ASIGNATURA:

Introducción a la Economía.

TEMAs:
 Actividad
I-II: Fundamentos Generales de
Economía y La Producción y los Factores
Productivos.

PARTICIPANTE:
Crisela Mejía Durán
MATRICULA:
16-1995

FACILITADOR:
Melvin Paulino.
FECHA:
11/03/2020

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 INTRODUCCIÓN

La economía, que alguna vez formó parte de la filosofía, es considerada

actualmente una ciencia social. Las ciencias sociales estudian el comportamiento
humano y postulan que dicho comportamiento está caracterizado por las
decisiones individuales. 

La economía estudia el comportamiento humano enfatizando la relación existente

entre recursos limitados, con usos alternativos, y demandas ilimitadas. La
economía existe porque hay escasez. Justamente, los individuos deben elegir
porque existe escasez de bienes. Sin ella, no habría trade-offs, y por lo tanto no
existiría un costo de oportunidad para cada actividad que realizamos.

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A. ECONOMÍA

1. Conceptos e Importancia

La economía es la ciencia que se encarga del estudio de los recursos escasos que
la sociedad necesita para existir. Su producción, distribución y reutilización. La
economía es la ciencia que genera relaciones entre la sociedad y la administración
pública y privada, gracias a la economía podemos medir la estabilidad de un país,
su desarrollo y crecimiento para así generar políticas que tiendan a mejorar la
situación general del bienestar social.

2. Importancia de la Economía
 Permite conocer las bases de las necesidades humanas, su producción,
distribución, reutilización y el mejor aprovechamiento de los recursos.
 Establece las bases de intercambio de bienes y servicios entre las personas,
organizaciones y hasta países.
 Genera sistemas, técnicas y políticas públicas que mejoren el bienestar social.
 Ayuda a fijar precios objetivos de los bienes y servicios.
 Permite ajustar desequilibrios políticos, financieros y hasta sociales.
 Otorga conocimientos y técnicas que previenen crisis y ayudan a salir de ellas.
 Utiliza técnicas econométricas para predecir situaciones económicas futuras
que pudieran perjudicar o beneficiar determinadas situaciones en determinado
lugar, así como la forma de maximizar los beneficios y mitificar los problemas.

Como se puede observar, la economía es una ciencia que nos engloba por
completo.

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 3. Principio de la escasez.

El principio de escasez, en economía, dice que con necesidades ilimitadas y

recursos limitados no podemos tener plena satisfacción de todo lo que
necesitamos y, por lo mismo, debemos elegir entre varias alternativas. (Ávila,
p.133)

Churión sugiere que el principio de escasez es uno de los dos principios básicos
de la ciencia económica; su enunciado es el siguiente: la cantidad de bienes
económicos disponibles son limitados, mientras las necesidades materiales de la
sociedad son crecientes e ilimitadas. La noción de escasez en economía es
particularmente diferente a la noción común, la cual se refiere a la inexistencia o
poca existencia de algo. En economía se refiere a la relación entre la oferta y la
demanda de un determinado bien, por ejemplo, el petróleo existe en grandes
cantidades lo cual hace pensar desde el punto de vista del hombre común que el
petróleo no es escaso, pero desde el punto de vista del economista sí lo es,
debido a que al compararse las cantidades existentes con las necesidades
crecientes a nivel mundial se verifica que la oferta no es suficiente para
satisfacerlas; también hay que considerar el hecho de que las cantidades de
petróleo existentes son más o menos constantes, ya que se trata de un recurso
natural no renovable mientras que la demanda energética está en permanente
crecimiento. El principio de la escasez es uno de los factores más influyentes en la
formación del precio de los bienes y servicios en una economía de mercado.

4. Microeconomía y macroeconomía.
 Microeconomía: se enfoca en el estudio de unidades económicas individuales
y mercados particulares. Por ejemplo, el mercado de automóviles o el consumo
de un producto en particular.

En los modelos microeconómicos, las variables son individuales, como la

producción de una empresa, el consumo de un individuo o el consumo de un
producto en particular.

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 Macroeconomía: estudia agregados, como el PBI, el desempleo, la inflación y
el crecimiento económico.

En los modelos macroeconómicos, las variables son agregados. Por ejemplo, el

PBI es la suma de la producción de todas las unidades productivas individuales de
un país.

