamiento corporal y doméstico.
La labor de un maestro misionero ambulante, residía en localizar un lugar para

establecer una Misión Cultural preferentemente un centro indígena, también
debían establecer relaciones con la comunidad para facilitar este trascendental
quehacer, de manera tal, que la consecución de los objetivos contenidos en la
política educativa pudiesen alcanzarse y, así, poder aumentar la capacidad
productiva de cada mano trabajadora y cada cerebro pensante en aras de
favorecer el desarrollo económico de la comunidad, por ende, de la nación.
Fue entonces que en periodo de 1924-1928 en el gobierno del Lic. Calles da inicio
la pedagogia como un estudio al trabajo a los campesinos, es decir,adrentarse en
el mundo rural, ya en ese tiempo el pasis era economicamente activo, fue que dio
paso a la escuelas agricolas o escurla rural, para dar paso a una educacion
diferente, a los campesinos se le realizaban estudios tales como experimentos
psicologicos para ver si estaban en la necesidad o si estaban adecuados a recibir
una educacion.
La educaion laica a fines de 1923 por Abelardo Rodriguez el menciono que la
educacion era apta para todos los campesionos, es decir, una educacion
dogamatica, como una educacion fresca, en 1930 Lázaro Cardenas, reforzo por
multiplicar las escuelas, para la iglesia era una enseñanza socialista.
En el año de 1936 la escuela politecnica abrio un campo para las escuelas tecnico
en ciencias, asu vez la prevocacional o vocacional, es asi que en tiempo de la
expropiacion petrolera se fundaron carreras tecnicas, campos disciplinarios y
dieron paso a ingenierias tecnicos.
En diciembre de 1940 cuando asumio la presidencia de la republica el Lic. Manuel

Avila Camacho, dio inicio al socialismo y se eliminaron las escuelas mixtas, este
fue un paso para que se enfocara en el desarrollo del pais. La educacion en
Mexico de los años 40’, fue un proceso conyucultural a final de la tercera guerra
mun dial, mismo que afecto al subsistema de importacion hacia los estados
unidos es decir se diola inductrializacionen 1945, es decir en este perido Mexico
tenia dos vertices la sociedad urbana y el sistema educativo.
Jaime Torres Bodeth secretario de Educación Pública entre 1943 y 1946, puesto
desde el que promovió la Campaña Nacional contra el Analfabetismo (1944-1946),
para la mejora de la eduacion en mexico, estableció el Comité Federal del
Programa de Construcción de Escuelas (1945) y fundó el Instituto Nacional de
Capacitación del Magisterio; principal protagonista del Art. 3ro. Constitucional, y es
asi que en Diciemnre de 1945 se reformo mencioanndo lo sigueinte :” La
educaion que se imparte en estados como nacion y municipios tendera a
desarrollar armonicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el
la rais y el amor a la patria”. Se hizo cargo luego, en 1946, de la Secretaría de
Asuntos Exteriores, representando a México primero en la Conferencia
Interamericana de Quintandinha (Brasil, 1947), que estableció el Tratado
Interamericano de Asistencia Recíproca, y, después, en la IX Conferencia
Internacional Americana de Bogotá (1948), que aprobó la Carta de la Organización
de Estados Americanos. En 1948, su carrera diplomática encontró un refrendo
internacional cuando fue elegido para el cargo de director general de la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura (UNESCO),
puesto que había de ocupar hasta 1952.
En el año de 1945 quedo promulgada la ley universitaria en el tiempo del Lic. Avila
Camacho, mencioanado que esta estaba promulgada desde el año de 1928, la
cual nadie le habia dado un enfacis para logarar un paso ampkio en el desarrollo
de la educacion. Es aquí en donde se da 8n paso a que se formara la UNAM
como una gran meta en esa decada, en donde se llamaron ingenieros , arquitectos
en donde el diseño de ese entonces era con el fin que los estudiantes siempre
estuvieran en convivencia con los maestros, la facultad que se contruyo en ese
tiempo fue la Facultad de Ciencias, dentro de los pintores destacados son Alfaro
Siqueiros, Diego Rivera, Chaves Morado, Giman y Rosendo Soto quienes hasta
hoy en nuestra actuliadad siguen embelleciendo la maxima casa de estudios del
pais.
Jaime Torres Bodet en el segundo periodo como secretario de educacion dio a
conocer dos principales aportaciones ya que el era un personaje humanista y asi
que realizo dos puntos importantes a favor de la educacion:
1.- La crecaion del libro de texto gratuito.
2.- Plan de once años.
A su vez fue de gran aportacion a la educacion , lleno de constrastes porque la
situiacion eradificil que es ese tiempo incremento la poblacion analfabeta, a su ves
faltaban escuela, maestros, el crecimeinto de la poblacion fue un factor tambien
que pueso como contratiempoi a uestra educacion en ese tiempo. En febrero de
1959 Martin Luz Guzman uniformo los libros de texto gratiuitos, y el 1970 Jorge
Gonzalez Camarena impulso en 5 años 100 millones de ejemplares en conjunto
Alberto Barajas y Gregorio Lopez, ellos dieron paso al proyecto de distribucion de
los libros por medio de los ferrocarriles, carros, mulas o a su vez caballos para
poder llegar hasta las cominidades mas lejanas.
En julio de 1968, estudiantes de la Preparatoria 2 IsaacOchoa Terena de la
UNAM, y la Vocacional 2 del IPN, dieron paso al movimiento estudiantil, en donde
el gobierno tomo fuerza en contra de ellos, y fue asi que el 02 de Octubre de 1968,
es una fecga emblematica en la historia de nuestro paisd, donde el gobierno
reprimio su fuerza y disparo en cpntra de los estudiantes que solo se manifestaban
en contra de este gobierno el cual no apoyaba a una mejor educacion en nuestro
Mexico de ese tiempo, fecha que hasta hoy en dia se sigue recordando.
En los años 70^, se dio un crecimiento demografico, y la desentralizacion de la

