Pedagogía Social Tarea #2

Universidad Abierta Para Adultos
Asignatura:
Pedagogía Social-FGE -307
Asignación:
Funciones Sociales de la Escuela.
Facilitadora:
Eustinia Castro
Participante:
Julio Cesar Rodriguez Mat. 2018-06168
Fecha:
04 de Mayo de 2020,
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
Introduccion
La escuela cumple un rol formativo en la
sociedad; prepara a los adultos del
mañana, transmitiéndoles
conocimientos, hábitos y valores para
que sean miembros útiles, eficientes y
felices.
Es la escuela, luego de la familia, el

lugar más importante de socialización
del individuo. Es el ámbito donde
aprenderá a compartir, a limitarse, a
descubrir el mundo que lo rodea y
donde irá construyendo su identidad.
Conocerá su lugar en el mundo, la
historia de su comunidad, el desarrollo
de las ciencias; hallará su vocación y
ejercerá los roles de alumno, compañero
y amigo.
1-Elabora un esquema con las principales funciones de la dimensiones

formadora y la orientadora de la escuela y luego explica su importancia de en la
labor docente. Ofrece tus criterios sobre su cumplimiento en el país.
Derecho A Educar
Dimensión Educativa Educatibilidad
Pensamiento Cognitivo
Proceso Y Resultado
Dimensiones Formadoras Dimensión Instructiva Formar Al Hombre
Dar Carrera Para La Vida
Objeto De Desarrollo
Dimensión Desarrolladora Preparación De La Tarea
Docente
Evaluación De Capacidades
iones
Dimensión Diagnóstica Cognitivas, Aptitudes,

Dim
Orientaciones Que Se
Realizan Con El
Dimensión Adaptativa
Alumno Para Lograr Su
Adaptación
Las dimensiones formadoras y Orientadoras han sido de suma importancia para los La Toma De
Coordinada En
Dimensión Vocacional
Decisiones
docentes y es a través de ellas que se forma un verdadero liderazgo pedagógico
además de esto afecta a todas los agentes y dimensiones del proceso de enseñanza
Dimensiones
aprendizaje a lo largoOrientadora
de la vida del individuo, de ahí su importancia clave tanto en los
centros como en el sistema educativo.es lamentable que estos criterios no se cumplen
en su totalidad en la republica dominicana. Dimensión Personal Seguimiento Personal
Responsabilidad Del
Dimensión De Mejora Y Orientador Educativo En El
Calidad Educativa Liderazgo Y Asesoramiento
2-.Elabora un mapa conceptual con las principales funciones de la dimensión
transformadora y diga cuáles son los propósitos de ella. De Proyectos
Engloba Todas Las

Dimensión Integradora-
Dimensiones De La Práctica
holística
Orientadora Llevada A Cabo
Desarrollo Humano
Antropológica, Axiológica,
Ético – moral, Formativa
Innovacion Educativa Educacion Por

Y Pedagogica Procesos
Investigativa, Didáctica, Bio – psico – social,
Corporal – Motriz, Afectiva,
Curricular, Administrativa, Espiritual, Artística,
Evaluativa Estética, Política
Dimensión
Transformadora
Transformacion Construccion Del

Socio-cultural Conocimiento
Familiar, Sociológica, Cognitiva, Científica,
Ecológica, De liderazgo y Epistemológica,
Emprendimiento, De Metodológica, Tecnológica,
Bilingüismo Comunicativa.
3. Haz un análisis crítico sobre la temática “El docente como ente de la

pedagogía social. ´´ Redacta un resumen con tus valoraciones. Desde tu rol
como futuro docente, cita ejemplos de acciones que puedes realizar para ayudar
en la transformación de la sociedad.
Para poner en marcha la pedagogía Social se requieren la utilización de la didáctica,
el saber ser y hacer disciplinar, requiere el abordaje del estudiante, sus características,
procesos de pensamiento, madurez y desarrollo, para esto el docente debe tener
competencias relacionadas con la resolución de conflictos, el liderazgo, el trabajo en
equipo, entre otras.
A demás se requiere de una preparación conceptual, procedimental y estratégica del
docente, en donde el conocimiento es insuficiente para el desempeño en el aula y se
pone en juego todo su ser, provoca al docente a estudiar y reflexionar sobre la
cotidianidad y la forma de intervenir los conceptos teóricos, la forma de ponerlos en
escena con el propósito de generar los nuevos saberes que deben adquirir los
estudiantes.
Nuestra función como docente, no es solo dar clase y brindar información teórica,
también debe desarrollar el acto mismo de dedicar conocimiento con toda la
pedagogía que requiere para la construcción de nuevos saberes que resignifiquen la
realidad del estudiante.
Conclusión
No es una tarea fácil la función de la escuela ante la sociedad ya que se encuentra en
juego el desarrollo personal, la aceptación o el rechazo, el futuro de una sociedad
civilizada y armoniosa.
Se ha detectado el aumento de diferencias sociales; la escuela y la sociedad están
relacionadas pero se muestra una brecha entre ambas.
La familia y la escuela tienen funciones sociales diferentes, pero complementarias.
Ante la complejidad del mundo de hoy han de unir sus esfuerzos para lograr superar
las dificultades que se les presentan, porque en última instancia su razón de ser está
en función del protagonismo del niño en su tarea educadora.
Bibliografia
https://prezi.com/ppm4c6sstn0q/dimensiones-de-la-formacion-educaiva/
https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_01_0.pdf
http://lilimafe.blogspot.com/2012/10/pedagogia-transformadora.html
https://slideplayer.es/slide/11674191/
https://robertoranz.com/2015/02/25/dimensiones-de-la-orientacion-educativa/
http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/alianza-cinde-
umz/20140805022434/paulaandreaduque.pdf
Recuperado 04/05/2020

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