5. Precursores de la economía
 Platón

Platón Nació en Atenas en el año 427 A.C. Gran filósofo griego, fue seguidor de
Sócrates y maestro de Aristóteles; instauró uno de los principales aportes a la
economía el origen de la ciudad por la división del trabajo, describe las
necesidades básicas en la economía como la alimentación, la vivienda, la
vestimenta y el calzado. Él dice que quien pudiera satisfacer estas necesidades
por sí mismo sería Dios, pero como nadie puede hacerlo se crean las ciudades y
el mercado para que estas sean satisfechas y se comercie con esto, esto deduce
a su teoría de la división del trabajo, en la que cada uno hace lo que mejor puede
o en lo que más tiene habilidad, y luego lo intercambia con otros.

 Aristóteles

Nació en Estagira, 384 a.C. y fallece en Calcis, 322 a.C. Fue filósofo, lógico y
científico de la antigua Grecia, sus pensamientos han sido muy influyentes en la
cultura occidental. Entre los temas económicos desarrollados por Aristóteles se
destacan los primeros conceptos que ayudaron a tener una idea de lo que es el
dinero y lo señala como un medio inventado por el hombre para satisfacer las
necesidades del comercio. Este medio para Aristóteles era algo artificial y no
indispensable para el desarrollo integral de las personas. Plantea también la
defensa de la propiedad privada contrariamente a lo que propuso Platón ya que
pensaba que la propiedad privada genera mayor productividad que la propiedad
común; realizó su defensa a través de la política.

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 François Quesnay

Nació en Francia, 1694. El más importante de los fisiócratas. Si bien erró al idear
una teoría que explicaba el origen de la riqueza en la agricultura, fue el primero en
plantear la existencia de un orden natural y, por tanto, la necesidad del "laissez
faire" dejar hacer, dejar pasar, refiriéndose a una completa libertad en la
economía: libre mercado, libre manufactura, bajos o nulos impuestos, libre
mercado laboral y mínima intervención de los gobiernos. Su obra principal es el
"Tableau economique".

 Adam Smith

Nace en junio de 1723 y fallece a los 67 años en 1790. Fue un economista y

filósofo escocés, considerado el padre de la economía clásica liberal. Planteó que
el funcionamiento económico de la sociedad se basa en las leyes del mercado y
en la interacción del interés individual y la competencia. A esta interacción se le
denomina ‘la mano invisible’: el empresario debe vender sus mercaderías a un
costo cercano al de producción debido a la competencia; el mercado determina los
productos. Smith rechaza la intervención del gobierno en asuntos económicos,
debido a que los gobiernos son ineficientes y tienden a otorgar privilegios
especiales en perjuicio de la sociedad. El economista destacó la acumulación de
los beneficios de los empresarios, pues se reinvierten en el crecimiento de la
empresa. La repartición de la renta es mayor para los empresarios mientras que
para los empleados es mínima.

 Karl Marx

Nació en Tréveris, Prusia, el 5 de mayo de 1818 y falleció en Londres, Reino

Unido, el 14 de marzo de 1883. Su más importante teoría fue la del valor trabajo,
la cual establece que cada mercancía encierra un valor correspondiente al tiempo
de trabajo socialmente necesario requerido para su producción; a un obrero no se
le paga por lo que produce sino por el valor de su fuerza de trabajo, como a un
pensador no se le paga por lo que dicta sino por el valor de su pensamiento. Al
analizar el capitalismo, postuló que la tasa de beneficio de las empresas bajaba,

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después de que la tasa decreciente de ganancia ocasionaba que se cerrasen
empresas y se incorporarán más a la gran fábrica, concentrando todo en menos
manos cada vez. También sostiene que el reemplazo de la fuerza humana por
máquinas generaría un ejército humano de desempleados; producto de todo lo
señalado, postuló que la crisis tendría cada vez un papel más importante. Marx
concluye en que se daría la revolución del proletariado, siendo el precursor más
importante de la superación del capitalismo, inspirando a numerosas
organizaciones políticas.

 John Maynard Keynes

Economista inglés nacido en 1883. En su obra ‘Teoría General’ arremete contra

los clásicos sin desmarcarse totalmente de estos y justifica la intervención del
Estado en las crisis económicas. Un gran aporte de su obra es comprender que el
sistema capitalista no tiende al pleno empleo ni al equilibrio de los factores
productivos, sino hacia un equilibrio que solo de forma accidental coincidirá con el
pleno empleo; además, la tesis primordial de su análisis es apostar por la
intervención pública directa en materia de gasto público. Justificó algunos de sus
aportes con el análisis de la frase “A largo plazo, todos muertos”. Se le considera
como uno de los precursores de la macroeconomía, siendo sus aportes bases
importantes de las economías actuales.