SEP y la educacion para todos, el gobierno de Luis Echeverria, buscaba una
respuesta al modelo educativo,es decir una reforma en la cual de tomara en
cuentra la estructura demografica del pueblo y otra la contension politica, este
gobierno fue creando y fortaleciendo, a traves de metodo de enseñanza y a traves
de los conjuntos (matematicas) en los que decstan los nombres de grandes de
este metodo, Victor Bravo Aguja, Porfirio Muñoz Lerdo y Fernando Sularia, ellos
mencioanan y quwerian a su vez que todos los niños tengan educacion amplia
hasta el rincos mas lejado de mexico, mensionando a su ver el estado de Oaxaca.
Es asi como Rogelio Diaz Cosio cvreador de las asignaturas:
 Ciencias Sociales
 Geografia
 Español
 Matematicas
 Ciencias naturales (educacion sexual)
 Sociales (lucha social vietnam /china)
Fue que en este perido se dio origen a varios universidades que se fundaron yu
dieron paso a un amplio rango de otro tipo de estrudio universitario con otra
manera de campo pedagogico por mencionar algunas:
COBACH,UNACH,Universidad Agraria Antonio Narro, UACJ; es asi como se da la
ley federal de educacion de 1973, con un plan de eucacion de 1976/1982.
La universidad privada humanista de gran vanguardia, con una educacion

superior nace la Iberoamericana; tambien dio inicio la UPN, universidad
pedagogica nacional UPN,con subsedes en el terrirotio nacional con formacion de
nuevos profesionales en la educacion y con el conocimeitno ampkio dentro de la
enseñanza educativa; formandose el CONALEP en esos años.
A finales de 1989 el Lic, Cralos Salinas de Gortari en su periodo como presidente
der la republica mexicana el mencionaba que lo que queria era logar una mejor
calidad educativa, es asi que en año de 1989 tomo una medida en el cambio de la
educacion y aprovecho que el sindicato estaba agotado , dio a Maestra Elva
Esther Gordillo ocupó la presidencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación (SNTE), cuyo liderazgo ejerció de forma directa o indirecta, el cargo de
Secretaria General del sindicato lo asumió en el sexenio del presidente Carlos
Salinas de Gortari, del 1 de diciembre de 1988 al 30 de noviembre de 1994.
CONCLUSION
El cuarto acuerdo de Miguel Ruiz decía: “Haz siempre tu mejor esfuerzo. Bajo
cualquier circunstancia, haz siempre tu máximo esfuerzo, ni más ni menos”.
Somos el presente y el futuro de México, el cambio más importante esta en

nosotros mismos, todos soñamos con el éxito, podemos leer libros acerca de este
pero no existen fórmulas secretas para alcanzarlo.
El verdadero éxito viene de adentro, depende de lo que somos y de lo que

hacemos, es una química de nuestras aptitudes, pasión y compromiso y la
educación es el pilar más fuerte para alcanzarlo.
Tenemos que creer en la posibilidad de tener un mundo mejor, tenemos que

modificar nuestros pensamientos y ser una sociedad que quiera avanzar con los
recursos que contamos. No conformarnos, pero tampoco detenernos.

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LIC. ALVARO MANRIQUE LEON TAVERNIER

“LA EDUCACION EN MEXICO-SIGLO XX”

LIC. PSIC. CANDIE ENID DIAZ CANCINO

TAPACHULA, CHIAPAS 03 DE ABRIL DEL 2018.

El derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad es un

El reto de lograr una educación inclusiva y de calidad supone también la

Llegó la hora de la voluntad. Tomemos como inspiración el ejemplo de José

Mexico es un pais en el que siempre se ha escuchado la palabra educacion, en el

Continuó en el cargo bajo la presidencia de Álvaro Obregón (1920-1924), quién lo

Vasconcelos Calderón en su “gran cruzada” contra la ignorancia, la cual,

La labor de un maestro misionero ambulante, residía en localizar un lugar para

En diciembre de 1940 cuando asumio la presidencia de la republica el Lic. Manuel

En los años 70^, se dio un crecimiento demografico, y la desentralizacion de la

Es asi como Rogelio Diaz Cosio cvreador de las asignaturas:

La universidad privada humanista de gran vanguardia, con una educacion

Somos el presente y el futuro de México, el cambio más importante esta en

El verdadero éxito viene de adentro, depende de lo que somos y de lo que

Tenemos que creer en la posibilidad de tener un mundo mejor, tenemos que

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