6. Economía positiva y normativa.

La economía positiva es la rama de la economía que se refiere a la descripción y

explicación de los fenómenos económicos. Se centra en los hechos y las
relaciones de causa-efecto del comportamiento e incluye el desarrollo y prueba de
teorías de la economía.

 La economía positiva como ciencia, se ocupa del análisis

del comportamiento económico.3 En Fundamentos del Análisis
Económico de Paul Samuelson (1947) hay un enunciado teórico estándar de la
economía positiva como teoremas operacionalmente significativos. La
economía positiva, como tal, evita juicios de valor sobre la economía. Por

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 ejemplo, una teoría económica positiva podría describir cómo el crecimiento de
la masa monetaria afecta a la inflación, pero no proporciona ninguna instrucción
sobre qué política se debe seguir.
 La economía normativa es el conjunto de las normas que rigen la forma de
comprar, vender, regalar y comercializar. Es común distinguir entre economía
normativa (lo que debe ser en materia económica) de economía positiva (lo que
es). Sin embargo, muchos juicios normativos (de valor) se mantienen de forma
condicional y son descartados si los hechos o el conocimiento cambia, de modo
que un cambio de valores podría ser puramente científico. Esto socava esta
distinción común. Sin embargo, Amartya K. Sen distingue entre juicios básicos
(normativos), que no dependen de dicho conocimiento, de los juicios no
básicos, que sí dependen de éste. Se encuentra interesante resaltar que «no
hay juicios manifiestamente básicos», mientras que algún juicio de valor se
puede demostrar que son no básicos. Esto deja abierta la posibilidad de un
debate científico fructífero sobre los juicios de valor.
7. Bienes y servicios.

En economía, los bienes y servicios son el resultado de los esfuerzos humanos

para satisfacer las necesidades y deseos de las personas. La producción
económica se divide en bienes físicos y servicios intangibles. Los bienes son
objetos que pueden ser vistos y tocados, tales como libros, plumas, sal, zapatos,
sombreros, y carpetas. Los servicios son realizados por otras personas, tales
como doctores, jardineros, dentistas, peluqueros o camareros. Se asume que
el consumo de bienes y servicios provee de utilidad (satisfacción) al consumidor.

Los bienes normalmente son estructurales y pueden ser transferidos en un

instante mientras que los servicios se entregan en un periodo de tiempo. Los
bienes pueden ser devueltos mientras que un servicio no. Los bienes no son
siempre tangibles y podrían ser virtuales como por ejemplo un libro de papel vs.
libro electrónico.

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 8. Necesidades

 En economía, las necesidades se consideran infinitas e insaciables y abarcan

todo aquello que hace falta para vivir en condiciones óptimas. En el marketing y
los recursos humanos, una necesidad para una persona es una sensación de
carencia unida al deseo de satisfacerla. Por ejemplo, la sed, el hambre y
el frío son sensaciones que indican la necesidad de agua, alimento y calor,
respectivamente.

B. Luego de leer realice las siguientes asignaciones:

1- Elabora un reporte escrito con todos sus elementos, donde

explique detalles acerca de la fundamentación teórica de la economía y su
relación con la escasez, tomando como referencia al menos 3 autores.

La Economía es la ciencia que estudia la forma en que una determinada sociedad

resuelve sus problemas económicos, la misma tiene una relación con la escasez,
si fuera posible producir cantidades infinitas de todos y cada uno de los bienes, o
bien, si fuera posible satisfacer plenamente los deseos humanos, en este caso a
nadie le preocuparía cómo distribuir la renta entre los diferentes posibles
consumos ni tampoco preocuparía la distribución de la renta entre las distintas
clases sociales. En tal situación todos los bienes serían libres, no existirían bienes
económicos, es decir, los bienes que son limitados y que son el objeto de la
ciencia económica.

En la realidad los bienes son limitados y, además, los deseos de los individuos

parecen ilimitados porque no sólo se consideran las necesidades materiales o
físicas sino también las necesidades en el sentido de apetencia (necesidades
psicológicas). De hecho, ninguna sociedad ha llegado a esa utopía en la que las
posibilidades son ilimitadas. Incluso después de dos siglos de rápido crecimiento

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económico la producción no es suficiente en los países occidentales para
satisfacer los deseos de todo el mundo.

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2.  Explique mediante el uso de un cuadro sinóptico la calificación de la economía según objeto y
funcionamiento.

ECONOMIA DESCRIPTIVA

ECONOMIA POSITIVA
MICROECONOMIA

ECONOMIA TEORIA ECONOMICA

MACROECONOMA
POLITICA
ECONOMIA NORMATIVA
ECONOMICA

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3. Realice una búsqueda en fuentes bibliográficas o digitales, acerca de los
principales precursores de la economía, destacando la importancia de sus
aportes en la economía moderna. 

Mercantilismo 
En los comienzos de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de pensamiento
en Europa. Por un lado, de forma paralela al proceso de consolidación de los
Estados-Nación monárquicos se desarrolla durante los siglos XVI y XVII
el Mercantilismo, que afirmaba que gracias al intercambio de mercadería y a la
acumulación de oro y plata se generaba la riqueza. Creían que la riqueza de un
país estaba en la cantidad de oro que tenía, y pensaban que el comercio con otros
países, si era favorable para un país, tenía que aumentar su cantidad de metales.
Pedían al estado una política favorable a sus intereses, es decir, una política que
favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran
partidarios del proteccionismo frente al librecambismo. Realmente no se puede
hablar de una escuela mercantilista, pues, para poder hablar de una escuela
deben existir una serie de características que englobe este término. Una de ellas
es la presencia de un maestro que cree un pensamiento el cual sea seguido por
los miembros de la escuela, además de homogeneidad en el pensamiento. 

Fisiocracia Como reacción al mercantilismo surge en Francia, a mediados del siglo

XVII, la Fisiocracia, cuyo principal activista es Quesnay, y que actúan sobre todo
en Francia. Creían que la economía funcionaba por flujos entre los distintos
componentes de la economía (grupos sociales). Decían que la riqueza solo se
genera en las tareas agrícolas, y que el intercambio de mercadería, e incluso la
industria, no agregaban ningún valor. Opinaban que los agricultores eran la clase
productiva del país porque alimentaban al resto de las clases: las otras dos clases
eran los dueños de la tierra y la clase estéril (obreros, artesanos, comerciantes,
entre otros.), llamados sí porque cogían cosas del mundo natural y sólo las
transformaban, es decir que no creaban nada. Otro aporte de los fisiócratas es
el laissez faire, postulado que afirma que el Estado no debe intervenir en el libre
funcionamiento de la economía. 

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Economía clásica 

William Petty escribió, ya en el siglo XVII, textos sobre economía moderna. Habló

junto con Quesnay de anatomía y de fisiología social, estudiaron la renta a través
de las clases sociales del mismo modo que la sangre entre los diversos órganos
del cuerpo humano. Petty distinguió dos factores de producción: el trabajo y la
tierra "el trabajo es el padre...de la riqueza y la tierra es su madre". 

Adam Smith

 Adam Smith desarrollo teorías de los sentimientos en su libro La Teoría de los

Sentimiento Morales publicado en 1759: los individuos se mueven por el interés
individual, amor propio y no solamente son movidos por interés individual sino que
en el corazón humano tienen los sentimientos de simpatía. Smith busco rebatir a
Thomas Hobbes (escribió Leviatan) y a Bernard Mandeville, quien escribió La
Fauna de las Abejas, cuyo subtítulo es O Vicios Privados o Virtudes Públicas.
Para Mandeville, la prosperidad pública es el resultado del comportamiento de los
vicios.

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 CONCLUSIÓN

Para el estudio de la economía es necesario aplicar sistemas económicos, los

cuales se encargan de organizar la producción, la distribución y el consumo en
beneficio de una sociedad particular. Estos sistemas dividen a la economía en dos
sectores dependiendo de las empresas establecidas, como lo es: la
macroeconomía y la microeconomía.

Los objetivos más relevantes para el estudio de ésta ciencia social son: satisfacer
las necesidades humanas para la obtención de resultados individuales y colectivos
de la sociedad; analizar la relación entre los recursos que son de carácter limitado
y las necesidades que son de carácter ilimitado y lograr mayor ganancia con
menor inversión.

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 OPINIÓN PERSONAL

 A diario utilizamos la economía y ni siquiera sabemos sobre que trata, con esta
tarea logre tener un concepto más amplio sobre la misma y aunque parezca un
término para personas de alto poderío económico, es una ciencia que practicamos
todos a diarios y en ambos los sentidos. Es de suma importancia ya que nos
definirá nuestro destino o porvenir.

Saber de economía me servirá mucho para emplear bien mi dinero: Sea tanto en
compras como en la utilización de servicios o bienes.

Tener un aspecto de planificación: Acostumbrarnos a dividir nuestros gastos y

placeres por porcentajes, consumiendo solo lo necesario y desechando los lujos y
placeres a diarios. Hasta lograr una economía sólida y que genere ingresos por sí
sola.

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